2021年中班感恩教育活動(dòng)的教案模板（精選5篇）

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的2021年中班感恩教育活動(dòng)的教案模板（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中班感恩教育活動(dòng)的教案1

　　設計意圖：

　　我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀(guān)，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)、老師的付出，離不開(kāi)社會(huì )的關(guān)愛(ài)。

　　教學(xué)目標：

　　1．促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2．了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(cháng)輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解故事內容并了解感恩媽媽的愛(ài)

　　活動(dòng)準備：

　　小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。

　　教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分：

　　(音樂(lè )響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　二、基本部分：

　　1．有感情的復述故事

　　引導幼兒感受故事的含義。

　　2．啟發(fā)提問(wèn)

　　提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

　　幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

　　提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?

　　幼兒：不懶。

　　提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。

　　引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論‘我的媽媽’

　　四、結束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài))

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(yè)(請家長(cháng)輔助)

　　1．回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

　　2．幫媽媽爸爸捶背。

　　六、家園互動(dòng)

　　給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

　　中班感恩教育活動(dòng)的教案2

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　學(xué)會(huì )感恩-----您真好！

　　二、活動(dòng)目標：

　　在活動(dòng)中培養幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

　　2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛(ài)心的愿望。

　　3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　三、活動(dòng)準備：

　　多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè )《感恩的心》

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬└兄�活動(dòng)：

　　1.多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。

　　2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的？

　　3.原來(lái)是您----門(mén)衛叔叔。

　　4.播放門(mén)衛叔叔工作情景，了解門(mén)衛叔叔的辛勤工作。

　�。ǘ�）體驗活動(dòng)：

　　1.現在你想對門(mén)衛叔叔說(shuō)些什么？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。

　　2.用行動(dòng)表達愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對叔叔說(shuō)一句感謝的話(huà)。

　　3.播放《感恩的心》音樂(lè )，用肢體表達愛(ài)心。

　�。ㄈ�）活動(dòng)延伸：

　　幼兒園里除了要感謝門(mén)衛叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？

　　教學(xué)反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè )于表達情感。我設計此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗、自主表達、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達自己的感謝與愛(ài)，在表達愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內化為一種行動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒通過(guò)觀(guān)看錄像，了解門(mén)衛叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周?chē)�的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話(huà)語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

　　中班感恩教育活動(dòng)的教案3

　　活動(dòng)目標；

　　1、了解媽媽的工作，體會(huì )媽媽的辛苦，為媽媽感到驕傲。

　　2、幼兒愿意向同伴介紹自己的媽媽?zhuān)�體驗媽媽對自己的親情。

　　3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感恩媽媽的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前讓孩子了解媽媽的一些情況(工作或家務(wù))。

　　2、邀請媽媽來(lái)參加活動(dòng)，讓部分媽媽課前準備好講述自己的工作或操持家務(wù)的.內容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解婦女節。

　　1、師：你們知道三月八日是什么節?是誰(shuí)的節日?

　　2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?

　　今天老師邀請你們的媽媽來(lái)幼兒園，我們和媽媽們一起慶祝三八婦女節，大家開(kāi)心嗎?媽媽們開(kāi)心嗎?

　　二、夸夸我的媽媽。

　　請幼兒來(lái)介紹自己的媽媽。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽的名字(叫什么)、屬相(屬什么生肖)、愛(ài)好(最喜歡什么)、工作(做什么工作)等。

　　三、媽媽們介紹自己的工作。

　　1、分別請工作性質(zhì)不同的媽媽介紹自己的工作。

　　2、媽媽工作很辛苦，回到家里還要忙什么?請媽媽來(lái)講講自己在家里要做什么?

　　3、教師小結：媽媽都有自己的工作，回到家里還要做家務(wù)，做飯、燒菜。有時(shí)還要陪小朋友游戲、學(xué)習，你們說(shuō)，媽媽辛苦嗎?

　　四、感恩媽媽。

　　1、剛才你們了解了媽媽們的工作，你們覺(jué)得媽媽們很辛苦，那我們應該對媽媽說(shuō)一句什么話(huà)呢?(祝福語(yǔ))

　　2、媽媽工作這么辛苦，我們除了說(shuō)祝福話(huà)，老師覺(jué)得還不夠。當媽媽累的時(shí)候我們還應該做些什么?

　　3、請幼兒大膽講述自己的想法。

　　4、歌表演《好媽媽》

　　請幼兒站在媽媽面前，進(jìn)行歌表演，讓媽媽體會(huì )寶寶愛(ài)媽媽、感恩媽媽的心情。

　　中班感恩教育活動(dòng)的教案4

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒欣賞關(guān)愛(ài)照顧爺爺奶奶的圖片。

　　2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長(cháng)園地：請家長(cháng)配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關(guān)愛(ài)老人的情感。

　　5、學(xué)習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　6、學(xué)習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　主題活動(dòng)目標

　　(1)知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣。

　　(2)樂(lè )意參與重陽(yáng)節的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節日的祝賀。

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

　　具體活動(dòng)程序

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主持：本班教師

　�。ǘ�）活動(dòng)對象：幼兒、老師

　�。ㄈ�）活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月9日

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)地點(diǎn)：中班教室

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)準備：

　�。�六）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹重陽(yáng)節。

　�。�1）老師引出重陽(yáng)節主題。

　　師:明天是九月初九，是什么節日呢？（重陽(yáng)節、敬老節。）師：對了，每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。

　　師：重陽(yáng)節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）師：那敬老節又是誰(shuí)的節日呢？為什么要敬老，要尊重長(cháng)輩呢？

　　師：我們全社會(huì )也很關(guān)心老人，為他們設立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車(chē)、優(yōu)先看病等等。）師：爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會(huì )有貢獻，還很關(guān)心我們。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)心我們的？

　　師：我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答。）師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過(guò)節了，你們開(kāi)心嗎？

　�。�2）老師利用PPT介紹重陽(yáng)節。

　　師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節是怎么來(lái)的嗎？

　　師：今天，我們舉行"敬老聯(lián)歡活動(dòng)"。

　　2、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂(lè )，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻茶。

　　3、幼兒表演環(huán)節。

　　師：小朋友們上幼兒園很長(cháng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì )了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來(lái)練習一些節目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎？

　　4、教師總結，活動(dòng)結束。

　　教學(xué)反思：

　　農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽(yáng)節開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè )。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候…….創(chuàng )建一個(gè)愛(ài)老敬老養老助老的氛圍,需要全社會(huì )的參與,兒童是祖國的未來(lái)，為了更好地從小培養他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽(yáng)節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　�、俎r歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，又叫"老人節"。

　�、跔敔�、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　�、勖總�(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　�、苤仃�(yáng)節有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

　　中班感恩教育活動(dòng)的教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順媽媽。

　　2、能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現自己孝順媽媽的方式。

　　3、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。

　　2、孝親拼圖半成品3份。

　　3、PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p故事，導入活動(dòng)。

　　教師：讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

　�。ǘ�）了解故事，理解孝順。

　　1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。

　�。�1）提問(wèn)：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？

　　小結：我們應該感恩一切。

　�。�2）提問(wèn)：這些東西都是誰(shuí)為塔塔準備的？

　　小結：媽媽要上班，回來(lái)后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。

　　2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。

　　提問(wèn)：塔塔會(huì )怎么感恩媽媽?zhuān)?/p>

　　小結：塔塔懂得了感恩，會(huì )分擔家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子。

　�。ㄈ�）討論孝順媽媽的行為。

　　1、結合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔什么？

　　2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

　　小結：分擔家務(wù)也是孝順媽媽的行為。

　　3、拓展：還有誰(shuí)也應該分擔家務(wù)？

　　小結：一家人應該相互關(guān)心、共同分擔家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。

　　4、觀(guān)看情景表演，學(xué)習孝順媽媽的行為。

　�。�2）提問(wèn)：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為？

　　小結：看來(lái)你們都是孝順的好孩子。

　�。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。

　　1、幼兒根據場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。

　　2、交流感恩孝順拼圖。

　　小結：孝順媽媽不僅要會(huì )想、會(huì )說(shuō)，更要會(huì )做，讓我們都做一個(gè)孝順媽媽的好孩子吧。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機會(huì )，培養孝順的好品質(zhì)。

　　2、區域活動(dòng)：迷宮投入區域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長(cháng)輩之情。

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