體育教案：模仿小動(dòng)物
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的體育教案：模仿小動(dòng)物，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育教案：模仿小動(dòng)物1
活動(dòng)準備：
1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。
2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場(chǎng)地的周?chē)?/p>
3、錄音機、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）
4、場(chǎng)地布置：見(jiàn)圖
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、扮演角色、活動(dòng)身體
教師引導幼兒在音樂(lè )伴隨下做自己喜愛(ài)的各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。
�。ǘ�、熟悉器材、探索玩法
1、教師引導：今天我們小動(dòng)物來(lái)玩"過(guò)小橋"的游戲，大家先來(lái)搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場(chǎng)邊的器械搬到場(chǎng)中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）。
2、教師引導：場(chǎng)地上有各種小橋，大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰(shuí)走得又快又穩。
3、幼兒分散活動(dòng)，老師觀(guān)察指導。
鼓勵幼兒大膽走過(guò)平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。
�。ㄈ�、交流分享、重點(diǎn)練習
1、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過(guò)小橋又穩又安全？
2、請多名幼兒演示，大家評議。
3、引出持物走獨木橋方法
�。�1）、教師引導：小動(dòng)物們，下面我們來(lái)做"過(guò)橋表演"的游戲好嗎？過(guò)橋時(shí)你們可以拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作，看誰(shuí)能勇敢地走過(guò)獨木橋，能表演各種動(dòng)作。
�。�2）、教師做動(dòng)作演示：一手側平舉一手扶著(zhù)頭頂上的塑料盆走過(guò)獨木橋。
�。�3）、幼兒分散、自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法走過(guò)獨木橋。
�。�4）、教師觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現大膽勇敢及動(dòng)作方法多的幼兒。
�。�5）、請幼兒輪流演示，師生評議。
�。ㄋ模�、放松身體、整理收拾器材
1、幼兒模仿小動(dòng)物吃青草，并適當休息、擦汗。
2、表?yè)P勇敢大膽、積極參與活動(dòng)的幼兒。
3、師生共同收拾整理活動(dòng)器具。
體育教案：模仿小動(dòng)物2
一、熱身運動(dòng)：
放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)，活動(dòng)手臂、雙雙腳等。
二、激趣導入：
1、創(chuàng )設情境，激趣引入。
師：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？那你們都喜歡什么小動(dòng)物呢？幼兒回答。
師：我也很喜歡小動(dòng)物，今天我就帶你們一起去玩吧！
放《去郊游》音樂(lè )，模仿開(kāi)汽車(chē)。
2、觀(guān)察模仿，初步掌握。
�。�1）出示課件——蝴蝶
師：這些是什么小動(dòng)物？他們在干什么？幼兒自由回答。
幼兒跟老師一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。
�。�2）出示課件——小熊、小鴨、小貓、小猴、大象、小兔
師：這些是什么動(dòng)物？他們在干什么？幼兒自由回答。幼兒跟老師一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。
三、做模仿操。
放音樂(lè )，一起做動(dòng)物模仿操。
四、放松運動(dòng)。
放輕柔音樂(lè )，做放松運動(dòng)。
五、結束部分。
放音樂(lè )，“汽車(chē)回家”。
體育教案：模仿小動(dòng)物3
活動(dòng)目標：
1、教幼兒學(xué)習邊念兒歌邊做小動(dòng)物模仿操，提高幼兒上下肢體動(dòng)作的協(xié)調能力。
2、提高幼兒的想象力和做動(dòng)物模仿操的興趣。
3、感受做動(dòng)物模仿操的快樂(lè )體驗。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒會(huì )念《小動(dòng)物來(lái)做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的'特點(diǎn)有一定的知識經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)有秩序進(jìn)入場(chǎng)地。
2、進(jìn)行隊列練習。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊！
3、練習走圓；教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和姿勢走圓。如：走走、跑跑、跳跳，學(xué)習大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥(niǎo)飛等。
二、基本部分
1、學(xué)習念兒歌。
今天老師帶來(lái)了一首兒歌，請小朋友認真聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)到了什么？然后跟著(zhù)老師學(xué)學(xué)這首兒歌，看看誰(shuí)能最快學(xué)會(huì )這首兒歌。
2、教師完整朗誦念兒歌。
提問(wèn)：兒歌里，你聽(tīng)到了什么呢？（幫助幼兒記住兒歌，以便幼兒能更快學(xué)習兒歌）
3、幼兒學(xué)習念兒歌。
4、幼兒學(xué)習小動(dòng)物模仿操。
這首兒歌老師還配了動(dòng)作，想看嗎？那請小朋友仔細看看，看看老師是怎么樣做的？
5、教師分段示范講解，幫助幼兒學(xué)習動(dòng)作的要領(lǐng)：
《小動(dòng)物來(lái)做操》來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，小動(dòng)物，真可愛(ài)。小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰，喵喵喵；小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲(chóng)兒嘰嘰嘰；小鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺，嘎嘎嘎；小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱呱呱。
提問(wèn)：好看嗎？那你們想不想學(xué)習呢？那我們慢慢認真的來(lái)學(xué)習吧！
6、教師分段示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，幫助幼兒記憶、模仿和學(xué)習模仿操的動(dòng)作。
7、教師充分利用各種方法讓幼兒學(xué)習模仿操，激起幼兒學(xué)習操的興趣。每次結束每一小段操后，要求幼兒還原自然站立姿勢。
三、結束部分
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
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