幼兒園中班科學(xué)教案《動(dòng)物氣象臺》
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案《動(dòng)物氣象臺》，希望能夠幫助到大家。
教材分析
《動(dòng)物氣象臺》是一篇講述小動(dòng)物們預報天氣的故事，故事中以小朋友們去公園的路上偶遇到小動(dòng)物們表現出的一系列預報天氣的特殊信息，能夠萌發(fā)幼兒好奇心，引發(fā)幼兒探索動(dòng)物與氣象變化的奧秘。
設計思路（結合《綱要》）
1.對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲
2.能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果
活動(dòng)目標認知目標
了解小花蛇、蜻蜓等動(dòng)物在下雨前的特殊表現，知道動(dòng)物是怎樣預報天氣的。
動(dòng)作技能目標能夠根據動(dòng)物的特殊表現來(lái)推斷并預報天氣。
情感態(tài)度目標激發(fā)幼兒的好奇心，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動(dòng)物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
難點(diǎn)：能運用新學(xué)的知識判斷天氣變化
物質(zhì)準備1.《動(dòng)物氣象臺》的PPT課件。
2.《動(dòng)物氣象臺》情境圖及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬、小猴圖片。
經(jīng)驗準備幼兒了解到天氣預報對生活的`影響
活動(dòng)方法多媒體演示法、提問(wèn)法、模仿體驗法
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設計意圖
開(kāi)始部分
1：談話(huà)導入。
老師呀原本計劃明天想帶小朋友們去人民公園玩，可是呀最近總是下雨，老師可發(fā)愁了，不知道明天該不該帶小朋友去人民公園，有沒(méi)有小朋友可以告訴老師，老師應該通過(guò)什么方式才能知道明天的天氣呢？（電視、天氣預報）對呀!老師怎么沒(méi)有想到可以看天氣預報呀！在我們日常生活中，其實(shí)就是通過(guò)天氣預報來(lái)得知天氣的。
2:我們趕緊打開(kāi)電視看看吧
哇！小朋友們看，明天是什么天氣啊
1：幼兒思考得知天氣的方式（看電視、聽(tīng)廣播、看天氣預報）
2：觀(guān)察天氣圖標得知晴天，可以外出出行。通過(guò)模擬生活情景，啟發(fā)了解天氣預報的想法與興趣
基本部分1:模擬外出游玩情境并介紹小猴子朋友
2：沿途分別遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬兒等氣象播報員，使幼兒了解動(dòng)物會(huì )預報天氣
3：總結所遇到的動(dòng)物氣象員，并分別用肢體語(yǔ)言模仿動(dòng)物的表現
4：拓展幼兒經(jīng)驗，開(kāi)闊幼兒的視野1：仔細觀(guān)察沿途遇到的小動(dòng)物們，看看它們是怎么播報天氣的
2：運用已有經(jīng)驗回答其它動(dòng)物們在天氣變化前的表現
3：運用肢體動(dòng)作語(yǔ)言模仿小動(dòng)物預報天氣引導幼兒學(xué)習一些根據動(dòng)物的特殊表現來(lái)推斷，預報天氣的本領(lǐng)，使幼兒懂得一些氣象變化和動(dòng)物習性變化之間的關(guān)系。
結束部分和動(dòng)物氣象員們學(xué)習《天氣歌》
螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨頃刻就來(lái)到。
蜻蜓蝴蝶草中藏，大雨馬上來(lái)報道。
蟬兒唱歌快晴了，我們又把歌聲笑。跟隨老師一起學(xué)習《天氣歌》學(xué)習兒歌豐富掌握關(guān)于天氣的知識經(jīng)驗
延伸活動(dòng)小朋友們剛才模仿了很多動(dòng)物氣象員，老師想請小朋友們來(lái)當真正的氣象播報員，以后每天為我們幼兒園里的小朋友播報天氣，好不好？
板書(shū)設計《動(dòng)物氣象臺》中班科學(xué)
動(dòng)物掛圖以及情境圖(花、小草、大樹(shù)、涼亭)
活動(dòng)反思
本次教學(xué)活動(dòng)，我將生活情境貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中，孩子們主動(dòng)性積極性也比較高，但是我應增添多媒體演示環(huán)節引導幼兒學(xué)習一些根據動(dòng)物的特殊表現來(lái)推斷，預報天氣的本領(lǐng)，使幼兒懂得一些氣象變化和動(dòng)物習性變化之間的關(guān)系。這樣更加直觀(guān)生動(dòng)形象
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