小學(xué)一年級上學(xué)期體育課教案
作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小學(xué)一年級上學(xué)期體育課教案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)一年級上學(xué)期體育課教案1
教學(xué)內容：
1、廣播操5、6、7節
2、游戲：?jiǎn)文_跳接力
教學(xué)目標：
1、初步學(xué)習兒童廣播體操5、6、7節的動(dòng)作方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調性節奏感等身體素質(zhì)。培養身體的正確姿勢，提高機智和模仿能力。
2、發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養集體主義精神。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
一、宣布上課，師生問(wèn)好
二、宣布本課內容：
1、學(xué)習廣播操5、6、7節。
2、游戲：?jiǎn)文_跳接力
三、提出要求及注意事項。
組織：自由站立
1、學(xué)生自由圍在老師身邊聽(tīng)講。
2、聽(tīng)到口令后迅速成四列橫隊站立。
3、要求：動(dòng)作迅速，精力集中。
�。ǘ蕚洳糠郑糊R步走、立定
動(dòng)作：聽(tīng)動(dòng)令后，左腳開(kāi)始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著(zhù)地，迅速過(guò)渡到全腳掌；兩腳交換前進(jìn)；上體正直，微向前傾；兩臂前后自然擺動(dòng)。
組織：成二路縱隊行進(jìn)
教法：
1、復習踏步走、立定；
2、示范和講解齊步走，立定的動(dòng)作要求；
3、齊步走的擺臂練習。
4、強調左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。
5、讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。
6、按“1、2”節拍做立定練習。
要求：動(dòng)作正確、聽(tīng)從口令
�。ㄈ⿵V播操
第五節：體轉運動(dòng)（4X8拍）
要點(diǎn)：轉體時(shí)腳不能移動(dòng)或離地，重心在兩腳間，以上體帶動(dòng)擺臂轉體，眼看手。
組織：體操隊形
第六節：踢腿運動(dòng)（4X8拍）
要點(diǎn)：踢腿要快速有力、直膝，繃腳面；支撐腿伸直，上體正直。
第七節：全身運動(dòng)（4X8拍）
要點(diǎn)：弓步幅度大，另一腿直，體前屈腿下?lián)粽茣r(shí)含胸，低頭，胸腹部盡量靠近大腿；全蹲時(shí)要充分團身，動(dòng)作協(xié)調，起伏大，有彈性。
重點(diǎn)：動(dòng)作方法
難點(diǎn)：易體各部位協(xié)調、連貫配合
教法：
1、復習1一4節動(dòng)作。（音伴）
2、講解示范5—7節動(dòng)作。
3、以分解練習的方法，學(xué)練5—7節。
4、注意動(dòng)作的部位及節拍。音伴練習
�。ㄋ模┯螒颍�?jiǎn)文_跳接力
規則：
1、發(fā)令或擊掌后才能起跑；
2、中途不得換腳，繞過(guò)實(shí)心球后必須換腳。
方法：教師發(fā)令后，各隊排頭用單腳連續跳繞過(guò)標志物，換另一腳跳回本隊。
教法：
1、講解游戲方法及規則
2、競賽、講評3、指導、糾正
�。ㄎ澹┙Y束部分：
一、放松運動(dòng)：小碎步練習
二、總結本課情況，宣布下課。
組織：體操隊形
教法：1、師生同練
2、用小碎步練習小鳥(niǎo)飛，小魚(yú)游，開(kāi)汽車(chē)等。
要求：動(dòng)作輕松、自然。
小學(xué)一年級上學(xué)期體育課教案2
教學(xué)內容：
1，快快集合。
2，立正，稍息
3，丟手絹
教學(xué)目標：
認知目標：通過(guò)快快集合的游戲提高集合的速度和準確性；
技能目標：經(jīng)過(guò)反復練習立正稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作、技能，使動(dòng)作做到協(xié)調性。
素質(zhì)目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調性。
情感目標：培養團結友愛(ài)，穩重的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，集合時(shí)反應能力。
教學(xué)過(guò)程：
一：導入部分
課堂常規檢查：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。
組織方法：成四路縱隊----集合（如右圖）
要求：隊伍整齊，精神飽滿(mǎn)。
游戲：快快集合。
游戲方法；
�。�1）先排成四路縱隊。
�。�2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區域內自由活動(dòng)，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作。當聽(tīng)到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來(lái)的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。
教與學(xué)的方法：
�。�1）教師簡(jiǎn)單講解并做要求；
�。�2）學(xué)生聽(tīng)指揮練習；
�。�3）教師反饋給學(xué)生練習的情況，針對不足加以糾正；
�。�4）重新練習
預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學(xué)生的反應能力。
二：主體部分
新授內容：立正、稍息
導語(yǔ)：小朋友們，你們看過(guò)解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹(shù)一樣挺拔，不動(dòng)搖；稍息時(shí)也一樣站的很不錯，你們要向他們學(xué)習，做一個(gè)高大的人物。
教與學(xué)的方法：
�。�1）導入；
�。�2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；
�。�3）學(xué)生聽(tīng)指揮練習，然后分小組練習；
�。�4）教師觀(guān)察學(xué)生練習的情況，并及時(shí)對錯 的進(jìn)行糾正；
�。�5）集合隊伍，進(jìn)行小節。
�。�6）讓學(xué)生上來(lái)示范，檢查練習情況。
預期目標：大部分同學(xué)都能做到正確。
三：結束部分：
1，游戲：丟手絹
游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針?lè )较蚺�，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！弊サ秸邽閯�，互換角色，游戲繼續進(jìn)行。
游戲規則：學(xué)生要按逆時(shí)針?lè )较蜃汾s，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕。
教學(xué)方法：
�。�1）簡(jiǎn)單講解游戲方法；
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行游戲；
2，集合，總結本課教學(xué)內容
3，師生告別，宣布下課。
練習密度：20-25%
最高心率：130次分
小學(xué)一年級上學(xué)期體育課教案3
教學(xué)目標：讓學(xué)生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養成良好的身體姿態(tài)，從而養成良好的健康習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：坐立行的'正確姿勢
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
故事導入：小毛毛的背怎么彎了？
老師講述故事，小毛毛小時(shí)候是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，可自從他上學(xué)后就開(kāi)始變了，現在他長(cháng)大了，那個(gè)可愛(ài)的小毛毛不見(jiàn)了，出現在人們面前的是一個(gè)走路東彎西扭的，站著(zhù)腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看著(zhù)也煩人，怎么辦呢？小毛毛怎么會(huì )變成這樣的呢？
從故事引導學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，為小毛毛找一找原因。
二、學(xué)習新課：
用說(shuō)一說(shuō)、做一做的方法來(lái)學(xué)習新課
說(shuō)一說(shuō)：怎樣的坐姿最好？為什么？
怎樣的立姿最好？為什么？
怎樣的走的姿勢最好？為什么？
做一做：坐一坐
站一站
走一走比比誰(shuí)的姿勢最最好
三、學(xué)習動(dòng)物模仿操
聽(tīng)音樂(lè )、跟光碟里的動(dòng)作進(jìn)行模仿練習
比一比誰(shuí)學(xué)得最像，比一比誰(shuí)的姿態(tài)最優(yōu)美？
四、布置作業(yè)：
比一比：排隊時(shí)誰(shuí)站得最直
上課時(shí)誰(shuí)坐得最正
上操是誰(shuí)走得最神氣
板書(shū)設計：
坐、立、行
坐要正
立要直
走路抬頭又挺胸
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