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幼兒園體育課教案

時(shí)間:2022-09-25 13:25:03 教案 我要投稿

幼兒園體育課教案(精選12篇)

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園體育課教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園體育課教案(精選12篇)

  幼兒園體育課教案 篇1

  設計意圖:追逐跑是一項深受大班小朋友喜歡的戶(hù)外體育活動(dòng),它簡(jiǎn)單異行、玩法豐富并且可以加入各種各樣故事情景和角色,讓小朋友置身于故事情境中引起肢體的創(chuàng )作并體驗心理感受。這樣的話(huà)除了基本的跑步練習之外,還讓學(xué)生在想象的世界當中放開(kāi)自己的肢體,在有趣的學(xué)習中展現對自我肢體的操控力,同時(shí)老師已不是一個(gè)示范者的角色。而是一個(gè)參與者和引導者,是課堂氣氛營(yíng)造者和孩子潛能激發(fā)者。大班小朋友此時(shí)正處于下肢大肌肉群發(fā)育成熟時(shí)期,多玩此類(lèi)追逐游戲有利于幼兒下肢發(fā)育。

  游戲目標:

  1.學(xué)習簡(jiǎn)單追逐跑游戲的玩法并能感受游戲的感受;

  2. 懂得遵守游戲的規則;

  3. 培養幼兒反應靈敏的能力,發(fā)展幼兒腿部肌肉力量。

  游戲準備:

  操場(chǎng),在兩條平行線(xiàn)上,分別個(gè)邊貼上10個(gè)小圓點(diǎn) (站位)

  游戲過(guò)程:

  1.帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)關(guān)節,做好運動(dòng)前的熱身。 鼻子,耳朵,肩膀,屁股手,抖抖手,手抖抖手,手,搖一搖 ,擺一擺,快快,慢慢。頭,點(diǎn)點(diǎn)頭,左點(diǎn)點(diǎn),右點(diǎn)點(diǎn) , 咕嚕咕嚕轉個(gè)圈 , 咕嚕咕嚕轉個(gè)圈。肩,拍拍肩,轉一轉,快快快。腰,拍拍腰,彎彎腰,摸摸地。屁股,拍一拍,擺一擺,搖一搖,轉一轉,快快快。腿,抬抬腿,抬抬腿,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,跳起來(lái)抓住水果,跳起來(lái)抓住水果。

  2.將幼兒分為兩組“恐龍戰隊”和“奧特曼戰隊”。

 。1)兩隊背對背站,老師一吹哨子,兩隊分別朝

  著(zhù)自己方向的安全線(xiàn)跑,然后踩到邊線(xiàn)之后就往回跑!救巍

 。2)換成兩隊面對面,有的時(shí)候是“奧特曼戰隊”去追“恐龍戰隊”,有的時(shí)候是“恐龍戰隊”去追“奧特曼戰隊”。教師說(shuō)到哪個(gè)戰隊哪個(gè)戰隊就逃跑,然后另一個(gè)戰隊去追—單邊,回來(lái)!緝纱巍

 。3)下面是相反的,教師說(shuō)“奧特曼戰隊”,那就是“恐龍戰隊”逃跑,“奧特曼戰隊”逃追!緝纱巍

 。4)下面自己來(lái),兩只小蜜蜂猜拳誰(shuí)輸誰(shuí)就逃跑。

  讓他們自由的玩一會(huì )兒!

  3.教師帶領(lǐng)活動(dòng)過(guò)后的幼兒做放松運動(dòng)。(拍手跺腳)

  請小朋友靜悄悄的走到老師這里來(lái),跟著(zhù)老師拍手,【放音樂(lè )】然后我們上樓去把汗擦一擦,喝點(diǎn)水好不好。下面我們就靜悄悄地去。

  4.教師就幼兒表現做出評價(jià)、總結,并適時(shí)給與幼兒與鼓勵。

  游戲規則:

  1.在開(kāi)始之前提醒幼兒注意安全。

  2.一定要在聽(tīng)到教師的口令和要求后在進(jìn)行游戲。

  幼兒園體育課教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、能在集體面前大膽講述自己喜歡的體育運動(dòng)。

  2、學(xué)習用繪畫(huà)的方式表現自己所喜愛(ài)的或參加過(guò)的一項運動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  1、在體育活動(dòng)時(shí),引導幼兒仔細觀(guān)察小朋友的動(dòng)態(tài)。

  2、與幼兒一起收集各種運動(dòng)項目的圖片。

  3、勾線(xiàn)筆、蠟筆、紙人手一份。

  4、背景音樂(lè );《健康操》音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引發(fā)作畫(huà)的興趣:

  啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關(guān)體育活動(dòng),或以自己的模仿動(dòng)作示意,并向同伴介紹自己喜歡的一項活動(dòng)。教師:剛才我們都知道了小動(dòng)物的運動(dòng),那你知道我們人類(lèi)有哪些體育運動(dòng)呢?那你知道運動(dòng)對我們有什么好處呢?那你最喜歡什么樣的運動(dòng)呢?請你來(lái)模仿一下你喜歡的運動(dòng)好嗎?(讓其他幼兒仔細觀(guān)察他的動(dòng)作姿態(tài))

  1、幼兒講述并示范動(dòng)作。

  2、教師:小朋友,你想不想也把自己喜歡的運動(dòng)畫(huà)下來(lái)呢?好,那在畫(huà)之前,先來(lái)看看小紅老師的畫(huà),好嗎?

  二、請幼兒觀(guān)察和討論表現人物不同動(dòng)態(tài)的方法:

  教師:(出示拍球和跳繩):這兩個(gè)是什么運動(dòng)?拍球和跳繩的動(dòng)作一樣嗎?那老師是怎么樣畫(huà)這個(gè)拍球的小朋友的?正面和側面的小朋友有什么不一樣?(可讓幼兒討論一下)討論時(shí),教師請個(gè)別幼兒上臺表演:如拍球。讓幼兒講講他拍球的姿勢。提問(wèn):他的手和腳分別上什么樣子的?教師也可示范一下側面人物的畫(huà)法。

  三、幼兒繪畫(huà):《我喜愛(ài)的運動(dòng)》

  1、我們每個(gè)小朋友喜歡的運動(dòng)肯定都不一樣是嗎?那你和好朋友說(shuō)說(shuō),你呆會(huì )想畫(huà)的是什么運動(dòng)?可不能和好朋友一樣哦!

  2、幼兒作畫(huà)。鼓勵幼兒添畫(huà)開(kāi)展該項活動(dòng)的背景或器械。

  四、展示作品,結束活動(dòng)。

  請幼兒介紹自己的作品。并提醒幼兒注意自我保護,注意安全。

  幼兒園體育課教案 篇3

  活動(dòng)目標

  1、樂(lè )意參加體育活動(dòng),體驗體育游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

  2、鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性和身體的平衡能力。

  3、練習在有一定間隔的物體上行走。

  活動(dòng)準備

  1、音樂(lè ):快樂(lè ),快樂(lè ),家

  2、蘑菇墩8個(gè)、平衡木4個(gè)、塑料玩具若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入

  1、談話(huà)引起幼兒的興趣。

  教師:我是兔媽媽?zhuān)l(shuí)想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。

  2、跟隨音樂(lè ),帶幼兒做兔跳動(dòng)作。

  二、展開(kāi)

  1、提出問(wèn)題,交流辦法。

  教師:今天兔媽媽帶小兔去采蘑菇,可是有一條小河擋住了去路,

  你們有什么辦法可以過(guò)去呢?

 。1)引導幼兒想出各種辦法,并展示給大家看。

 。2)教師請幼兒協(xié)助搭建小橋和石墩。

 。ㄋ闷餍担浩胶饽、蘑菇墩)

 。3)請幼兒嘗試練習“踩石頭過(guò)河”

  教師重點(diǎn)指導要保持身體的平衡,不要掉到小河里。

  2、講解游戲玩法及規則。

  玩法:幼兒分成四隊,到小河對面踩蘑菇。

  小兔要踩河里的“石頭”走過(guò)去,

  踩完蘑菇原路返回,把蘑菇放到指定地點(diǎn)。

  規則:要求走到“石頭”上,不能踩到水里,

  如掉進(jìn)水里要重新踩到石頭上繼續向前走。

  3、組織幼兒游戲,教師個(gè)別指導。

  游戲可進(jìn)行三遍,每次讓幼兒采蘑菇的數量及大小可以不同,

  訓練幼兒按要求完成任務(wù)的能力。

  三、結束

  小朋友們,咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧!

  帶領(lǐng)幼兒做放松練習,結束活動(dòng)!

  幼兒園體育課教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、幼兒練習拖物走,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性,提高身體的平衡能力。

  2、在兩人玩圈的過(guò)程中培養了合作意識,體驗了合作游戲的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圈 幼兒人手一個(gè)呼啦圈

  背景音樂(lè )《數鴨子》與《快樂(lè )的一天開(kāi)始了》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運動(dòng)

  教師與幼兒手持呼啦圈,聽(tīng)《快樂(lè )的一天開(kāi)始了》音樂(lè )做全身運動(dòng)。

  二、游戲過(guò)程

  幼兒分成兩組,一組扮演小豬,一組扮演托豬人。

  游戲開(kāi)始

  1、扮演小豬的幼兒在場(chǎng)地上四散走,邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩,這兒玩玩,哪兒玩玩!

  2、小豬去郊游:

  趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領(lǐng)小豬去郊游。(播放背景音樂(lè )《數鴨子》)

  (1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

  (2)幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕“豬”經(jīng)過(guò)行程。

  注意事項:提醒幼兒在活動(dòng)中防止碰撞,跌倒。

  3、送小豬回家。

  小豬玩了一天有點(diǎn)餓了,請小朋友把他送回家吧!幼兒按原路返回。

  三、收拾整理,結束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩托小豬。

  活動(dòng)反思:

  許多幼兒在合作時(shí)都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒走動(dòng)時(shí)注意節奏,不要太快以防跌倒。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將扮演小豬的幼兒站立走時(shí)換成蹲走。

  幼兒園體育課教案 篇5

  目標:

  1、學(xué)習手、膝著(zhù)地向前爬的動(dòng)作。

  2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂(lè )。

  準備:

  1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。

  2、請一位小班幼兒學(xué)會(huì )做該游戲。

  過(guò)程:

  1、請出小班幼兒扮演小豬,引起幼兒興趣。

  師:小朋友看,今天誰(shuí)來(lái)了?小豬怎么了?為什么小豬不開(kāi)心?你們知道我是誰(shuí)嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。

  2、師扮演趕小豬的人,與該幼兒表演“趕小豬”。

  提問(wèn):小豬跑的慢不?原來(lái)小豬跑的太慢了,所以才不開(kāi)心。趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說(shuō):“小豬加油!”)后來(lái)小豬有沒(méi)有跑快起來(lái)?

  3、請部分幼兒上來(lái)扮演小豬,老師扮演趕豬人,游戲一遍。

  師:你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。

  4、請全體幼兒扮演小豬,集體游戲數遍,每次游戲后表?yè)P最先回家的小豬。

  5、請部分幼兒扮演小豬,另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。

  幼兒園體育課教案 篇6

  活動(dòng)目標

  1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展幼兒的平衡能力,培養規則意識。

  3、練習在寬15——20厘米的平行線(xiàn)中間走、跳躍、做模仿動(dòng)作。

  活動(dòng)準備

  1、音樂(lè ):動(dòng)物狂歡節

  2、場(chǎng)地平整,紅色、黃色、藍色小旗若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入

  1、音樂(lè )《動(dòng)物狂歡節》,導入課題。

  教師:小朋友,你們在這首音樂(lè )里聽(tīng)到了什么?

 。▎l(fā)幼兒想像很多的小動(dòng)物們在狂歡)

  2、教師:我們也一起去參加一個(gè)動(dòng)物狂歡運動(dòng)會(huì )好嗎?

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動(dòng)。

  二、展開(kāi)

  1、學(xué)習基本動(dòng)作——單腳跳。

 。1)啟發(fā)幼兒?jiǎn)文_跳。

 。2)教師示范講解單腳跳的要領(lǐng):

  單腿彎曲,腳掌用力蹬地,兩臂順勢配合向上躍起;

  落地時(shí),前腳掌先落地后過(guò)渡到全腳掌著(zhù)地。

  幼兒集體、個(gè)別練習單個(gè)跳、連續跳的`基本動(dòng)作。

 。▋赏冉惶孢M(jìn)行練習)

  2、游戲《小動(dòng)物接力賽》

 。1)幼兒呈四路縱隊站在起跑線(xiàn)后。

 。2)教師講解示范游戲玩法:

  老師口令發(fā)出后各隊第一名小朋友出發(fā),

  從起點(diǎn)到第一面小旗的路上,用雙腳并攏跳躍前進(jìn)的方式行進(jìn);

  到達紅色小旗處,改換成雙手握著(zhù)腳裸走步的方式行進(jìn);

  到達黃色小旗處,改換成單腳連續前進(jìn)跳的方式前進(jìn);

  到達藍色小旗處,快速跑回起點(diǎn),用右手拍擊第二位小朋友的右手后,站到隊尾,

  第二名小朋友才可以出發(fā)。

  速度最快并按要求完成接力的一隊獲勝。

 。3)幼兒游戲3次。教師隨時(shí)指導。

  三、結束

  教師與幼兒坐在地上,拍拍肩,錘錘腿,清輕松愉快的進(jìn)行放松運動(dòng)。

  幼兒園體育課教案 篇7

  一、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)多種形式的聽(tīng)信號搶椅子游戲,提高身體動(dòng)作的靈敏性。

  2、想辦法克服人多位子少的困難,發(fā)展團結、合作的意識。

  二、活動(dòng)準備:

  和幼兒人數相同的椅子、空闊的場(chǎng)地、場(chǎng)地上的標線(xiàn)、小旗子。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)趣味熱身運動(dòng)

  1、通過(guò)快速辨別方向來(lái)進(jìn)行熱身

  我們都是小小機器人,老師手里有一個(gè)遙控器,遙控器指到哪個(gè)方向,機器人也要指到哪個(gè)方向。

  2、幼兒熱身

  (二)游戲:搶椅子。

  1、聽(tīng)指令做游戲

  當教師揮舞小旗子時(shí),幼兒快速從椅子上站起來(lái),跑向相距4米遠的線(xiàn)上,站成一列橫隊。當教師再次揮舞小旗子時(shí),幼兒快速跑回椅子上做好。

  2、用聽(tīng)覺(jué)來(lái)分辨有效信號和無(wú)效信號

  師:剛才我們小朋友表現的都很棒,現在我要考驗你們的小耳朵,游戲形式發(fā)生變化,我用手拍三下小朋友變換位置。

  3、用視覺(jué)來(lái)分辨有效信號和無(wú)效信好

  師:我們小朋友的耳朵可真能干,現在我又要考考你們的眼睛了,當老師把手往上舉的話(huà),小朋友快速換位置。

  (三)游戲:我們都是好朋友

  1、講解游戲規則

  小朋友們聽(tīng)老師指令來(lái)槍椅子,現在老師拿掉兩張椅子,但是老師要求,大家不僅要自己搶到椅子坐下,還要想辦法幫助沒(méi)有搶到椅子的小朋友坐下來(lái),不能讓一個(gè)小朋友站著(zhù),否則算全體失敗。

  2、幼兒游戲

  3、討論怎樣幫助沒(méi)有椅子坐的小朋友

  師:你們是怎么幫助沒(méi)有位子的小朋友坐下來(lái)的?

  小結:大家可以擠擠坐;可以把椅子排得稀一些,使大家都能坐下來(lái)個(gè)接一個(gè)地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務(wù)。

  4、幼兒再次游戲。

  (四)放松活動(dòng)

  播放輕音樂(lè ),好朋友之間互相捶捶背,揉揉腿。

  幼兒園體育課教案 篇8

  設計意圖:

  在日常生活中,發(fā)現孩子們喜歡使用體育活動(dòng)設備,尤其是彈性墊:在頂部滾動(dòng)、奔跑、跳躍和攀爬玩耍!队變簣@教育指導綱要》指出,兒童應以?xún)和信d趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。為了激發(fā)孩子們參與墊子運動(dòng)的興趣,根據大班兒童良好的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要,我設計了一個(gè)快樂(lè )的體育活動(dòng)“趣味墊子”。在活動(dòng)中創(chuàng )造了各種有趣和具有挑戰性的游戲,以吸引兒童的參與。通過(guò)不斷更換坐墊,訓練兒童的運動(dòng)技能,發(fā)展其協(xié)調能力和身體動(dòng)作的靈活性。增強孩子克服困難和挑戰的信心,充分體驗“一事多做”和運動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)目標:

  1、積極參與墊子上的游戲,鍛煉大肌肉的運動(dòng)技能,提高身體動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

  2、能夠克服困難,敢于挑戰,體驗合作游戲的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  每個(gè)孩子都有墊子、口哨、背景音樂(lè )和紅藍相間的發(fā)帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、向老師和孩子們問(wèn)好。

  2、老師和孩子們配合音樂(lè )做熱身活動(dòng),模仿各種小動(dòng)物(在操場(chǎng)上從慢到快,從快到慢)。

  二、基本部分

  1、老師讓孩子們選擇一個(gè)墊子,感受墊子上墊子的柔軟度,并讓孩子們談?wù)撍麄冊趬|子上的感受。

  2、孩子們在墊子上自由玩耍,發(fā)揮想象力。

  3、請在墊子上介紹你的比賽并演示你的動(dòng)作。

  4、老師和孩子們一起模仿孩子們的示范動(dòng)作,并與墊子親密玩耍。

  5、請把所有的墊子垂直排成一排,形成一座“橋”,孩子們依次以自己喜歡的動(dòng)作通過(guò)橋。

  6、老師們把身體擺成不同的姿勢,設置障礙物,讓孩子們想辦法過(guò)橋。老師先后挑選了一些墊子使“橋”變形,并根據墊子的變化,促使孩子們以助跑和跳遠的方式過(guò)橋。

  7、每個(gè)孩子的墊子將被組裝成一個(gè)挑戰競技場(chǎng)模型。老師會(huì )先示范,然后讓孩子們自由地分成紅色和藍色兩組進(jìn)行“挑戰競技場(chǎng)比賽”。

  8、紅藍雙方各選出一名孩子參加比賽,老師宣布比賽結果。

  三、結論:

  孩子們在老師面前找到一個(gè)舒適的姿勢,坐下來(lái),隨著(zhù)音樂(lè )和老師一起放松。

  四、活動(dòng)評估:

  1、器材運用獨創(chuàng )性:大膽將常用的運動(dòng)輔助器材——坐墊作為活動(dòng)的主要運動(dòng)器材,貫穿并應用于活動(dòng)的全過(guò)程,體現“一物多用”、安全簡(jiǎn)便的優(yōu)點(diǎn)。

  2、兒童活動(dòng)的自主性:這項活動(dòng)改變了目前更多幼兒園體育活動(dòng)是在教師的示范和口令下進(jìn)行的現狀,給了兒童足夠的自主探索和活動(dòng)空間。在與設備、同伴和老師的積極互動(dòng)下,孩子們的各種游戲方式獨具特色,有效拓展了他們的體育思想,提高了他們的體育興趣和能力。

  3、活動(dòng)過(guò)程的層次性:該活動(dòng)從兒童自發(fā)的玩耍開(kāi)始,逐漸引導和鼓勵兒童大膽嘗試。在獲得初步的感性認識后,我們改變了墊子的布局,增加了活動(dòng)的數量和難度,探索了多種新穎獨特的鍛煉方法。

  幼兒園體育課教案 篇9

  設計意圖

  大班幼兒非常喜歡球類(lèi)運動(dòng);顒(dòng)器械易于準備,能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性,培養幼兒的協(xié)作意識。

  活動(dòng)目標

  1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。

  2、培養了幼兒的協(xié)作意識。

  活動(dòng)準備

  若干球 音樂(lè )

  活動(dòng)指導

  1、準備活動(dòng)。幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng),為活動(dòng)做好準備。

  2、引導幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)

  3、把幼兒分成兩隊站著(zhù)不動(dòng),教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒,以此類(lèi)推,看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)

  4、把幼兒分成兩隊在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,自己快速站到隊尾,以此類(lèi)推,按照一定路線(xiàn)移動(dòng),看哪個(gè)隊最先到達終點(diǎn)為勝。

  5、放松運動(dòng)。幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng),活動(dòng)結束。

  注意事項

  在傳球的過(guò)程中幼兒間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免球落地,幼兒注意力要高度集中。

  活動(dòng)延伸

  戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間幼兒繼續做各種傳球訓練。

  幼兒園體育課教案 篇10

  教學(xué)目標

  1、練習肩上揮臂投擲。

  2、樂(lè )意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

  教學(xué)準備

  1、固定目標物為自制的紙箱老狼(四面貼有老狼頭飾的紙箱),距離分別為1.5米、2米和2.5米。

  2、投擲物重量分別為40克、60克和125克左右的紙球、沙包。

  3、兔媽媽頭飾一個(gè),幼兒人手一個(gè)小兔頭飾、蘑菇圖片若干、小筐兩個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、出示道具引出課題

  今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲,名字就叫打老狼(四面貼有老狼頭飾的紙箱)。

  小朋友,老狼厲害嗎?我們先鍛煉鍛煉本領(lǐng)吧!

  二、快樂(lè )游戲打老狼

 。ㄒ唬蕚浠顒(dòng)熱身運動(dòng)

  聽(tīng)《走路》音樂(lè )做熱身運動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節。

  幼兒戴上小兔的頭飾跟著(zhù)媽媽?zhuān)ɡ蠋煟⿲W(xué)本領(lǐng),聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作,雙手叉腰點(diǎn)點(diǎn)頭、動(dòng)動(dòng)脖、扭扭腰、扭扭胯、開(kāi)開(kāi)槍、開(kāi)開(kāi)炮,一起去森林里采蘑菇吧。

 。ǘ┯螒颉按蚶侠恰

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地介紹并示范游戲玩法

  在投擲區“小路”中,雙腳分開(kāi)站在距離老狼1.5米的米地方,念完兒歌“小石頭,放肩上。手要使勁往前扔,看誰(shuí)能夠打到它”后,用手中的沙包向老狼投擲,打中老狼。

  老師強調游戲的規則:必a須說(shuō)完兒歌后才能“打”老狼

  2、找能力強的幼兒和教師一起師范玩法:重點(diǎn)練習將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。

  3、全體幼兒取石頭(重量為40克的紙球、沙包)玩游戲,老師及時(shí)提醒并幫助幼兒遵守游戲規則。

  4、老狼跑遠了,我們加油繼續打,把距離增加到2米和2.5米,加大難度再分次游戲。

  5、我們換厲害的武器來(lái)打他,換成重量為60克和125克左右的紙球、沙包繼續打老狼。

  三、放松活動(dòng)。

  教師:小兔們,大灰狼都被我們打跑了,我們互相慶賀。幼兒互相敲肩、敲背,活動(dòng)手腳,結束游戲。

  幼兒園體育課教案 篇11

  目標預設

  1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

  2、愿意參加群體活動(dòng),體驗和好朋友合作游戲的快樂(lè )。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )難點(diǎn):提高在群體中協(xié)商并解決問(wèn)題的能力

  設計理念

  生活中小朋友們更多的是和個(gè)別朋友一起,和好朋友合作玩游戲,相互協(xié)調并且成為搭檔,那是一種嘗試,更是一種挑戰。平時(shí)幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗較少、思想表達上也很欠缺。本次活動(dòng)重視培養幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛(ài)等能力。

  關(guān)注幼兒自主學(xué)習、尊重幼兒學(xué)習的差異與特點(diǎn)已成為現代教育教學(xué)改革的核心所在。因此,我主要以游戲的形式設計了本次活動(dòng),活動(dòng)中滲透尊重、賞識幼兒的思想。根據這些精神,這節體育課"好朋友一起玩",沒(méi)有特別難的技能技巧需要掌握,但幼兒要通過(guò)和好朋友協(xié)商,合作游戲體驗到成功的快樂(lè ),并且在輕松自由的游戲中,豐富了他們對好朋友的情感體驗。

  設計思路

  結合中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及社會(huì )交往能力,活動(dòng)前,我們進(jìn)行了談話(huà)活動(dòng),說(shuō)說(shuō)我的好朋友,活動(dòng)中我通過(guò)四個(gè)游戲,層層遞進(jìn),讓幼兒感受到自己的好朋友有許多,與好朋友一起合著(zhù)游戲更是快樂(lè )無(wú)比,整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)對中班幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的要求和難度的,幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關(guān)愛(ài)等,幼兒的動(dòng)作要有一定的協(xié)調性和靈活性,才能成為拍檔;顒(dòng)的最后我以歌曲《我高興》來(lái)結束,引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂(lè )情緒共鳴。

  教學(xué)準備

  1、蒙眼布幼兒人數一半。

  2、音樂(lè )《找朋友》、《我高興》。

  3、三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋

  教學(xué)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  1、隊列練習,聽(tīng)口哨走,四隊變大圓。

  2、律動(dòng)《找朋友》活動(dòng)關(guān)節。

  這首歌曲的名字叫什么?你們有好朋友嗎?

  (評析:通過(guò)隊形練習,律動(dòng),幼兒在不知不覺(jué)中活動(dòng)了關(guān)節,達到了熱身的效果,在旋律優(yōu)美的音樂(lè )聲中激起幼兒對朋友的喜愛(ài),有助于下一步好朋友之間的游戲合作。)

  二、基本部分

  1、游戲"攙瞎子過(guò)橋"看一看,老師在場(chǎng)地上為你們準備了什么?(平衡木、鉆圈)今天我們要和好朋友玩一個(gè)游戲,叫攙瞎子過(guò)橋,教師講解游戲規則,自由找一個(gè)好朋友,兩人協(xié)商,誰(shuí)當瞎子戴上蒙眼布,另一人攙著(zhù)"瞎子"過(guò)橋,過(guò)隧道,攙扶的人在旁邊要解說(shuō)引導,保護好朋友不摔倒,不碰撞。

  幼兒自由找朋友,商量角色。

  比賽過(guò)橋,那對好朋友走的好,將成為拍檔。(以小紅花鼓勵)2、游戲"走大鞋"出示大鞋,這是什么,怎么玩?可以幾個(gè)人玩?找個(gè)朋友試一試。

  幼兒自由組合找朋友,四散走一走,幼兒間要相互協(xié)調才能走。

  比賽,那組好朋友配合的。(以小紅花鼓勵)3、游戲"抬花轎"這是一頂大花轎,它需要幾個(gè)人玩呢?誰(shuí)找好朋友來(lái)試一試?找了兩個(gè)還不夠,師:"你還有好朋友嗎?再去找兩個(gè)。"5人一組抬花轎。

  引導幼兒商量誰(shuí)是坐轎子的人,誰(shuí)在前面抬,誰(shuí)在后面抬,好朋友的臉都向一個(gè)方向。

  (評析:"幼兒天生好動(dòng),以游戲為生命。"在活動(dòng)中運用游戲的手段,幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,讓玩與學(xué)達到統一,能達到事倍功半的效果。本環(huán)節就是以游戲為抓手,引導孩子在有趣的游戲中,學(xué)會(huì )活動(dòng)的技能和交往的技巧。)三、拓展游戲1、還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。

  幼兒討論交流,教師小結。(開(kāi)火車(chē),吹氣球)2、出示皮筋,中間打結,太陽(yáng)形狀,這需要幾個(gè)好朋友來(lái)玩呢?我們有這么多的好朋友嗎?小結:大家都是好朋友。

  教師和幼兒一起玩游戲,大太陽(yáng),蜘蛛織網(wǎng)。

  (評析:教師再次幫助幼兒進(jìn)行小結,加深了幼兒對好朋友的概念;顒(dòng)層層遞進(jìn),由兩個(gè)好朋友到許多好朋友到全班幼兒,知道大家都是好朋友這一理念,大部分幼兒都能通過(guò)與好朋友合作體驗到游戲快樂(lè )。)四、結束部分。

  1、我們這么多的好朋友變成一個(gè)大皮球吧。

  教師給皮球打氣,幼兒變高變大,"啪"皮球爆炸,幼兒全體坐下,在圓上。

  2、今天和好朋友一起玩了這么多游戲,開(kāi)心嗎?高興嗎?

  教師放音樂(lè )《我高興》,幼兒齊聲唱。

  (評析:活動(dòng)的結束部分,也是放松部分,我讓幼兒在游戲中自然過(guò)渡到坐下,最后我以歌曲《我高興》來(lái)結束,引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂(lè )情緒共鳴。)

  每加一個(gè)品種,應該觀(guān)察三、四天

  添加輔食時(shí)應特別仔細和小心。食物要一種一種地添加,量從少到多,品種也從少到多。每加一個(gè)品種,應該觀(guān)察三、四天,看是否出皮疹及原有濕疹加重,然后再考慮加第二種食物。添加魚(yú)蝦時(shí)要嚴格遵守此原則。

  幼兒園體育課教案 篇12

  教學(xué)意圖

  現代的家庭多數居住在高樓里,孩子很少有機會(huì )接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動(dòng)。孩子愛(ài)玩游戲,尤其喜愛(ài)戶(hù)外游戲。戶(hù)外是一個(gè)開(kāi)闊的天地,也是一本很好的教科書(shū)。鑒于戶(hù)外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn),開(kāi)展了此次活動(dòng)。發(fā)展幼兒走、跳、爬、滾等能力,提高機體的協(xié)調性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣,滿(mǎn)足孩子的實(shí)際需要。

  教學(xué)目標

  1、訓練走、跳、爬、平衡、滾等動(dòng)作及技能。

  2、探索輪胎多種玩法。

  3、體驗游戲創(chuàng )造和合作游戲樂(lè )趣。

  4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲,感受游戲的樂(lè )趣。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。

  教學(xué)準備

  1、大、小、粗、細輪胎若干。

  2、小紅旗若干,用繩子懸掛場(chǎng)地一邊。

  教學(xué)過(guò)程

  一、準備活動(dòng)

  1、練習隊形。

  2、輪胎韻律操:每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎,后方放一個(gè)大輪胎,聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )圍著(zhù)輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。

  二、游戲“輪胎樂(lè )”

  1、小朋友們,草地上有各種各樣的輪胎,有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎? 幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

  2、幼兒說(shuō)說(shuō)并示范輪胎的幾種玩法,教師及時(shí)表?yè)P。

  3、嘗試用同伴的方法玩輪胎。

  4、2人一組或3人一組合作玩輪胎。

  5、請合作較好的做示范。

  6、再次分散玩輪胎。

  三、游戲“奪紅旗”。

  1、分成兩組,把輪胎壘成一座小山坡,并從輪胎上翻過(guò)。

  2、方法和規則:分成人數相等的兩隊,各成一路縱隊,分別站在起跑線(xiàn)上。聽(tīng)到起跑口令后各隊第一位幼兒同時(shí)起跑,翻過(guò)輪胎山,拿一面紅旗,跑回本隊拍一下第二位幼兒的手,各隊隊員依次接著(zhù)玩,先跑完的隊獲勝。

  3、幼兒進(jìn)行“奪紅旗”游戲競賽。

  4、放松活動(dòng)

  (1)我們想出了很多玩輪子的方法,老師特別高興,其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動(dòng)腦筋,就能玩到好多的有趣的游戲,希望小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋。

  (2)拍拍肩、拍拍腿、轉轉腰。

  (3)滾著(zhù)輪胎離開(kāi)場(chǎng)地。

  活動(dòng)反思

  這節活動(dòng)是發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量,并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂(lè )趣,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性;顒(dòng)環(huán)節比較緊湊,課堂氣氛活躍,幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂(lè )趣中,是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。

  不足之處

  1、語(yǔ)速偏快。

  2、教學(xué)機智運用不到位,沒(méi)很好運用教學(xué)機智來(lái)解決課堂上的突發(fā)狀況。

  3、課前準備不足、部分動(dòng)作不熟練,沒(méi)有達到很好的示范效果。

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