最新消防安全知識教案模板（精選7篇）
作為一名人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的最新消防安全知識教案模板（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
消防安全知識教案1
一、教學(xué)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)
消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)
掌握滅火方法
四、活動(dòng)準備：
收集一些：消防安全事故：實(shí)例2、4臺小滅火器。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐合作探究式。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胝n程
�。�1）講述1個(gè)“火災案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識
�。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）外出野炊應注意什么？
�。�3）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�4）火災撲救有哪些方法？
�。�5）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）
�。ㄋ模⿲W(xué)習教材內容
�。�1）火災的概念：
火災，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災
�。ǘ┗馂牡念A防
1．家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2．學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設置滅火器材
在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )
要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災
�。ㄈ┗馂某醢l(fā)時(shí)應急措施
1．報警
記住火警電話(huà)：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災。
說(shuō)明報警人的姓名，電話(huà)號碼等。
2．初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火
救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延
消防隊到達后，起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
�。ㄋ模┗饒�(chǎng)自救與逃生：
1．加強安全自救的觀(guān)念
2．冷靜選擇逃生路線(xiàn)
脫離險境時(shí)，應冷靜觀(guān)察周?chē)幕鹎�，選擇最安全路線(xiàn)
3．不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門(mén)及，防火梯敬
七、實(shí)踐活動(dòng)
分組演示滅器的使用
八、小結：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。
消防安全知識教案2
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì )正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（�。�。
3、4臺小滅火器。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師講述兩個(gè)“火災案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20XX年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
20XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）如何使用液化氣、煤氣？
�。�3）如何使用電器？
�。�4）外出野炊應注意什么？
�。�5）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。�8）樓房著(zhù)火如何逃生？
�。�9）山林著(zhù)火如何逃生？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)習“消防安全常識”教材全文，學(xué)習“火災撲救常識”全文。
�。�1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
�。�2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
�。ㄎ澹┌鍟�(shū)設計：
�。ㄒ唬┫腊踩ＷR
�。ǘ┗馂膿渚瘸ＷR
�。ㄒ唬┗馂膱缶�
�。�1）向周?chē)罕妶缶?）向公安消防隊報警（119）
�。ǘ缁鸱椒�
�。�1）隔離法（2）冷卻法（3）窒息法（4）抑制法
�。ㄈ┳跃扰c逃生
�。�1）人身著(zhù)火時(shí)自救
�。�2）樓房火災時(shí)逃生
�。�3）山林著(zhù)火時(shí)逃生
�。⿲�(shí)踐活動(dòng)：
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火。
�。ㄆ撸┙處熧浹裕�
同學(xué)們：火災無(wú)情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
消防安全知識教案3
一、創(chuàng )設情境
1、說(shuō)說(shuō)對火的認識
2、師：同學(xué)們，你們能說(shuō)一說(shuō)火的用處嗎？
3、對火災的認識
師：火對于我們并不陌生，火的發(fā)現對于人類(lèi)的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話(huà)，它會(huì )給我們帶來(lái)便利如果用的不好的話(huà)，它給我們帶來(lái)的就是災難。下面就讓我們一起來(lái)看一組觸目驚心的火災。（世界十大火災）
師：看到世界十大火災，你能說(shuō)一說(shuō)你的感受嗎？
生：可怕、無(wú)情、恐怖、生命的脆弱……
4、小結：真是水火無(wú)情呀！它吞噬了成千上萬(wàn)人的性命，燒毀了數以?xún)|計的財產(chǎn)。面對無(wú)情的烈火，我們不能等待，現在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。
二、探究新知提升認識
�。ㄒ唬┙涣鲄R報
師：同學(xué)們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫(xiě)了調查表，下面就在你們的小組當中說(shuō)一說(shuō)你們的方法吧。
1、小組交流調查表
2、每個(gè)小組匯報調查表
3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢？
4、教師通過(guò)課件做簡(jiǎn)短的小結。
�。ǘ┗馂闹械膱缶�
1、師：見(jiàn)到火災時(shí)你應該怎么辦？(打電話(huà)119)
2、教師總結火災報警須知：
師：事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打（注：無(wú)論欠費與否）�；馂那闆r要報詳細：xxx單位、xx區xx街xx號發(fā)生火災，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來(lái)?yè)渚�，并告知報警人的姓名和使用的電�?huà)是xxxxxxx。
要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
3、學(xué)生模擬撥打報警電話(huà)。（活動(dòng)）
�。ㄈ┗馂闹械淖跃�
1、如果你現在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的場(chǎng)景，提供桌子，電話(huà)、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來(lái)參與游戲，嘗試用所提供的物品來(lái)保護自己，盡快逃離現場(chǎng)，不被火燒傷。）
2、分組交流在火災中怎樣做的。
3、匯報，讓做的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。
�。ㄋ模┨由萘�
1、進(jìn)行火災逃生的演習。
2、教師總結（火場(chǎng)逃生七十二字訣）
熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現火情，報警要早；
保持鎮定，有序外逃；簡(jiǎn)易防護，匍匐彎腰；
慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；
迷離險地，不貪不鬧。
三、再度感悟明確意識
生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂(lè )、健康的.成長(cháng)。
消防安全知識教案4
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。
2、教會(huì )學(xué)生一旦遇到火災自救的常識。
教學(xué)重點(diǎn)：
樹(shù)立火災自護自救的觀(guān)念，增強安全意識
教學(xué)過(guò)程：
一、講授新知
1、火災事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）
火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。
2、認識消防標志
【議一議]】哪些地方見(jiàn)過(guò)這些標志？
3、火災的處理辦法
如：家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚�，而電器、汽油、酒精、食用油�?zhù)火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
4、自護自救的辦法
堅持“三要”、“三救”、“三不”原則
�。�1）“三要”
�、佟耙笔煜ぷ约鹤∷沫h(huán)境、
�、凇耙庇鍪卤３殖林�(zhù)冷靜、
�、邸耙本锜煻镜那趾�
�。�2）“三救”
�、龠x擇逃生通道“自救”、
�、诮Y繩下滑“自救”、
�、巯蛲饨缜蟆熬取�
�。�3）“三不”
�、佟安弧背似胀娞�、
�、凇安弧陛p易跳樓、
�、邸安弧必潙儇斘�
學(xué)生分組模擬，熟悉方法。
二、鞏固習題
1、以下對報警電話(huà)描述不正確的是(C)。
A.119報警電話(huà)是免費的
B.發(fā)生火災時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打119
C.為了演練,平時(shí)可以撥打119
2、使用然氣灶具時(shí),(B)。
A.應先開(kāi)氣閥后點(diǎn)火,即"氣等火"B.應先點(diǎn)火后再開(kāi)氣,即"火等氣"
C先點(diǎn)火還是先開(kāi)氣閥都無(wú)所謂,二者都是正確的
3、發(fā)生火災時(shí),不得組織(B)撲救火災。
A.女青年B.未成年人C.軍人
4、身上著(zhù)火后,下列哪種滅火方法是錯誤的(C)。
A.就地打滾B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗C.迎風(fēng)快跑
5、發(fā)現液化石油氣灶上的導氣管有裂紋,應(C)。
A.用燃著(zhù)的打火機查找漏氣地方
B.用著(zhù)的火柴查找漏氣地方
C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的
消防安全知識教案5
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
2、學(xué)會(huì )正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
3、加強日常生活安全意識
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
1、師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
2.教師講述“火災案例”以引起學(xué)生注意。
5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護理員在巡房時(shí)發(fā)現兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，見(jiàn)室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門(mén)窗緊閉，充滿(mǎn)煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門(mén)接報后，第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(cháng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。教師出示一組數據：1993年以來(lái)，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元。
�。ǘ┨釂�(wèn)
�。�1）一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話(huà)。
�。�2）搶答：發(fā)生火災時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生）
�。�4）校園防火應注意什么？
�。�5）如何使用液化氣、煤氣？
�。�6）如何使用電器？
�。�7）火災撲救有哪些方法？
�。�8）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。�9）樓房著(zhù)火如何逃生？
�。ㄈ┧奚嵯腊踩⒁馐马�
�。�1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍；
�。�2）不準亂搭接、拆改電線(xiàn)電路；
�。�3）不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；
�。�4）不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等；
�。�5）不準在宿舍內點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；
�。�6）不準開(kāi)長(cháng)明燈；
�。�7）不準在宿舍里抽煙。
�。ㄋ模┛偨Y
1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2、教師總結：這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。
消防安全知識教案6
教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習消防安全的有關(guān)知識。
�。ǘ┫腊踩R競賽（搶答形式）
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時(shí)用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災時(shí)，要撥打什么報警電話(huà)？并且要說(shuō)清楚什么？
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
8、從失火的樓房?jì)仍鯓犹与x危險？
�。ㄈ┛茨M表演，議一議：
1、表演內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
�。�1）表演中的小朋友違反了什么規定？
�。�2）我們應該怎樣預防火災？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )。
�。ㄋ模┠M練習：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應該怎樣做……
�。ㄎ澹┬〗Y：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、小結：消防知識我們一定要牢記，平時(shí)預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，保護自己的人身安全。
�。┱n外延伸
請你做個(gè)督導員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣
消防安全知識教案7
教學(xué)目的：
1、加深學(xué)生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。
2、鞏固防范火災和火海自救的技能。
3、了解滅火常識，重點(diǎn)掌握科學(xué)使用滅火器，實(shí)現自救和“救他”
4、培養臨危不懼、見(jiàn)機行事、科學(xué)“治”火的意識。
教學(xué)準備：
1、提前布置學(xué)生去搜集近年來(lái)發(fā)生的重大火災并了解其慘重后果。
2、布置學(xué)生復習學(xué)到的防范火災和火海自救的知識，并通過(guò)其他途徑了解更多的這方面的知識。
3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準備滅火器等消防器材。
教學(xué)過(guò)程：
導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對防火、救火知識的回憶。
教師設疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全？”
引入到大火無(wú)情，面對殘酷的火災我們該怎么辦的問(wèn)題上來(lái)。
一、前車(chē)之鑒
學(xué)生展示其收集到的近年來(lái)有關(guān)火災的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì )到火災危害和消防安全教育的重要性。
過(guò)渡：火災是死神的化身，無(wú)情的吞噬了許多無(wú)辜的生命，可以說(shuō)“火災猛于虎”。既然火災有那么大的危害，那么我們平時(shí)應該怎么做才能盡量地避免火災呢？
二、防患未然（由學(xué)生發(fā)言，教師總結，特別介紹生活中如何防火）
1、首先要樹(shù)立這種安全意識，認識到火災的極端危性。
2、安全用火用電，注意一些生活中細節。
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患。
三、火海逃生——“逃生知識小測試”
很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬(wàn)一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？
四、科學(xué)“治”火——“我當消防員”消防小演習
面對火災，我們實(shí)在無(wú)力控制火勢時(shí)應該懂得逃生自救，但是，很多時(shí)候，火勢并未蔓延，火災并未失控，這時(shí)，我們就應該運用科學(xué)的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實(shí)現自救，還能“救他”。
1、了解火災的分類(lèi)和滅火器的分類(lèi)，懂得針對不同的火災用不同的滅火器。
2、測試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進(jìn)。
3、“我當消防員”消防小演習。請學(xué)校安全老師進(jìn)行滅火示范。觀(guān)看后，學(xué)生分組實(shí)際操作滅火器進(jìn)行滅火，通過(guò)實(shí)踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。
五、總結
火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災。萬(wàn)一不幸身邊發(fā)生了火災，我們也不要驚慌，要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己，同時(shí)，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實(shí)現自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福！
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