美麗的紅色小班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的美麗的紅色小班教案，歡迎閱讀與收藏。
美麗的紅色小班教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)感受我們周?chē)募t色，能在同伴面前大膽地講述紅色的物品。
2、了解紅色不同的含義。
活動(dòng)準備：
1、各種顏色的鮮花、花瓶；
2、魔箱（蘋(píng)果、櫻桃、西紅柿、紅色的糖果等）；
3、幼兒用書(shū)及課件《紅色在說(shuō)話(huà)》
4、紅色氣球若干及紅色的眼鏡若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
今天老師給小朋友們帶來(lái)了漂亮的禮物，看看是什么呢？（出示鮮花）小朋友們來(lái)找找有沒(méi)有紅色的花呢？（送給每個(gè)小朋友一支紅色的花），聞味道，引導幼兒說(shuō)出紅色是香香的。
出示花瓶，"它好孤單呀，我們幫它找朋友吧？"大家一起用鮮花裝扮花瓶。
小結：紅色多可愛(ài)呀，它不但是香香的，還把花瓶變得更漂亮了。引導幼兒在自己的周?chē)业礁嗉t色物品。
二、出示魔箱
讓幼兒摸摸里面有什么？它是什么顏色的？你有沒(méi)有吃過(guò)？（引導幼兒說(shuō)出我摸到的是**，它是紅色的）最后讓幼兒摸到紅色的糖果，并品嘗，引導幼兒說(shuō)出紅色是甜甜的。
小結：紅色多可愛(ài)呀，不僅很好看，還可以吃呢。
三、幼兒用書(shū)、課件猜猜不同物品的紅色表達了什么含義，它在說(shuō)什么。
四、游戲：好玩的氣球
用不同的方式玩氣球，繼續在游戲中體會(huì )紅色的氣球也會(huì )說(shuō)話(huà)，提示幼兒注意安全。
活動(dòng)延伸：
1、為幼兒準備紅色的眼鏡，讓幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化。
2、美工區為幼兒提供撕紙，粘貼大蘋(píng)果。
美麗的紅色小班教案2
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒認識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、主色是紅色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具。
3、紅色顏料，刷子，抹布若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀(guān)察玩具的顏色，初步認識紅顏色。教師問(wèn)：你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?
2、出示天線(xiàn)寶寶波兒，展示紅顏色。教師問(wèn)：快看，誰(shuí)來(lái)了?波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的`?你有沒(méi)有紅色的玩具呀?
3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。教師問(wèn)：你還在哪里見(jiàn)過(guò)紅顏色?
4、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請配班老師把玩具藏起來(lái)，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等，藏好后大家開(kāi)始找玩具。當幼兒找到玩具時(shí)，引導幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具，玩具的名稱(chēng)。重復游戲時(shí)，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
5、游戲“照相”。大家做攝影師，為玩具拍照片。
6、游戲“洗相片”。
(1)展示相片的“底片”(棒紙卡片)，引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來(lái)回刷，全部刷滿(mǎn)顏料后，相片就洗出來(lái)了。
(2)輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。鼓勵幼兒到戶(hù)外去尋找漂亮的紅顏色。
【活動(dòng)評析】
教師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設計中，尊重幼兒愛(ài)游戲的特點(diǎn)，使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化�；顒�(dòng)設計中，教師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗，創(chuàng )設了一種寬松的學(xué)習環(huán)境，體現了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神，巧妙的利用“油水分離”這一科學(xué)現象增加了游戲的趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂(lè )。
美麗的紅色小班教案3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、紅顏色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具。
3、紅色顏料，刷子，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具，激發(fā)興趣。
教師：請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。
在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀(guān)察玩具的顏色，初步認識紅顏色。
提問(wèn)：你玩的是什么玩具？這么漂亮的玩具是什么顏色的？
二、出示天線(xiàn)寶寶波兒，展示紅顏色。
教師提問(wèn)：快看，誰(shuí)來(lái)了？波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的？你有沒(méi)有紅色的玩具呀？
三、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
教師問(wèn)：你還在哪里見(jiàn)過(guò)紅顏色？
四、游戲“捉迷藏”。
教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請配班老師把玩具藏起來(lái)，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等，藏好后大家開(kāi)始找玩具。當幼兒找到玩具時(shí)，引導幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具，玩具的名稱(chēng)。重復游戲時(shí)，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
五、游戲“攝影師”。
1、大家來(lái)做攝影師，給玩具拍照片。
2、展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來(lái)回刷，全部刷滿(mǎn)顏料后，相片就洗出來(lái)了。
3、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
六、自由探索。鼓勵幼兒到戶(hù)外去尋找漂亮的紅顏色。
教學(xué)反思：
教師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設計中，尊重幼兒愛(ài)游戲的特點(diǎn)，使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化�；顒�(dòng)設計中，教師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗，創(chuàng )設了一種寬松的學(xué)習環(huán)境，體現了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神，充分體驗在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂(lè )。
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