人教版小學(xué)一年級上冊數學(xué)《數一數》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的人教版小學(xué)一年級上冊數學(xué)《數一數》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版小學(xué)一年級上冊數學(xué)《數一數》教案1
教學(xué)目標：
知識與技能：
讓學(xué)生通過(guò)看和數了解畫(huà)面的具體內容，引導學(xué)生感受看和數是認識生活中的事物，是學(xué)習數學(xué)常用的方法。
過(guò)程與方法：
引導學(xué)生一件一件地觀(guān)察場(chǎng)景中的主要物體，并分別數出這些物體的個(gè)數。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀(guān)察、學(xué)習，初步培養有條理地觀(guān)察的習慣教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：
讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、探索、合作交流，掌握數數。幫助學(xué)生解決認知過(guò)程的困難。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)課程：
一、激發(fā)興趣導入
講述：告訴大家一個(gè)好消息，今天老師要帶大家到一個(gè)熱鬧的地方——動(dòng)物樂(lè )園，高興嗎?
1。出示圖，進(jìn)一步激發(fā)起數數的興趣，初步探索。嗬!動(dòng)物樂(lè )園到了，你們看，動(dòng)物樂(lè )園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么?
二、新授
1、看圖了解畫(huà)圖的內容，圖上有些什么?分別在哪里?
結合畫(huà)面下的10幅小圖觀(guān)察，這10幅小圖都是從場(chǎng)景里提取的，讓學(xué)生一件一件地觀(guān)察場(chǎng)景中的主要物體，并分別數出這些物體的個(gè)數。
2、用圓點(diǎn)表示物體的個(gè)數。(圓點(diǎn)與物體有一一對應關(guān)系，滲透著(zhù)對應的思想。)
3、第七、八、九、十幅小圖中有圓點(diǎn)無(wú)物體，放手讓學(xué)生根據圓點(diǎn)個(gè)數，到情景圖中找相應的物體。
三、練習：
分4人小組，由任意一個(gè)小朋友說(shuō)出物體的個(gè)數，讓其他3個(gè)小朋友用圓點(diǎn)擺出表示的數。
四、拓展運用
講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會(huì )了數一數，即1—10的物體的個(gè)數。你能用1—10這10個(gè)數字中的其中一個(gè)數來(lái)說(shuō)句話(huà)嗎?在小組內說(shuō)說(shuō)。
如：我有10個(gè)手指，我們小組有4人，等等。
五、小結
小朋友愛(ài)動(dòng)腦，又愛(ài)動(dòng)手，真不錯，說(shuō)說(shuō)這節課你學(xué)會(huì )了什么?
人教版小學(xué)一年級上冊數學(xué)《數一數》教案2
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)看和數了解畫(huà)面的具體內容，引導學(xué)生感受看和數是認識生活中的事物，是學(xué)習數學(xué)常用的方法。
2、引導學(xué)生一件一件地觀(guān)察場(chǎng)景中的主要物體，并分別數出這些物體的個(gè)數，初步培養有條理地觀(guān)察的習慣。
3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀(guān)察、學(xué)習。
教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、探索、合作交流，掌握數數。幫助學(xué)生解決認知過(guò)程中的困難。
教具：教學(xué)光盤(pán)或教學(xué)掛圖、學(xué)具
教時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)課程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
1、講述：告訴大家一個(gè)好消息，今天老師要帶大家到一個(gè)熱鬧的地方——動(dòng)物樂(lè )園，高興嗎?
2、出示掛圖，進(jìn)一步激發(fā)起數數的興趣，初步探索。嗬!動(dòng)物樂(lè )園到了，你們看，動(dòng)物樂(lè )園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么?
二、自己探索
1、看圖了解畫(huà)圖的內容，圖上有些什么?分別在哪里?
2、結合畫(huà)面下的10幅小圖觀(guān)察，這10幅小圖都是從場(chǎng)景里提取的，讓學(xué)生一件一件地觀(guān)察場(chǎng)景中的主要物體，并分別數出這些物體的個(gè)數。
3、用圓點(diǎn)表示物體的個(gè)數。(圓點(diǎn)與物體有一一對應關(guān)系，滲透著(zhù)對應的思想。)
4、第七、八、九、十幅小圖中有圓點(diǎn)無(wú)物體，放手讓學(xué)生根據圓點(diǎn)個(gè)數，到情景圖中找相應的物體。
三、實(shí)物操作
分4人小組，由任意一個(gè)小朋友說(shuō)出物體的個(gè)數，讓其他3個(gè)小朋友用圓點(diǎn)擺出表示的數。
四、拓展運用
講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會(huì )了數一數，即1—10的物體的個(gè)數。你能用1-10這10個(gè)數字中的其中一個(gè)數來(lái)說(shuō)句話(huà)嗎?在小組內說(shuō)說(shuō)。
如：我有10個(gè)手指，我們小組有4人，等等。
五小結
小朋友愛(ài)動(dòng)腦，又愛(ài)動(dòng)手，真不錯，說(shuō)說(shuō)這節課你學(xué)會(huì )了什么?
六、鞏固深化
1、游戲：火車(chē)鉆山洞
講述：剛才小朋友數數數得可真棒，現在我們一起去兒童樂(lè )園玩玩。
游戲方法：我們分小組進(jìn)行，兩個(gè)小朋友手拉手抬起來(lái)，圍成山洞，請小組后面的幾位同學(xué)當司機，前面報幾，后面接著(zhù)往下報，如1、2、3，如果說(shuō)對了，就發(fā)出嗚嗚聲，說(shuō)錯了，就“咔嚓”暫停，說(shuō)對了再通過(guò)。
2、數水果，摘水果
講述：秋天來(lái)了，樹(shù)上的果子都熟了，有蘋(píng)果、香蕉等。去數數吧，再把數出的結果告訴小朋友，說(shuō)說(shuō)你是怎么數的?說(shuō)對了就摘個(gè)水果送給你的朋友嘗一嘗吧!
七、總結評價(jià)
我們既能去動(dòng)物園，還能玩游戲，摘水果，開(kāi)心嗎?在這節課里，你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?你是怎么想的?
人教版小學(xué)一年級上冊數學(xué)《數一數》教案3
教學(xué)目標：
1、對1-10的認識，以及按順序數數的方法
2、通過(guò)數學(xué)活動(dòng)，初步體會(huì )數學(xué)的樂(lè )趣
3、能夠從場(chǎng)景圖中揣象出數再用點(diǎn)子圖表示數的過(guò)程，初步建立數感以及一一對應的思想
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )數數的方法
2、用點(diǎn)子圖表示數
教具準備：掛圖，1-10的數字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一，激情導入
師：同學(xué)們，你們會(huì )從1數到10嗎?我們一起來(lái)拍手數數看!(教師引領(lǐng)學(xué)生按由慢到快的順序進(jìn)行)
師：數得真好!哪位同學(xué)愿意大聲地清楚地數給大家聽(tīng)呢?(個(gè)別生數)真棒!這節課我們就一起來(lái)“數一數”(揭示課題)
二，活動(dòng)開(kāi)展
1。教授數字與數數方法
師：在數學(xué)王國里，要求同學(xué)們需要有一雙會(huì )觀(guān)察，能觀(guān)察的眼睛，我們一起來(lái)看一看，這幅圖畫(huà)了些什么?(出示掛圖)你們別急!先和同桌互相交流一下，說(shuō)一說(shuō)你們在圖里面都看到了些什么?(讓學(xué)生間互動(dòng)，體會(huì )合作與參與所帶來(lái)的數學(xué)樂(lè )趣)
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)給老師聽(tīng)呢?
師：你們說(shuō)的真好，那老師要來(lái)提問(wèn)了，你們仔細瞧瞧，看到了多少面紅旗?(1面)嗯!是的，我們用數字“1”來(lái)表示。(用類(lèi)似方法呈現到3)
師：我看見(jiàn)垃圾桶了，你們發(fā)現了沒(méi)有?在哪里?有幾個(gè)呢?你是怎么數的?誰(shuí)來(lái)數數看!(請生到黑板上數一數)你數得真不錯!揭示數字“4”，用相同方法揭示到6)
師：我也來(lái)數數看這天上飛的鴿子哈，123456，總共6只!是嗎?我數對了嗎?(學(xué)生糾正，應該為7只)我怎么就漏數了呢?為了不遺漏，誰(shuí)有什么好方法來(lái)數呀?(按順序來(lái)數)我們可以按照從上往下，從左往右的順序數!(板書(shū))那好的，我們一起來(lái)數一數吧!還有沒(méi)有同學(xué)有別的方法的?(引導學(xué)生說(shuō)出我們可以數一個(gè)劃去一個(gè)，或者作好記號)用類(lèi)似方法教授，8，9，10。
2。點(diǎn)子圖
黑板上列有1-10十個(gè)數字，然后教師說(shuō)：我們除了可以用數字來(lái)表示數的多少，還可以用圖形來(lái)表示呢。比如說(shuō)，1，我喜歡用一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示，當然我也可以畫(huà)一朵紅花來(lái)表示1。在數學(xué)中，我們叫它們這種一個(gè)對應一個(gè)的稱(chēng)為：一一對應。你呢?你想用什么圖形來(lái)表示?讓同學(xué)在本子上畫(huà)出如何表示2，3，4等。教師巡視檢查
3。認讀1-10
總體認讀幾遍，用卡片的形式呈現來(lái)讀。
4。一起數一數教室里的實(shí)物
三，歸納總結
師：這節課里你們都有什么收獲?
四，作業(yè)布置
回去數給父母聽(tīng)，再把我們不會(huì )數漏的方法告訴他們!
人教版小學(xué)一年級上冊數學(xué)《數一數》教案4
教學(xué)目標
1、初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數的過(guò)程，初步認識按順序數數的方法;
2、初步經(jīng)歷運用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數的過(guò)程，初步建立數感和一一對應的思想;
3、初步學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光觀(guān)察現實(shí)事物，滲透應用意識;
4、在他人的幫助下，初步體會(huì )數學(xué)的意義與樂(lè )趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數再用點(diǎn)子圖表示數的過(guò)程，初步認識按順序數數的方式。
教具準備多媒體課件等
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境興趣的產(chǎn)生
談話(huà)：小朋友們都愛(ài)玩，你們最想到哪兒去玩呢?這節課老師要帶我們班小朋友到兒童樂(lè )園。(學(xué)生閉上眼后再睜開(kāi)雙眼的同時(shí)，課件出示兒童樂(lè )園情境圖)
〔愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是剛剛升入一年級的學(xué)生對于第一節數學(xué)課，以?xún)和瘶?lè )園游玩作引子，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣，從上課開(kāi)始便能全心投入，進(jìn)入一個(gè)學(xué)習狀態(tài)〕。
二、自主探索興趣的維持
1、初步感知
(1)提問(wèn)：在兒童樂(lè )園，你看見(jiàn)了什么?
分小組交流后集體交流
(2)描述：燦爛的陽(yáng)光下，綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，蝴蝶快樂(lè )的飛舞，小朋友們玩得多開(kāi)心呀，他們有在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機，有的在滑滑梯。
〔情感是課堂教學(xué)的催化劑，聲情并茂的語(yǔ)言渲染，能激起學(xué)生的情感共鳴，深切體驗教師的可親，課堂的可愛(ài)〕。
2、數數交流
(1)提問(wèn)：兒童樂(lè )園里有好多東西，你能數出它們各有多少個(gè)嗎?
(2)學(xué)生先自己數一數，再數給同桌聽(tīng)。
(3)選幾名學(xué)生做向導，帶領(lǐng)其余小朋友按順序數數。
3、總結方法
(1)展開(kāi)討論：怎樣數數才能又對又快?
分小組討論后集體交流
(2)小結并強調一個(gè)一個(gè)按順序數。(從左往右，從上往下等)
4、搶答練習
(1)提問(wèn)：1個(gè)……學(xué)生接：1個(gè)滑梯;2架……，學(xué)生接2架秋千……(課件演示，從主題場(chǎng)景中逐個(gè)抽取10幅片段圖)
(2)自己看圖說(shuō)圖意如：3架木馬……
5、點(diǎn)子圖表示數
我們可以用一些最簡(jiǎn)單的符號表示物體個(gè)數，你想用什么表示?我們就用點(diǎn)子圖表示好嗎?1個(gè)滑梯用1個(gè)點(diǎn)子表示(演示出現1個(gè)點(diǎn)子)怎樣表示秋千的個(gè)數?為什么?怎樣表示木馬、飛機的個(gè)數?你還有什么想法?(讓學(xué)生充分地說(shuō))
探索：什么物體的個(gè)數用7個(gè)點(diǎn)子表示?8個(gè)點(diǎn)子表示的是什么?怎樣表示氣球的個(gè)數?10個(gè)點(diǎn)子表示什么?
三、寓教于樂(lè )興趣的體驗
過(guò)渡：小朋友，美麗的校園就是我們的樂(lè )園，讓我們一起到兒童樂(lè )園中去玩吧!(帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)校園)找找數娃娃美麗的校園藏著(zhù)許多數娃娃，你愿意找到它們嗎?找到后與好朋友(包括老師)交流。
練練點(diǎn)子表示數(課前創(chuàng )設好特定場(chǎng)景)
1位白雪公主、2條手帕、3個(gè)蘑茹、4朵花、5只籃子、6個(gè)蘋(píng)果、7個(gè)小矮人、8只茶杯、9只梨、10只小碗。
〔童話(huà)般的美麗場(chǎng)景，學(xué)生喜愛(ài)的童話(huà)人物，學(xué)得生動(dòng)，練得有味〕。
四、總結提升興趣的延伸
談話(huà)：數學(xué)與我們的生活緊緊相連，每一個(gè)數學(xué)王國的成員都正眨著(zhù)智慧的眼睛看著(zhù)我們，你們想與它們交朋友嗎?你打算今后怎樣做?學(xué)生自由談?wù)摗?/p>
〔第一節數學(xué)課，學(xué)習目的教育很有必要。用交朋友作比喻教育學(xué)生愛(ài)學(xué)數學(xué)，愿學(xué)數學(xué)，想學(xué)數學(xué)。達到延伸學(xué)生學(xué)習的數學(xué)的興趣的目的�！�
人教版小學(xué)一年級上冊數學(xué)《數一數》教案5
教學(xué)目標：
1.在計數物品數量的活動(dòng)中，初步了解學(xué)生對數數的理解情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )數數的基本方法。
2.幫助學(xué)生了解學(xué)校的生活，感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習興趣。
3.對學(xué)生滲透思想品德教育，并逐步養成仔細觀(guān)察的良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步掌握數數的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確數出圖中事物的個(gè)數。
教學(xué)準備：
多媒體課件、情境圖、實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境提出問(wèn)題
教師：同學(xué)們，現在你們已經(jīng)是小學(xué)生了。在今后的日子里你們要和老師一起學(xué)習很多的數學(xué)知識。數學(xué)知識能幫我們解決生活中的`好多問(wèn)題呢!大家有信心學(xué)好數學(xué)嗎?
教師：學(xué)習數學(xué)首先要會(huì )數數，你會(huì )數數嗎?那你能從1數到10嗎?數數看。
二、探索新知
1.激發(fā)觀(guān)察興趣
教師(多媒體課件顯示)：這是一所漂亮的小學(xué)校。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地上學(xué)來(lái)了。大家來(lái)看看這里都有一些什么呢?自己先看一看。
教師：把你看到的和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅圖上都有些什么?還有什么?
2.引導學(xué)生逐一數出數量是1～10的人和物
教師：大家都會(huì )數啊!真不錯!我們能不能按照一定的順序，先數數目比較小的，再數數目比較大的?
教師在學(xué)生隨意說(shuō)的基礎上，引導學(xué)生按數目從小到大的順序數出圖中的事物個(gè)數。
(1)數出數量是“1”的事物。
教師：同學(xué)們仔細看看，這里有幾面國旗?(配合學(xué)生回答，課件出示一面國旗圖并加上圈。)
教師：一面國旗，就可以用數字“1”表示。(同時(shí)在圖右邊對應貼出數字卡片“1”。)
教師：同學(xué)們再找一找，圖中還有什么也可以用數字“1”來(lái)表示?(一位老師、一棟教學(xué)樓、一個(gè)足球……)
教師根據學(xué)生的描述出示相應的圖片，并告訴學(xué)生，它們都可以用數字“1”來(lái)表示。(注意此時(shí)要幫助學(xué)生梳理語(yǔ)言，培養學(xué)生說(shuō)完整話(huà)的好習慣。)
(2)數出其他數量的事物。
教師：同學(xué)們再數數看，數量是“2”的東西都有什么呢?(配合學(xué)生的回答，依次貼出教科書(shū)4～5頁(yè)上的各圖片及對應的數字卡片。)
數數量是3以上的人或物時(shí)，可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么知道其數量的。學(xué)生可能會(huì )回答“看出來(lái)的”或“數出來(lái)的”。教師可以讓數出來(lái)的學(xué)生到前面給大家數數看。數完后，可以讓全班同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)他數得對不對。
教師：同學(xué)們，你們發(fā)現這樣數有什么好處嗎?
教師：如果以后讓你數數，你打算怎么數?(適時(shí)滲透小學(xué)生應遵守的行為規范)
3.認讀1～10各數
(1)教師領(lǐng)讀各數，同桌互相讀一讀。
(2)教師打亂順序出示數字卡片讓學(xué)生認讀。(為了了解學(xué)生認識這10個(gè)數的實(shí)際情況，教師還可安排一些游戲：如接龍數數游戲、跳數10個(gè)數等。)
4.數身邊的數
教師：這幅圖上這么多事物都能用數來(lái)表示，那么我們周?chē)蛏钪杏袥](méi)有可以用這些數來(lái)表示的事物呢?
學(xué)生不會(huì )說(shuō)的話(huà)教師啟發(fā)：數教室里的數(如教室里有幾扇門(mén)?幾扇窗?幾盞燈?鉛筆盒里有幾支鉛筆?一行有幾個(gè)課桌……);數自己身上的數(如你有幾只手?你有幾只眼睛……)。
5.課后延伸
教師：下課后數一數校園里的事物，看看有多少。放學(xué)后，再數數路上看到的或回家后家里的一些事物，把你的發(fā)現告訴同學(xué)、老師或爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
三、全課總結
教師：今天，我們數了漂亮的小學(xué)校里的人呀、花呀、樹(shù)呀、鴿子呀等好多東西，還數了教室里的門(mén)和窗等。希望同學(xué)們做一個(gè)善于觀(guān)察的好孩子。
【人教版小學(xué)一年級上冊數學(xué)《數一數》教案】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)人教版一年級上冊教學(xué)計劃12-23
人教版美術(shù)課件篇：新人教版小學(xué)一年級上冊美術(shù)教案05-10
數學(xué)上冊教案12-25
人教版小學(xué)六年級數學(xué)上冊教案(8篇)11-27
人教版小學(xué)六年級數學(xué)上冊教案8篇11-27
人教版小學(xué)六年級數學(xué)上冊教案12篇11-26