小班健康教案及反思
作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的小班健康教案及反思,歡迎大家分享。
小班健康教案及反思1
活動(dòng)目標
1、初步認識自我的身體器官,并了解身體各部分的名稱(chēng)。
2、培養幼兒的自信心。
3、培養幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
分清身體器官的位置
活動(dòng)準備
1、大的身體掛畫(huà)。
2、練習卡彩筆。
3、小朋友的照片。
活動(dòng)過(guò)程
1、找朋友(教師指圖,幼兒用手指指自我身體相應的位置并告知幼兒它們名稱(chēng))
2、點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位
3、五官、身體作用教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用,要作出相應的動(dòng)作,如鼻子聞花香。
4、眼睛眼睛在哪里?引導幼兒利用身體五官及動(dòng)作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在那里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?
5、看照片照五官和身體部位
教學(xué)反思
1、這節課用的.直接導入,小朋友不容易被吸引。如果換成看看缺什么。(畫(huà)些缺少五官的動(dòng)物,引起小朋友的興趣)
2、那個(gè)照片利用的不好,在掛畫(huà)前出示照片,問(wèn)小朋友這是什么(指著(zhù)五官、身體)
3、身體的作用這環(huán)節能夠增強些。
小班健康教案及反思2
活動(dòng)目標
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習正確的洗手方法。
活動(dòng)難點(diǎn):培養幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動(dòng)準備
洗手的課件、兩個(gè)小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┯螒颍菏种父鑼牖顒(dòng)
小手小手前拍拍,小手小手后拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起來(lái)。
。ǘ┘杏^(guān)看手偶表演,幫忙幼兒了解洗手的重要性:
1、游戲導入:醫生嘟嘟來(lái)做客(激發(fā)幼兒觀(guān)看手偶表演的興趣)
教師引導語(yǔ):今日,我們小醫院的醫生嘟嘟要來(lái)我們班里做客了,我們一齊來(lái)歡迎它吧。ǔ鍪景缪菪♂t生的手偶,向小醫生問(wèn)好)
2、觀(guān)看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)
提問(wèn):豆豆為什么會(huì )肚子疼啊
它應當怎樣做呀
。ń(jīng)過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣)
3、引導幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流(調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗,進(jìn)一步體驗洗手的重要性)
問(wèn)題:你們的肚子疼過(guò)嗎為什么
我們應當怎樣做啊
4、小醫生嘟嘟小結:洗洗小手講衛生(鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣)
。ㄈ┰O計問(wèn)題,引導幼兒觀(guān)看課件,學(xué)習洗手的正確方法:
1、調動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行講述我是怎樣洗手的
2、出示洗手課件,設計提問(wèn)引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面,了解洗手的正確方法。
畫(huà)面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來(lái)學(xué)一學(xué)吧!
。ㄒ龑в變豪斫猱(huà)面資料,并啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述)
3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法:
卷袖子沖手搓肥皂搓手心手背沖肥皂擦手
。ń處煾鶕(huà)面邊做動(dòng)作邊講解)
4、引導幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作,學(xué)習洗手的正確方法:
。◣熡滓积R邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,進(jìn)一步學(xué)習正確洗手的順序及方法)
我有一雙小小手,快來(lái)快來(lái)洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開(kāi)水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開(kāi)水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。
5、師幼談話(huà):我們什么時(shí)候該洗手(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等)
。ㄋ模、幼兒實(shí)際練習:洗洗小手講衛生,進(jìn)一步掌握洗手的方法
教師引導語(yǔ):此刻已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了,我們一齊去洗洗小手吧,看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。
在實(shí)際練習中,教師引導幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手,指導幼兒正確的洗手。
附:故事:小熊豆豆生病了
小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤(pán)子里的水果一把抓起來(lái)就吃,也沒(méi)有去洗手。媽媽回來(lái)了為豆豆準備好了午飯,喊豆豆來(lái)吃飯,豆豆聽(tīng)見(jiàn)了連忙從廁所里跑出來(lái),手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說(shuō)自我肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著(zhù)豆豆去了醫院,醫生給豆豆很仔細的檢查了一下,然后對豆豆說(shuō):你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒(méi)有洗手呀豆豆不好意思的低下了頭。醫生給豆豆開(kāi)了藥,并對豆豆說(shuō):以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手,因為這時(shí)小手上會(huì )有很多我們看不見(jiàn)的細菌,這些細菌吃到肚子里,會(huì )使我們得病。所以我們應當勤洗手,做個(gè)講衛生的好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):記住了!多謝醫生!
教學(xué)反思
幼兒在聽(tīng)故事時(shí)很感興趣,并能結合自我說(shuō)洗手的重要性,但在實(shí)際練習洗手時(shí)出現幼兒嬉鬧現象,如搶香皂、把水弄潑、互相彭水,孩子完全沉浸在歡樂(lè )的氛圍里,使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放,效果會(huì )更好,這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習,不斷總結經(jīng)驗,是自我的專(zhuān)業(yè)素養得到盡快的提升。
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