中班數學(xué)教案：8、9的加減法教案及教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班數學(xué)教案：8、9的加減法教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)設計背景
1、我班有45名幼兒，只有以為老師，因此為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了不少的問(wèn)題
2、幼兒很多都是來(lái)自農村，留守兒童占多數。
3、本次教學(xué)活動(dòng)會(huì )用到幼兒很熟悉的撲克牌、蘋(píng)果卡片、梨卡片。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習看圖計算8、9的加減法，學(xué)會(huì )解答口頭應用題。
2、認識表示加法、減法的圖示特征。
3、培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的`樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識表示加法、減法的圖示特征。
難點(diǎn)：學(xué)習看圖計算8、9的加減法，學(xué)會(huì )解答口頭應用題。
活動(dòng)準備
蘋(píng)果、梨卡片復習8的組成用的，每個(gè)幼兒1~10撲克牌。演示用范例圖如幼兒用書(shū)第1、3題所示在黑板上畫(huà)好，老師自編一些簡(jiǎn)單的加減應用題。
活動(dòng)過(guò)程
一、組織幼兒入坐，手指活動(dòng)：十個(gè)小矮人。
二、復習：
1、游戲“開(kāi)火車(chē)”復習得數是7以?xún)鹊募訙p法。
孩子們，你們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?《動(dòng)畫(huà)城》節目你嫩看過(guò)嗎?《動(dòng)畫(huà)城》里的聰明屋有位金龜子姐姐，她呀今天邀請我們到聰明屋去做客，她呀要看一下誰(shuí)是最聰明的孩子，你們想去嗎?怎么去呢?我們坐火車(chē)去吧!我們的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)(出示算式：2+2 =幼兒算)嘿嘿!我們的火車(chē)的幾點(diǎn)開(kāi)?啟發(fā)幼兒用加法算出結果(4)。我們的火車(chē)4點(diǎn)開(kāi)，老師彈琴“開(kāi)火車(chē)”音樂(lè )幼兒坐在位子上做動(dòng)作。
2、游戲“又有蘋(píng)果又有梨”復習8的組成。
嗚……火車(chē)開(kāi)到了聰明屋，看看，金龜子姐姐他們拿什么來(lái)招待我們呢?導出“又有蘋(píng)果又有梨”的游戲。分組進(jìn)行，老師舉紙條出示蘋(píng)果數、幼兒說(shuō)梨數。
第一組第二組第三組
1個(gè)蘋(píng)果幾個(gè)梨3個(gè)蘋(píng)果幾個(gè)梨2個(gè)蘋(píng)果幾個(gè)梨
4個(gè)蘋(píng)果幾個(gè)梨6個(gè)蘋(píng)果幾個(gè)梨5個(gè)蘋(píng)果幾個(gè)梨
3、游戲“對數”合9，剛才小朋友對得真好。老師也來(lái)考考你們，我們對數，取牌，把牌散開(kāi)做合9的游戲，復習9的組成
三.新課：
孩子們：金龜子姐姐非常喜歡愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)動(dòng)手的孩子，你們是嗎?(是)很好，金龜子姐姐想好考考你們數學(xué)學(xué)得樣，她有幾道題希望小朋友們能解答。你們愿意嗎?
1、老師出示范例圖
提問(wèn)指導幼兒觀(guān)察思考：一共有幾個(gè)三角形?(幼兒說(shuō)，老師寫(xiě)出數字8)。畫(huà)去了幾個(gè)?(說(shuō)明畫(huà)去表示去掉，減去，拿走)從幾里畫(huà)出1?(從8里劃去1)
提問(wèn)：應該列一道什么算式?用加法還是用加法計算。列出算式8-1=?算出得數，說(shuō)出算式中數字的意義。
讓幼兒說(shuō)出算理，鼓勵幼兒用不同的方法算出得數，鼓勵幼兒列出8-7=1
指導幼兒看范例圖2
引導幼兒看圖，列式計算，說(shuō)出算理(劃掉了表示被減去了或拿走了，應該用減法計算，減法首先要找到總數，減法是從總數里去掉一部分)。
2出示范例圖3
提問(wèn)指導幼兒觀(guān)察：
集合圈里一共有幾個(gè)五角星?
講解說(shuō)明：注意看集合圈里還有一個(gè)小圓圈，里面有三顆五角星，告訴幼兒小圓圈住的是表示要去掉的，看到這種圖示，就是到應該列一道減法算式。
指導幼兒列出算式：8-2=算出得數，說(shuō)出算式中各數字的意義。
提示幼兒：列減法算式首先要找對總數，把它寫(xiě)在減號的前面。
3、出示范例圖4、5：圖4
引導幼兒看圖示正確列式，帶箭頭的條形圖表示加上，合并，要求列一道加法算式，要計算出一共是多少?
提示：列加法算式時(shí)，要把加號寫(xiě)在兩部分數的中間。
引導幼兒說(shuō)出原先有幾朵花，有賣(mài)來(lái)了幾朵花，一共有幾朵花?個(gè)別幼兒寫(xiě)出算式，集體評定。
指導幼兒觀(guān)察圖5
指導幼兒觀(guān)察帶齒狀(撕裂狀)的條形圖表示從總數中去掉或減去，要求列一道減法算式要計算出剩下多少?
引導幼兒找到總數，去掉的部分，剩下的部分。
個(gè)別幼兒列式計算，計算檢查對錯，個(gè)別幼兒說(shuō)出算式里各數所表示的意思，提醒幼兒列減法算式時(shí)，要把總數寫(xiě)在減號的前面。
4、幼兒做教材上的練習：老師引導幼兒按順序完成作業(yè)，把書(shū)本筆收拾好，放在桌子中間。
四、鞏固
孩子們，金龜子姐姐發(fā)現小朋友們真的很聰明，她還想給小朋友們玩一個(gè)“搶答”的游戲，小朋友們愿意嗎?老師告訴幼兒游戲玩法是：老師口頭說(shuō)應用題，要求幼兒聽(tīng)清題目，記住已知條件(兩個(gè)數)和問(wèn)題，從而判斷計算方法，在心里進(jìn)行計算，說(shuō)出計算方法，口頭列式計算。
給答對的幼兒發(fā)星星鼓勵。
五、小結活動(dòng)情況：
小朋友們，今天我們在聰明屋玩得怎么樣，(很高興)，小朋友們表現的非常好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)認真，寫(xiě)字姿勢端正，金龜子姐姐要下班了，我們也給回去了，看題卡我們的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)算出(9-5=?)算出結果4，提醒幼兒快到4點(diǎn)立了，我們給金龜子姐姐說(shuō)再見(jiàn)，坐火車(chē)回家，全體幼兒起立開(kāi)火車(chē)下課。
教學(xué)反思
幼兒無(wú)實(shí)物操作來(lái)鞏固練習。
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