愛(ài)惜糧食社會(huì )活動(dòng)的教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的愛(ài)惜糧食社會(huì )活動(dòng)的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)惜糧食社會(huì )活動(dòng)的教案1
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習針對不同的對象（農民、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談
2、能傾聽(tīng)他人的談話(huà)、理解他人的語(yǔ)意。
3、學(xué)習用語(yǔ)言表達對農民秋收辛勤勞動(dòng)的贊美和豐收的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒已了解糧食的主要知識。
物質(zhì)準備：農民秋收活動(dòng)的錄像，各種糧食的圖片。
1、觀(guān)看錄像。
�。�1）提出問(wèn)題，這是什么季節？你在錄像中看到了什么？
�。�2）引導幼兒說(shuō)說(shuō)秋收的情景，想象農民豐收的喜悅心情。
�。�3）引導幼兒發(fā)準"秋收""糧食""農民"等音。
2、教師扮農民，讓幼兒向農民阿姨詢(xún)問(wèn)糧食種植生長(cháng)的`有關(guān)問(wèn)題。
�。�1）引導幼兒用與同伴交談的不同方式與農民阿姨交談。
�。�2）引導幼兒體會(huì )到農民耕種的辛苦。
3、幼兒分組進(jìn)行交流。
�。�1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來(lái)？農民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛(ài)惜糧食的？
�。�2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。
4、討論：如何節約糧食？
�。�1）引導幼兒嘗試根據自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節約糧食。
�。�2）小結：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果，不挑食，愛(ài)惜糧食。
愛(ài)惜糧食社會(huì )活動(dòng)的教案2
設計思路：
稻谷是很普通的一種農作物，但對于幼兒來(lái)說(shuō)，卻是很生疏的，況且現在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不知道糧食是來(lái)之不易的，在進(jìn)餐時(shí)，時(shí)有浪費糧食的現象，因此，我設計了大班社會(huì )性活動(dòng)《愛(ài)惜糧食》，旨在于引導幼兒了解稻谷的由來(lái)，教育幼兒尊重農民的勞動(dòng)成果，養成愛(ài)惜糧食的好習慣。
活動(dòng)目的：
1、了解稻谷的生長(cháng)過(guò)程。
2、懂得要尊重農民的勞動(dòng)成果，養成愛(ài)惜糧食的好習慣。
活動(dòng)準備：
幼兒進(jìn)餐場(chǎng)面的圖片，《糧食哪里來(lái)》課件；古詩(shī)《憫農》課件，快板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引入，導入主題
�。ǔ鍪緦�(shí)物圖片）這是什么？有沒(méi)有吃過(guò)？
2、形象感知，豐富經(jīng)驗
�。�1）逐圖播放圖片稻谷的生長(cháng)過(guò)程的課件，引導幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長(cháng)過(guò)程。
�。�2）結合課件豐富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞
�。�3）幼兒借助課件完整表述稻谷的生長(cháng)過(guò)程，并讓幼兒知道大米是來(lái)之不易的。
3、循路析文，經(jīng)驗提升
�。�1）請小朋友說(shuō)說(shuō)大米是怎么來(lái)的？這些糧食來(lái)的容易嗎？
�。�2）小結：春天的時(shí)候，農民伯伯就開(kāi)始播種，種子發(fā)芽長(cháng)出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，農民伯伯要經(jīng)過(guò)施肥、治蟲(chóng)、除草，禾苗慢慢長(cháng)大，長(cháng)出稻谷，到了秋天，稻谷逐漸成熟了，農民伯伯就要進(jìn)行收割，曬稻谷，再把稻谷加工成大米。你們看，農民伯伯種的稻谷要經(jīng)過(guò)春天、夏天、秋天三個(gè)季節才能收成，是多么不容易呀。
6、拓展思維，結合教育
�。�1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)：“除了大米，你還知道哪些糧食？”
�。�2）討論：如何愛(ài)惜糧食？并結合教育。
7、分辨是非，反思行為
�。�1）觀(guān)察幼兒進(jìn)餐圖片，反思自己的進(jìn)餐行為。
你喜歡哪一幅圖，為什么？
8、梳理總結，重點(diǎn)突破
小結：我們吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，小朋友平時(shí)進(jìn)餐時(shí)要愛(ài)惜糧食，不挑食，吃完自己的一份飯菜，尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
9、借助古詩(shī)，加強認識
通過(guò)學(xué)習古詩(shī)《憫農》，幫助幼兒進(jìn)一步認識糧食是來(lái)之不易的，教育幼兒愛(ài)惜糧食。
�。�1）播放古詩(shī)《憫農》課件，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容。
�。�2）幼兒復習古詩(shī)。
�。�3）幼兒邊打快板邊朗誦古詩(shī)。
�。�4）提升古詩(shī)所蘊含的教育意義。
這首古詩(shī)名稱(chēng)是什么？它告訴我們什么道理？
活動(dòng)延伸：
在日常生活中，對幼兒的進(jìn)餐現象進(jìn)行調查記錄。
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