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不挑食小班教案范文（精選9篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的不挑食小班教案范文，歡迎閱讀與收藏。
不挑食小班教案 1
教學(xué)目標
1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
2、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(cháng)發(fā)育。
3、養成不挑食的好習慣。教學(xué)準備三只小熊的圖片。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
難點(diǎn)：懂得既要吃蔬菜，又要吃葷菜，不能挑食。教學(xué)方法與手段直觀(guān)法、談話(huà)法等。
教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設計意圖
一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有的胖，有的瘦嗎？認真觀(guān)察圖片，回答相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)直觀(guān)教學(xué)法，讓幼兒進(jìn)行比較，為下一下環(huán)節做準備。
二、教師操作圖片講述故事。聽(tīng)取老師講述故事。幼兒對故事有著(zhù)濃厚的興趣，通過(guò)故事能起到一定的教育作用。
三、組織幼兒討論。
1、白熊為什么會(huì )那么胖？
2、黃熊為什么會(huì )那么瘦？
3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢？
回答老師的問(wèn)題：
1、因為它不吃蔬菜，只吃肉。
2、因為它只吃蔬菜，不吃肉。
3、因為它不挑食，身體不胖不瘦。通過(guò)討論，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(cháng)發(fā)育。
四、聯(lián)系日常生活，對幼兒進(jìn)行教育。
1、你愿意做哪只小熊呢？為什么？
2、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結合故事，聯(lián)系生活實(shí)際，回答問(wèn)題�？偨Y性談話(huà)可以起到一定的教育作用，通過(guò)談話(huà)，讓幼兒養成不挑食的'好習慣教學(xué)反思活動(dòng)開(kāi)始，我先讓小朋友觀(guān)察三只小熊長(cháng)得怎么樣，再作比較，最后說(shuō)說(shuō)為什么。有一個(gè)小朋友說(shuō)到了不挑食，我立即導入主題，讓幼兒知道他們是怎樣挑食的，挑食后長(cháng)成什么樣子的，你們要學(xué)兒歌里的那個(gè)小動(dòng)物。我請了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友，讓他們說(shuō)一說(shuō)為什么。從而讓他們知道不挑食才能身體好。
幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃，爭取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
不挑食小班教案 2
活動(dòng)目標：
1.樂(lè )意學(xué)習兒歌，能理解其內容。
2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養成良好的進(jìn)進(jìn)餐習慣。
活動(dòng)準備：
1.小動(dòng)物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)
2.與兒歌內容匹配的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，引出“不挑食”的話(huà)題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片
1.提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?
它們長(cháng)的怎么樣?
它們?yōu)槭裁磿?huì )長(cháng)成這樣呢?
2.教師小結。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!
2.提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?
兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食?
3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
4.提問(wèn)：小烏龜、小老鼠長(cháng)得怎么樣?為什么?
小熊怎么樣?為什么?
5.師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個(gè)不挑食的.健康寶寶。
1.師生談話(huà)：小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習?吃什么食物對身體的健康有好處?
2.教師小結，鼓勵幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。
不挑食小班教案 3
設計意圖：
幼兒期間，豐富合理的營(yíng)養和杰出的飲食習慣，會(huì )促進(jìn)幼兒的生長(cháng)發(fā)育。但是，幼兒由于缺乏保健知識，挑食、偏食的征象較多。為了培養幼兒的自我保護意識，提高幼兒的生活技能，我預設了《多吃蔬菜不挑食》這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
2、引導幼兒認識蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。
活動(dòng)準備：
1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片
2、多媒體準備 ：ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、今天小白兔來(lái)我班做客了，它要帶小朋友到蔬菜王國去看看?（播放音樂(lè )，幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。）
師：小朋友，你們看到的是什么地方？
幼：蔬菜王國！
師：我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜？
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？
幼：認識。
師：生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)很多，下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？
2、分別出示出示幻燈片，認識蔬菜，了解其豐富營(yíng)養。
師：這是菠菜，長(cháng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰(shuí)喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營(yíng)養？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是？所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。
還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜，它是桔紅色的`，小白兔非常愿吃。對！是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì )變得更加明亮。
師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營(yíng)養，它能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。
小朋友最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用。
3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。
下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過(guò)，有的沒(méi)有吃過(guò)。
師：這些菜都含有豐富的營(yíng)養物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長(cháng)的好，不會(huì )因為缺乏維生素而患病。
4、結束部分：
�。�1）欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著(zhù)腦袋沒(méi)力氣。
小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
�。�2）欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著(zhù)學(xué)唱并結束
不挑食小班教案 4
活動(dòng)目標：
1.了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
2.知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習。
3.能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境創(chuàng )設，激發(fā)幼兒興趣
1.出示《樂(lè )樂(lè )和佳佳》，幼兒認真觀(guān)察。
2.引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
二、出示圖片，認識各種營(yíng)養物質(zhì)
1.逐一出示，說(shuō)出圖片名稱(chēng)。
2.引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習。
三、跟我學(xué)兒歌
兒歌：不挑食
小烏龜，愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著(zhù)眼皮沒(méi)力氣。
小老鼠，愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，蔫頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻。
四、觀(guān)看視頻《吃飯不挑食》
進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的'重要性，怎樣才是不挑食。
五、結束部分
1.進(jìn)行活動(dòng)總結，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)快樂(lè )的健康寶寶。
2.唱著(zhù)兒歌回到教室。
不挑食小班教案 5
活動(dòng)目標：
1、創(chuàng )設情境，在理解兒歌內容的基礎上，初步學(xué)會(huì )兒歌。
2、根據自己的'日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景（桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察圖片，講述內容：
——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”
教師朗誦兒歌，然后請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
2、創(chuàng )設情境，表演兒歌：
——“誰(shuí)來(lái)當小熊嘟嘟？”
�。ㄒ挥變罕硌�，其他幼兒朗誦兒歌）
�。w邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌）
3、幼兒仿編：
——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？”
請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內容總結。
幼兒將自己的仿編內容進(jìn)行表演。
附：兒歌（不挑食）
給米飯，吃。
給青菜，吃。
給雞蛋，給魚(yú)，
都吃，都吃。
為了長(cháng)好身體，
小熊一點(diǎn)兒不挑食。
不挑食小班教案 6
【設計背景】
現在的孩子越來(lái)越多因受到家里的寵愛(ài)，而變得越來(lái)越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現象。為了孩子的健康著(zhù)想，我特設計了《不挑食的寶寶》這一堂課來(lái)教導幼兒，培養幼兒對食物的認識和營(yíng)養的了解，教育他們從小養成不挑食的習慣，做健康寶寶。從中也引導幼兒不要浪費食物，珍惜勞動(dòng)成果，做個(gè)乖寶寶。
【活動(dòng)目標】
1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的內容。
2、認識各種平時(shí)吃的菜都有哪些。
3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營(yíng)養，都應該吃。
4、懂得為自己選擇營(yíng)養豐富的菜。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解食物的營(yíng)養，各種食物都有豐富的營(yíng)養，都應該吃，做不挑食的寶寶。
教學(xué)難點(diǎn)：食物的合理搭配，食物的營(yíng)養價(jià)值。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒用書(shū)《不挑食的寶寶》。
2、小盤(pán)子若干。
3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚(yú)、肉塊等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。
首先讓幼兒翻開(kāi)幼兒教書(shū)，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。
二、說(shuō)一說(shuō)：吃菜
師問(wèn)：小朋友們，你們最?lèi)?ài)吃什么菜呀?
小朋友A：我最喜歡吃魚(yú)。
小朋友B：我最喜歡吃雞腿。
小朋友C：我最喜歡吃雞蛋。
小朋友D：我喜歡…………
師：能不能只吃自己最喜歡的`菜而不吃其他菜?為什么?
引導幼兒：如果只吃自己喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰(shuí)來(lái)吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會(huì )營(yíng)養不良，各種都有豐富的營(yíng)養，所以都應該該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長(cháng)，聰明伶俐人人愛(ài)。
三、做一做：豐盛的午餐
1、請幼兒自己做飯，挑選有營(yíng)養的食物放在小盤(pán)子里。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的午餐有哪些菜，教師介紹這些菜的營(yíng)養。
3、請幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好?為什么?
四、活動(dòng)延伸
除了午餐要吃得營(yíng)養，早餐和晚餐也同樣要吃得營(yíng)養。
【教學(xué)反思】
在讓幼兒挑選食物時(shí)，還不怎么了解食物的營(yíng)養，有的還是按自己喜歡吃的來(lái)挑選。為了讓幼兒加深對食物營(yíng)養的了解，在每次進(jìn)餐的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營(yíng)養，鼓勵他們什么都應該吃，這樣才能健康成長(cháng)。
不挑食小班教案 7
教學(xué)目標：
1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。
2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
教學(xué)準備：
小狗和小狗媽媽的手偶。
教學(xué)目標：
1、導入教學(xué)：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現挑食會(huì )對自己的身體有危害。
教師：小灰狗有一個(gè)不好的習慣是什么？
(2)教師提出問(wèn)題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來(lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結：小灰狗因為挑食，越來(lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。
2、根據故事內容討論。
�。�1）教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習慣？
�。�2）教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習慣。
教師：我們應該對小灰狗說(shuō)什么？我們應該為小灰狗做些什么？
�。�3）教師小結：小朋友現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養。如果挑食，就會(huì )使小朋友的身體缺少營(yíng)養，最后像小灰狗一樣，長(cháng)不高、長(cháng)不大，渾身沒(méi)有力氣。
3、說(shuō)一說(shuō)、想一想。
�。�1）教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的`營(yíng)養價(jià)值。
教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的？哪些是你喜歡吃的？
教師：它們對小朋友有哪些營(yíng)養價(jià)值呢？
�。�3）教師小結：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長(cháng)得高而壯；
魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。
教學(xué)延伸：
師生一起了解當天的食譜，請幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養價(jià)值，鼓勵幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。
不挑食小班教案 8
活動(dòng)目標:
1、創(chuàng )設情境,在理解兒歌內容的基礎上,初步學(xué)會(huì )兒歌。
2、根據自己的日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)準備:
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活動(dòng)重點(diǎn): 學(xué)會(huì )兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn):
根據日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來(lái)的一些詞。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)察圖片,講述內容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
2、創(chuàng )設情境,表演兒歌:——“誰(shuí)來(lái)當小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)
3、幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內容總結。幼兒將自己的仿編內容進(jìn)行表演。
附:兒歌(不挑食)
給米飯,吃。
給青菜,吃。
給雞蛋,給魚(yú),
都吃,都吃。
為了長(cháng)好身體,
小熊一點(diǎn)兒不挑食。
小班語(yǔ)言活動(dòng)課后反思：水果謎語(yǔ)
在《水果謎語(yǔ)》的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的表現沒(méi)有我預想的好，在教學(xué)活動(dòng)中我準備了三個(gè)謎語(yǔ)，在猜第一個(gè)時(shí)，“紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲，“猜一種水果的名字，一開(kāi)始幼兒能有興趣的亂猜，不是水果的也猜了進(jìn)去，對于這樣的'問(wèn)題我也進(jìn)行了引導而在與幼兒一起分析謎面的時(shí)候，發(fā)現多是我在講，給我的感覺(jué)是幼兒聽(tīng)不懂，而且興趣也沒(méi)一開(kāi)始好了，因此我也急于把答案說(shuō)了出來(lái)。而在猜第二個(gè)謎語(yǔ)時(shí)，“兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩在一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳�！甭�(tīng)完謎面后，發(fā)現幼兒不是很積極的參與其中，幼兒的表現還是不會(huì )猜謎語(yǔ)，但是我還是鼓勵幼兒大膽的講述自己的答案�？墒沁�是沒(méi)有我預想的那樣。因此再一次的對謎面進(jìn)行分析。在分析的過(guò)程中，我為了吸引幼兒的興趣，出示了準備好的實(shí)物，邊講邊讓幼兒觀(guān)察，發(fā)現幼兒對實(shí)物是比較感興趣的。但是我也發(fā)現幼兒還是不會(huì )猜謎，興趣沒(méi)有故事的高。
對于這樣的現象，我也進(jìn)行了一定的反思，小班的幼兒對猜謎還是有一定的難度的，因為他們還不具有一定的知識經(jīng)驗。，所以謎底應是幼兒熟悉的，謎面描述事物特征是明顯而生動(dòng)的，用的比喻應和謎底實(shí)物相似的。 再次，教給幼兒解謎技巧，即讓幼兒仔細聽(tīng)謎面所描述事物的主要特征，然后要求他們對每一句描述應引起聯(lián)想與分析，從事物特點(diǎn)上去猜。教師在組織幼兒進(jìn)行猜謎活動(dòng)之前，對于小班的幼兒教材的選擇很重要，應該是幼兒所熟悉的水果，而且要形象，這樣才能引起幼兒的興趣。
當然猜謎不是一天二天就能學(xué)會(huì )的，是一個(gè)長(cháng)期訓練的過(guò)程，我也將在延伸活動(dòng)中，飯后散步時(shí)以及教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展前和小朋友們一起玩猜謎的游戲，相信，猜謎會(huì )讓我們的孩子們愈來(lái)愈聰明！
不挑食小班教案 9
活動(dòng)目標：
1.能理解兒歌內容。
2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養成良好的進(jìn)餐習慣。
活動(dòng)準備：
1、小動(dòng)物頭飾（小xx、老鼠、小熊）
2、課件ＰＰＴ。
活動(dòng)過(guò)程：
1、它們?yōu)槭裁磿?huì )長(cháng)成這樣呢？讓我們一起來(lái)看一看。
2、情景表演
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它們?yōu)槭裁撮L(cháng)成這樣呢？
�。�、教師小結。
一、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：
有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看！
2.提問(wèn)：
兒歌的`名字叫什么？
兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食？
3、我們要學(xué)習哪個(gè)小動(dòng)物呢？
二、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康xx。
1、出示《樂(lè )樂(lè )和佳佳》，幼兒認真觀(guān)察。
樂(lè )樂(lè )為什么會(huì )那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）佳佳為什么會(huì )那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。
2、引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
三、培養良好用餐習慣。
�。�、老師這里有幾張我們班小朋友吃飯時(shí)的照片，讓我們來(lái)看看誰(shuí)做的對，好嗎？
�。ǔ鍪荆校校裕�
�。�、引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習。
四、進(jìn)行活動(dòng)總結。
不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)快樂(lè )的健康寶寶。
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