不一樣的路教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的不一樣的路教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不一樣的路教案1
活動(dòng)目標：
1、了解家鄉本地幾條主要的道路名稱(chēng)，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。
2、了解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現代新型道路給人們出行帶來(lái)的方便。
3、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)和幼兒一起收集家鄉的幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的圖片。
2、《不一樣的路》教師資源。
3、用大型積木、硬紙板、拱形門(mén)等創(chuàng )設一處模擬道路。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流“我眼里的路”，知道它們給人們生活帶來(lái)的方便。
(1)同伴間互相交流說(shuō)說(shuō)自己看到的路是什么樣的?如：寬闊平整的馬路，鄉間的小路，海邊的木棧道等，馬路邊有一排排的樹(shù)木，還有路牌、站臺、車(chē)站牌等。
(2)提問(wèn)：這下馬路和路邊的站牌、站臺和站牌等設施有哪些用途?
(3)教師小結：道路是為行人和車(chē)輛通行的，提示路牌幫助人們辨識各種路，站臺和站牌為人們等車(chē)出行帶來(lái)方便。
2、交流“我喜歡的家鄉道路”知道家鄉幾條主要的道路。
(1)請幼兒結合收集的家鄉道路的圖片，用較連貫的語(yǔ)言講述自己喜歡的家鄉道路，說(shuō)說(shuō)為什么。
(2)引導幼兒認識幾條家鄉著(zhù)名的道路，及本地重要的道路。
3、教師利用視頻拿到幼兒認識現代交通道路，感受不一樣的路。
(1)出示立交橋圖片提問(wèn)：這座橋叫什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)他?如果現在沒(méi)有立交橋，我們的道路交通會(huì )怎樣?
(2)出示高速公路、跨海大橋、隧道的圖片，引導幼兒注意這些道路的不同，初步知道他們的一些功能，如高速公路可以提高汽車(chē)行駛速度，極大地節省時(shí)間和精力，跨海大橋連接起海岸的兩端，隧道可以縮短兩地之間的距離，
4、組織玩游戲。
教師帶幼兒進(jìn)入模擬道路的場(chǎng)地，請幼兒做“汽車(chē)小司機”，“開(kāi)車(chē)”逛家鄉的“路”說(shuō)說(shuō)這些“路”的特點(diǎn)。如“什么路到了，這里的道路多寬敞等”。
活動(dòng)延伸：
教師可結合“公共汽車(chē)站的游戲”的游戲，帶領(lǐng)幼兒認識家鄉的.路。
幼兒閱讀幼兒學(xué)習資源4第18~19頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這些道路的名稱(chēng)，還知道家鄉本地的哪些主要道路，它給人們帶來(lái)了哪些方便。
不一樣的路教案2
活動(dòng)目標
1、了解家鄉本地幾條不同主要道路的名稱(chēng)，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。
2、了解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現代新型道路給人們出行帶來(lái)的方便。
3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備
1、請家長(cháng)和幼兒一起收集家鄉幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋等不同道路的圖片。
2、課件PPT、道具指示牌
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠郑簞�(chuàng )設談話(huà)情景，引出談話(huà)話(huà)題。
師：多多姐姐是一個(gè)愛(ài)拍照的好孩子，下面就來(lái)看一看多多姐姐給我們拍的幾張照片吧！小朋友們仔細看，圖片上有什么？
�。ǘ┱归_(kāi)部分
1、師：小朋友們你們真是個(gè)善于發(fā)現的乖寶寶。小朋友們你們都在哪里見(jiàn)過(guò)這些路呢？（上學(xué)的路上、去公園的路上）那現在請小朋友們看看這些照片有什么不同�。ǔ鍪緦Ρ让黠@的照片比如彎和直，平和洼）
2、師：老師想來(lái)考考小朋友們，看看小朋友們認識這些嗎？（立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道）哇，小朋友們真厲害，都認識它們啦，看看它們有什么不同��？(有的是纏繞的，有的是弧形的，有的是半圓形的）猜猜看它們有什么樣的作用��？
總結：他們避免了下雨天帶來(lái)的淤泥，為人們提供了交通便利。減少了交通阻塞。
3、小朋友們，我們再來(lái)看這幅圖片，這幅圖片上你們都認識哪些東西��？（有路牌指示方向，有公交車(chē)站牌，有站臺）如果我們在馬路上迷了路，我們應該怎么辦呢？（找老師、找警察叔叔）老師現在要教你們一個(gè)新辦法，小朋友們要學(xué)會(huì )看路標，那樣就不會(huì )迷路啦。 （指示牌是幫助我們辨識道路的，我們這時(shí)候可以通過(guò)指示牌找到我們所要去的地方。）
�。ㄈ┙Y束部分：玩過(guò)隧道游戲
游戲規則：兩人配合為一組，剩下的過(guò)隧道，隧道路口有指示方向，按照方向回到起點(diǎn)。
游戲目的：讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )找路標，親身感受道路帶給我們的快樂(lè )。
不一樣的路教案3
一、活動(dòng)目標：
1、了解家鄉本地幾條不同主要道路的名稱(chēng)，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。
2、了解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現代新型道路給人們出行帶來(lái)的方便。
二、活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)和幼兒一起收集家鄉幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋等不同道路的圖片。
2、教學(xué)資源、幼兒用書(shū)。
3、用大型積木、硬紙板、拱形門(mén)等創(chuàng )設一處模擬道路。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙涣鳌拔已劾锏穆贰�，知道他們給人們生活帶來(lái)的方便。
1、同伴間互相說(shuō)說(shuō)自己看到的路是什么樣的？
2、提問(wèn)：這些馬路和路邊的路牌、站臺和站牌設施有哪些用途？
3、教師小結：道路是為行人和車(chē)輛提供通行的，指示路牌幫助人們辨識各種路，站牌和站臺為人們等車(chē)、出行帶來(lái)的方便。
�。ǘ┙涣鳌拔蚁矚g的家鄉道路”，知道家鄉幾條主要的道路。
�。ㄈ┙處熇靡曨l，引導幼兒認識現代交通道路，感受不一樣的路。
1、出示立交橋圖片，提問(wèn)：這座橋叫什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)他？如果現在沒(méi)有立交橋，我們的道路交通會(huì )是什么樣？
2、出示高速公路、跨海大橋、隧道的圖片，引導幼兒發(fā)現這些道路的不同，知道他們的功能。
�。ㄋ模┙M織游戲“開(kāi)著(zhù)汽車(chē)逛�！�
教師帶幼兒進(jìn)入模擬道路的場(chǎng)地，請幼兒做汽車(chē)小司機，說(shuō)說(shuō)家鄉的路的特點(diǎn)。
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