幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《球寶寶真神奇》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《球寶寶真神奇》含反思，希望對大家有所幫助。
目標：
1、引導幼兒積極探索，主動(dòng)思考問(wèn)題。
2、引導幼兒感知球的主要特性：彈跳、能滾動(dòng)、在水中會(huì )浮起來(lái)。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
準備：
皮球若干，場(chǎng)地、一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。
過(guò)程：
一、設問(wèn)導入：,看，這是什么(各種空心的皮球)如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友樣都來(lái)猜猜會(huì )怎么樣?
二、反互探索，感知球的基本特征
1、第一次自由探索
師：老師給小朋友們準備了許多的球，請你們每人拿一個(gè)球去試一下吧。
讓幼兒自由的探索
提問(wèn)：你發(fā)現了什么?
2、第二次有目的的探索
師：剛才小朋友們都用球進(jìn)行了實(shí)驗，現在誰(shuí)來(lái)告訴老師你都發(fā)現了些什么?
(讓幼兒進(jìn)行討論，并回答老師的問(wèn)題)
師：現在請小朋友來(lái)回答老師的問(wèn)題，把球寶寶放到水里，它會(huì )怎么樣呢?(它就會(huì )浮在水面上)把球放在地上用手拍打，球寶寶又會(huì )怎么樣呢?(會(huì )向上彈起來(lái))現在讓老師和小朋友一起來(lái)做游戲，進(jìn)行觀(guān)察吧!
(1)、把球放到水中，觀(guān)察球是否浮在水面上，和其它實(shí)心物體比較，感知球是空心的，所以能浮在水面上。
(2)、讓幼兒在地上拍球，球會(huì )彈跳起來(lái)，感知球有彈性，所以能跳起來(lái)，學(xué)習名詞“彈性”
(3)讓幼兒把球放在不同物體上向前滾，比一比哪一個(gè)球能滾得更遠?感知球滾動(dòng)的快慢和地面有關(guān)。
3、小結
師：小朋友們真能干，都開(kāi)動(dòng)腦筋和老師一起想!現在小朋友們都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就會(huì )向上跳起來(lái)，還會(huì )向前后左右不同的地方滾動(dòng)。
延伸
師：現在小朋友都知道了球寶寶在水里的時(shí)候會(huì )浮在水面上，用手拍打它，它就會(huì )跳起來(lái)，還有球寶寶可以前后左右的'滾動(dòng)，真的是太神奇了，現在我請小朋來(lái)幫老師想一想哪一些球寶寶會(huì )浮在水面上的?哪一些球寶寶拍拍它會(huì )跳起來(lái)?還有哪能些球寶寶可以前后左右向不同的方向滾動(dòng)?
活動(dòng)反思：
球是幼兒在日�；顒�(dòng)中經(jīng)常接觸，喜歡玩的玩具。我在組織幼兒玩球的過(guò)程中，發(fā)現孩子們對于球有一種與生俱來(lái)的好奇，使孩子們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)地學(xué)習，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。
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