幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《毛毛蟲(chóng)》含反思
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《毛毛蟲(chóng)》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習創(chuàng )編毛毛蟲(chóng)吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮、蝴蝶飛的動(dòng)作。
2、體驗創(chuàng )造性地運用身體動(dòng)作表現動(dòng)物生長(cháng)過(guò)程的快樂(lè )。
3、樂(lè )于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
活動(dòng)準備：
1、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶頭飾，樹(shù)葉，塑料袋子。
2、《蝴蝶美美和毛毛蟲(chóng)丑丑》故事磁帶，《毛毛蟲(chóng)》音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：“今天老師帶來(lái)一位神秘朋友，請你猜猜它是誰(shuí)?”
出示謎語(yǔ)：有個(gè)蟲(chóng)子真奇怪，變樣起來(lái)真是快。開(kāi)始吃菜是害蟲(chóng)，后來(lái)會(huì )飛真好看。(蝴蝶)
2、你想知道蝴蝶是誰(shuí)變的嗎?播放故事《蝴蝶美美和毛毛蟲(chóng)丑丑》。
3、師：“你知道蝴蝶是由誰(shuí)變出來(lái)的?”(毛毛蟲(chóng))小朋友想一想，毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的`?(吃樹(shù)葉—蠕動(dòng)—蛻皮—蝴蝶飛)哪個(gè)小朋友愿意用身體動(dòng)作來(lái)表演一下?
4、播放《毛毛蟲(chóng)》音樂(lè )，幼兒集體隨音樂(lè )表演毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。
5、教師和幼兒共同總結出毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程，邊說(shuō)邊模仿動(dòng)作：吃樹(shù)葉—蠕動(dòng)—蛻皮—蝴蝶飛。
6、做游戲《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》：把幼兒分成兩隊，每對的排頭幼兒身套塑料袋，聽(tīng)到口令學(xué)毛毛蟲(chóng)爬快速爬到目的地(插有蝴蝶的瓶子)，爬到后先蛻皮(脫下塑料袋)，再拿起插有蝴蝶的小棒，證明由毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶了�？茨年牭拿x(chóng)先變成蝴蝶，哪隊就勝了。后面的幼兒依次進(jìn)行。
7、學(xué)蝴蝶飛的樣子飛出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
這一活動(dòng)中為了更好達到主題目標，根據孩子們的興趣，力求把孩子對毛毛蟲(chóng)的生態(tài)的認識與已有的經(jīng)驗有機結合，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造學(xué)習能力，增強幼兒的音樂(lè )節奏感和藝術(shù)表現力。在活動(dòng)組織中，我以游戲和律動(dòng)的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓整個(gè)音樂(lè )活動(dòng)成了一曲流暢的音樂(lè )，凸現了中班孩子活動(dòng)的游戲性，讓孩子的知識經(jīng)驗在游戲中得到積累和提升。
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