幼兒園中班社會(huì )教案《好玩的布墊》(附反思)
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會(huì )教案《好玩的布墊》(附反思)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路
小班幼兒活潑好動(dòng)，堅持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！备鶕邪嘤變簩π�(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的活動(dòng)，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識。布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著(zhù)、靠著(zhù)布墊，也喜歡躺在上面，布墊對于中班孩子來(lái)說(shuō)既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來(lái)進(jìn)行身體運動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、探索布墊的多種玩法。
2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、探索、發(fā)現生活中的'多樣性及特征。
活動(dòng)準備
1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。
2、“小猴”、“小熊”、“老鼠”等玩具若干。
3、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )《健康操》，幼兒做熱身運動(dòng)，引出活動(dòng)。
師：小朋友看，這是什么��？（教師拿出布墊）。
師：那你們說(shuō)說(shuō)看小布墊有什么用��？
師：是的，它是讓我們在累的時(shí)候靠一靠，可舒服了。不過(guò)，今天，胥老師要拿它來(lái)和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導幼兒頂布墊、夾著(zhù)布墊跳、背著(zhù)布墊學(xué)小烏龜等。
二、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法，調動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。
師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽(tīng)仔細嘍，我們要開(kāi)始玩了
。1、夾著(zhù)布墊跳、背著(zhù)布墊學(xué)小烏龜。
2、師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現在再換一種游戲，看看你們會(huì )不會(huì )玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來(lái)變一變（幼兒跟著(zhù)做）。學(xué)小矮人走路。
師：很好，那你們來(lái)試試怎么做一個(gè)巨人��？
3、玩“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著(zhù)�！保ㄓ貌級|把自己的臉遮�。┮�、二、三，喲……我的臉出來(lái)嘍（拿開(kāi)布墊）。哈哈，小朋友也來(lái)試一試吧。（重復幾次，可以說(shuō)不同的身體部位）
師：（拍手）真能干，你們這么厲害，老師可開(kāi)心了，就像過(guò)新年一樣的開(kāi)心，咦……小朋友，過(guò)新年有沒(méi)有看過(guò)鞭炮��？
師：哦，有的看過(guò)，有的沒(méi)有看過(guò)，不管，你們有沒(méi)有看過(guò)，我們今天都一起來(lái)放一下鞭炮吧（老師點(diǎn)上鞭炮“嘭”響的時(shí)候，小朋友將布墊向上扔）。不過(guò)老師要提醒小朋友放鞭炮時(shí)一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。來(lái)（請幼兒跟著(zhù)老師做），一、二、三、嘭……（重復幾次）
師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，是小熊寄給我們的要邀請我們去它家作客。
三、游戲：小司機
師：今天小熊要請我們去他家做客，小朋友們想不想去？不過(guò)，去小熊家要很長(cháng)的路才可以到，所以在去小熊家之前我們要先學(xué)習開(kāi)車(chē)，現在我們就用布墊來(lái)練習吧。用布墊開(kāi)車(chē)（剎車(chē)、按喇叭、慢開(kāi)、快開(kāi)、打彎等）。
師：小朋友都學(xué)會(huì )了開(kāi)車(chē)，我們現在出發(fā)去小熊家作客吧。教師與幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )《去郊游》邊開(kāi)車(chē)。引導幼兒去小猴家、小老鼠等，并與這些小動(dòng)物打招呼問(wèn)好。
師：到小熊家敲們，與小熊打招呼問(wèn)好。（模仿打雷）哎呀，不好了小熊家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布墊當成小雨傘，撐著(zhù)雨傘回家吧。
四、放松休息
終于到家了可真累呀，坐下來(lái)休息一下吧。（聽(tīng)音樂(lè )）請幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。結束活動(dòng)。
五、重點(diǎn)：
探索布墊的多種玩法。
六、難點(diǎn)：
背著(zhù)布墊學(xué)小烏龜，因為有些幼兒掌握不了身體的平衡，布墊放在背上總是要往下落。
活動(dòng)反思：
幼兒能積極參與到活動(dòng)中，能較快掌握老師示范的每一動(dòng)作，在幼兒的積極配合下較好地完成了本堂教學(xué)任務(wù)。
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