大班情景閱讀小貝挖寶教案
作為一名教職工，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班情景閱讀小貝挖寶教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班情景閱讀小貝挖寶教案1
活動(dòng)目標：
1。嘗試用排除法提出問(wèn)題，收集信息，尋找答案。
2。感受故事的樂(lè )趣，理解小貝的執著(zhù)。
3。樂(lè )意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。
4。掌握正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣。
活動(dòng)準備： PPT課件
活動(dòng)重（難）點(diǎn)：學(xué)會(huì )用排除法提出問(wèn)題，收集信息，尋找答案。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹人物，引出主題：
小貝是一只小狗，它的腦筋不太好，他喜歡把自己找到的寶貝到處埋�？墒堑降茁裨谀睦锼纪�。一天，小貝在花園里聞來(lái)聞去，四處尋找它的寶貝。
你猜小貝的寶貝是什么？你有寶貝嗎，是什么？
小結：有的寶貝很貴重，有的寶貝很普通，關(guān)鍵是它對你有用，你需要它，它就是你的寶貝。
二、欣賞故事，游戲體驗：
1、欣賞故事第一段（開(kāi)始~這里應該有我的寶貝了）2、九宮格游戲——找寶貝游戲規則：提出3個(gè)問(wèn)題，獲得相關(guān)線(xiàn)索。提問(wèn)結束，找到藏寶貝的地點(diǎn)為勝。
小結：當我們無(wú)法一下子找到答案的時(shí)候，可以提出問(wèn)題，排除一些錯誤的答案，這樣就離正確答案更近了。
3、互動(dòng)游戲——找寶貝游戲規則：請數名幼兒，寶貝藏于其中一人手中。其余幼兒可提3個(gè)問(wèn)題，獲得相關(guān)線(xiàn)索。提問(wèn)結束，找到藏寶貝的.人為勝。
4、欣賞故事第2段（他使勁地往外拉~我只是在找我的寶貝）提問(wèn)，回顧故事情節：小貝挖到了哪些東西？執著(zhù)的小貝挖寶的結局會(huì )是怎樣的呢？
5、欣賞故事尾聲：瞧，我們的小貝買(mǎi)來(lái)了整整一車(chē)好吃的。于是他請來(lái)了朋友一起分享，一頓無(wú)比美妙的晚餐，再也沒(méi)有人會(huì )餓肚子了。
三、自主思考，引發(fā)閱讀：
小貝成功了嗎？執著(zhù)的小貝得到的不僅僅是一根肉骨頭。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)選材適合大班幼兒，采用了互動(dòng)式的教學(xué)法，活動(dòng)形式生動(dòng)活潑。教師根據幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)討論，使用啟發(fā)式的提問(wèn)，幫助幼兒積累大量詞匯，讓幼兒的言語(yǔ)信息不斷豐富起來(lái)。
大班情景閱讀小貝挖寶教案2
活動(dòng)目標：
1、嘗試用排除法提出問(wèn)題，收集信息，尋找答案。
2、感受故事的樂(lè )趣，理解小貝的執著(zhù)。
3、樂(lè )意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。
4、掌握正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣。
活動(dòng)準備：PPT課件活動(dòng)重（難）點(diǎn)：學(xué)會(huì )用排除法提出問(wèn)題，收集信息，尋找答案。
活動(dòng)過(guò)程工作總結：
一、介紹人物，引出主題：
小貝是一只小狗，它的腦筋不太好，他喜歡把自己找到的寶貝到處埋�？墒堑降茁裨谀睦锼纪�。一天，小貝在花園里聞來(lái)聞去，四處尋找它的寶貝。
你猜小貝的寶貝是什么？你有寶貝嗎，是什么？
小結：有的寶貝很貴重，有的寶貝很普通，關(guān)鍵是它對你有用，你需要它，它就是你的寶貝。
二、欣賞故事，游戲體驗：
1、欣賞故事第一段（開(kāi)始~這里應該有我的寶貝了）2、九宮格游戲——找寶貝游戲規則：提出3個(gè)問(wèn)題，獲得相關(guān)線(xiàn)索。提問(wèn)結束，找到藏寶貝的地點(diǎn)為勝。
小結：當我們無(wú)法一下子找到答案的時(shí)候，可以提出問(wèn)題，排除一些錯誤的答案，這樣就離正確答案更近了。
3、互動(dòng)游戲——找寶貝游戲規則：請數名幼兒，寶貝藏于其中一人手中。其余幼兒可提3個(gè)問(wèn)題，獲得相關(guān)線(xiàn)索。提問(wèn)結束，找到藏寶貝的人為勝。
4、欣賞故事第2段（他使勁地往外拉~我只是在找我的寶貝）提問(wèn)，回顧故事情節：小貝挖到了哪些東西？執著(zhù)的小貝挖寶的結局會(huì )是怎樣的呢？
5、欣賞故事尾聲：瞧，我們的小貝買(mǎi)來(lái)了整整一車(chē)好吃的。于是他請來(lái)了朋友一起分享，一頓無(wú)比美妙的晚餐，再也沒(méi)有人會(huì )餓肚子了。
三、自主思考，引發(fā)閱讀：
小貝成功了嗎？執著(zhù)的小貝得到的不僅僅是一根肉骨頭。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)選材適合大班幼兒，采用了互動(dòng)式的教學(xué)法，活動(dòng)形式生動(dòng)活潑。教師根據幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)討論，使用啟發(fā)式的提問(wèn)，幫助幼兒積累大量詞匯，讓幼兒的言語(yǔ)信息不斷豐富起來(lái)。
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