小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小猴摘水果》
身為一名人民教師，我們需要很強的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小猴摘水果》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、體驗游戲的快樂(lè )，提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。
2、學(xué)習正面鉆的方法，提高動(dòng)作的`協(xié)調性和靈敏性。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：已學(xué)會(huì )掌握平衡、雙腳跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準備：山洞(拱形小門(mén)6個(gè))、紙箱(高90厘米，寬80厘米)紙筐、蘋(píng)果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個(gè)、獨木橋(寬10厘米，高5厘米)、障礙物(高10厘米，寬10厘米，長(cháng)20厘米)、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋(píng)果、梨、桃)若干、塑料筐3個(gè)。
3、場(chǎng)地準備：如圖。
重點(diǎn)：
幼兒能夠彎腰低頭鉆過(guò)障礙物。
難點(diǎn)：
引導幼兒掌握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，身體鉆過(guò)時(shí)不碰障礙物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)扮演角色，引導幼兒進(jìn)行準備活動(dòng)。
2、引導幼兒在游戲中發(fā)現、嘗試、體驗正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)第一步：引導幼兒嘗試用自己的方法過(guò)山洞。
(2)第二步：幼兒通過(guò)幾次嘗試和比較，發(fā)現正面鉆是通過(guò)山洞最快捷、安全的方法。
(3)第三步：請動(dòng)作準確的幼兒示范正面鉆的動(dòng)作。
(4)組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過(guò)山洞。
(5)引導幼兒將運回來(lái)的水果進(jìn)行分類(lèi)。
(6)幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”，可選擇不同的路線(xiàn)進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3、放松游戲：“小小搬運工”。
附兒歌：小猴子
小猴小猴愛(ài)運動(dòng)，東瞧瞧，西看看，彎彎腰，
彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快樂(lè )。
教學(xué)反思：
《小猴摘水果》這一活動(dòng)以小猴為主要線(xiàn)索，將教學(xué)活動(dòng)有序的分為四個(gè)部分。
一、通過(guò)游戲《摘水果》讓幼兒目測數群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數群。
二、通過(guò)給《水果排隊》使幼兒能進(jìn)行數物匹配，明白每個(gè)數可以表示相同數量的物體，并且能根據數量的多少把物體按順序排隊。
三、游戲《分水果》讓幼兒在進(jìn)一步正確的感知數群的基礎上，能將相同數量的物體一一對應起來(lái)。
四、在上述幼兒以掌握的基礎上，給幼兒提供一些操作的練習進(jìn)一步加強鞏固，四個(gè)部分層次鮮明，結構合理。
由于活動(dòng)前做了充分的準備，制作了色彩鮮艷的教具，對于正處于直觀(guān)形象思維為主的中班幼兒來(lái)說(shuō)，是很有興趣的，所以活動(dòng)開(kāi)始幼兒便被吸引到活動(dòng)情景中來(lái)了。
整個(gè)活動(dòng)我以一個(gè)故事貫穿始終，游戲性強，幼兒參與的部分較多，所以整個(gè)活動(dòng)幼兒的注意力完全集中在活動(dòng)中，回答問(wèn)題活躍、積極、課堂紀律良好。
在以后的活動(dòng)那個(gè)中應充分體現幼兒為主，讓幼兒腦、手都動(dòng)起來(lái)，讓他們去發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，而教師只起引導所用
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