大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《會(huì )說(shuō)話(huà)的手》
身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《會(huì )說(shuō)話(huà)的手》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒知道不同的手勢能表達的`不同意義。
2、學(xué)習一些常用手勢，了解手勢在人們生活中的作用。
活動(dòng)準備：
PPT課件(各種手勢圖片)、VCD、錄像等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指謠游戲，導入活動(dòng)。
(師：我們的手不僅可以做游戲，還能說(shuō)話(huà)呢!我們來(lái)看看它們在說(shuō)什么?)
二、播放圖片1、 Ok、握手、請手勢、勾手指過(guò)來(lái)手勢、噓手勢、擊掌、停、打電話(huà)、手疊手加油、……一張一張播放請幼兒說(shuō)說(shuō)所表達的意思2、 小結，各種手勢表達著(zhù)不同的意思，手勢還會(huì )唱歌，有一首歌所有的愛(ài)都是用手勢表達的你們想聽(tīng)嗎?播放《感恩的心》說(shuō)說(shuō)這首歌是唱歌誰(shuí)聽(tīng)的。
三、手勢語(yǔ)工作有關(guān)
1、師：手勢出了會(huì )唱歌，還和工作有關(guān)，問(wèn)：我(師)是做什么的?
2、播放圖片，醫生看病人、潛水員教練、說(shuō)說(shuō)他們的手勢在說(shuō)什么
3、 小結：不同的職業(yè)有不同的手勢，有個(gè)人一直做手勢，你們知道是誰(shuí)嗎(警察)
4、播放視頻幼兒跟著(zhù)做四、游戲師做交警，幼兒當司機看師手勢過(guò)馬路小結：司機要看交警的手勢五、結束還有一個(gè)職業(yè)他的手勢很棒，一個(gè)手勢全場(chǎng)起立，一個(gè)手勢全場(chǎng)唱歌，一個(gè)手勢停，這個(gè)職業(yè)是什么?請幼兒說(shuō)說(shuō)，若說(shuō)不出播放視頻，再請幼兒說(shuō)說(shuō)(指揮家)
活動(dòng)反思：
富于好奇心是幼兒的一大心理特征，當幼兒對某件事物表現出強烈的好奇心的時(shí)候，孩子的專(zhuān)注力甚至可以超越所有。在活動(dòng)中好的提問(wèn)能調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性，發(fā)揮幼兒的思維、想象、創(chuàng )造力。
本次活動(dòng)的不足之處在于活動(dòng)的時(shí)間設置不是很合理。雖然各環(huán)節活動(dòng)開(kāi)展比較有序，孩子們對于手語(yǔ)的印象也比較深刻。但是如果在自由說(shuō)手語(yǔ)的這一環(huán)節再充分的深入挖掘的話(huà)，則更能夠保證幼兒有交流和調動(dòng)反應的機會(huì )，這環(huán)節沒(méi)有很好的實(shí)現師幼互動(dòng)。因此，我會(huì )從這節有許多遺憾的活動(dòng)中，反思經(jīng)驗教訓，讓同樣的遺憾不再發(fā)生!
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