大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《不怕黑的孩子》
作為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編精心整理的大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《不怕黑的孩子》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、克服怕黑心理，發(fā)展幼兒走和平衡的能力。
2、大膽進(jìn)行身體活動(dòng)，提高對各種環(huán)境的適應能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能在黑暗里大膽進(jìn)行身體活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、墨鏡、長(cháng)紙棍、塑料袋與全體幼兒人數相同，小皮球若干。
2、泡沫板若干，長(cháng)手臂一副，錄音機和音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體
�。�1）教師提示：“今天天氣真好，小朋友們來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始了一天的生活，他們真快樂(lè )！
�。�2）全體幼兒聽(tīng)音樂(lè )，做快樂(lè )生活操：“搭積木，學(xué)跳繩。"來(lái)；自。屈；老師；教。案；吃午飯、鋪被子，穿衣服，做游戲�！�
2、提供材料，探索練習
�。�1）教師提示：“我們玩了一天真快樂(lè )！現在已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了，天已經(jīng)黑了，我們來(lái)玩黑夜里的游戲好嗎？戴上墨鏡，就是代表我們在黑夜里了，游戲開(kāi)始�！�
�。�2）皮球回來(lái)了小皮球若干，四散地放在場(chǎng)地上，教師發(fā)出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教師再發(fā)出指令：“皮球回來(lái)了”。幼兒馬上站立不動(dòng)。最后看誰(shuí)摸到的小皮球最多。
�。�3）聽(tīng)音找人幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說(shuō)：“我在這里，我是××�！绷硪挥變壕脱裘裳巯蛩呷�。若摸到對方就算贏(yíng)者，若沒(méi)有摸到，又走出了對方的視線(xiàn)，就是輸者，交換角色，游戲重新開(kāi)始。
�。�4）長(cháng)臂人來(lái)了全體幼兒手拉手圈成一個(gè)大圓圈站立，中間一幼兒套著(zhù)一副長(cháng)手臂為長(cháng)臂人，蒙眼站立。游戲開(kāi)始，全體幼兒圍著(zhù)圓圈不斷移動(dòng)著(zhù)跑或跳，長(cháng)臂人則揮著(zhù)長(cháng)臂四處抓人，長(cháng)臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止游戲一次。
3、結束游戲，放松身體用泡沫板隔成幾條長(cháng)約10～15米的“馬路”全體幼兒手持紙棍，摸索著(zhù)往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過(guò)馬路者為勝者。
活動(dòng)建議：此游戲亦可在體鍛活動(dòng)中分幾次活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
我們教師所組織的每一次活動(dòng)，除了讓孩子們學(xué)到本領(lǐng)，我覺(jué)得更重要的是讓孩子們得到快樂(lè )，真正的快樂(lè )，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，特別是在體育活動(dòng)中，我們不是為了教會(huì )一種本領(lǐng)而教，不是為了完成計劃中的某個(gè)任務(wù)而進(jìn)行的教學(xué)。相反，我們要讓孩子成為活動(dòng)的主人，讓孩子們愿意踴躍的參與到你的活動(dòng)中來(lái)，快樂(lè )的融入進(jìn)來(lái)，我想我們就成功了。體育活動(dòng)不同于別的'活動(dòng)，游戲的設計，環(huán)節的相扣，都需要教師親身事先去嘗試去修改，難度的合適，密度的大小，場(chǎng)地的布置，無(wú)不需要我們用心去做，而我相信，我們的每一次用心都會(huì )換回碩果累累。
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