大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《勇救小動(dòng)物》
作為一名人民老師，教學(xué)是重要的工作之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《勇救小動(dòng)物》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班環(huán)保游戲：
小樹(shù)苗快快長(cháng)游戲目標：讓幼兒知道植物生長(cháng)要靠陽(yáng)光和水，培養關(guān)心、愛(ài)護樹(shù)木的情感，加強環(huán)保教育，加強親子教育。游戲準備：小樹(shù)苗頭飾若干、太陽(yáng)、水珠單個(gè)圖片若干。游戲玩法：幼兒分別拿著(zhù)太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線(xiàn)上，家長(cháng)戴著(zhù)樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線(xiàn)上。游戲開(kāi)始，幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹(shù)苗快快長(cháng)”之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線(xiàn)，到達終點(diǎn)的樹(shù)苗的后面把手中的卡片舉起，家長(cháng)馬上站立表示樹(shù)苗長(cháng)大了，以最快者為勝。
大班體育游戲活動(dòng)勇救小動(dòng)物
游戲目標：
1、練習蹬腳踏車(chē)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調**和靈敏**.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛(ài)護小動(dòng)物的精神。
游戲準備：
腳踏車(chē)2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干(為幼兒人數2-3菲倍)
游戲玩法：
將幼兒分****數相等的2路縱隊，站在場(chǎng)地一端;每隊之間放置大紙箱一個(gè);場(chǎng)地中間設置"山洞";場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。
老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)"山洞"、到達"浮橋"。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著(zhù)小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規定時(shí)間內比哪一隊救到的小動(dòng)物數量多為勝隊。
游戲規則：
1、必須雙手扶把腳踏車(chē)至"浮橋";待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返回應在原地重新通過(guò)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，大班幼兒基本能夠進(jìn)行投擲并體驗做“小爸爸”的自豪，小班幼兒也從中鍛煉了鉆爬的能力，體會(huì )與“爸爸”合作的快樂(lè )�？傮w來(lái)說(shuō)，目標基本達成。
但其中也有一些不足的地方：1.由于接觸幼兒時(shí)間較短，對幼兒的實(shí)際個(gè)體經(jīng)驗把握得不夠充分，個(gè)別行為習慣較差的幼兒不能很好地帶入游戲。2.教師語(yǔ)言缺乏一定的準確性，在“救救小動(dòng)物”的`環(huán)節，教師出現讓幼兒排隊救動(dòng)物的現象，顯得不夠精煉。3.在活動(dòng)道具的準備上，“工具包”的使用反而變成了幼兒的負累，幼兒在過(guò)河的過(guò)程中始終要帶著(zhù)他的“工具包”，幼兒甚至已經(jīng)丟掉了，教師必須反復強調，可以刪除。
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