中班游戲教案《飛機》（精選11篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的中班游戲教案《飛機》，歡迎大家分享。
中班游戲教案《飛機》 1
活動(dòng)目的：
1.了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類(lèi)款式的知識。
2.能?chē)@主題進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。
3.激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力以及培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
4.引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關(guān)飛機的知識經(jīng)驗，引導他們觀(guān)注飛機。
2.物質(zhì)準備：飛機圖片若干;玩具飛機若干;花片積塑材料等
活動(dòng)過(guò)程：
1.引入部分。以謎語(yǔ)引入，引起幼兒興趣。
�、俳處煟盒∨笥褌�，今天老師要給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，大家想不想猜呀?現在認真的聽(tīng)老師念哦。
"大鳥(niǎo)大鳥(niǎo)天上飛，許多人兒裝肚里，長(cháng)長(cháng)翅膀飛的快，人人平安把家還。"
�、诮處煟盒∨笥褌冋媛斆�，謎底就是飛機，誰(shuí)能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論，舉手回答)
�、劢處煟豪蠋煵皇亲屇銈儼炎约合矚g的`飛機玩具帶來(lái)嗎?現在你們輕輕地去把它拿出來(lái)，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來(lái)告訴老師。
(幼兒交流，教師提問(wèn))
�、芙處煟豪蠋熯@里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來(lái)看一看。
2.講解示范。
教師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分?(飛機頭、機身、機翼、尾翼)教師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個(gè)小朋友上來(lái)把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的，對不對?
然后老師講解一遍教師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來(lái)拼飛機呢?
教師：老師這里有個(gè)拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。
3.提出要求教師：呆會(huì )兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料，拼插飛機，但現在老師要給小朋友提出幾點(diǎn)要求。
�、僭谄礃嫊r(shí)，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學(xué)會(huì )謙讓。
�、谌绻械男∨笥严胍黄鸷献�，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。
�、燮闯龅娘w機要牢固。結實(shí)。
�、芸凑l(shuí)拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。
4.幼兒建構教師指導教師可以對一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助，在旁觀(guān)察，需要幫助時(shí)才幫助。
重點(diǎn)指導：
有些幼兒的飛機無(wú)法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰斗機，直升機等。
5.結束部分
�、傩蕾p幼兒拼插作品教師：老師想請小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己建構的飛機是什么類(lèi)型的飛機，是戰斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類(lèi)的飛機。
�、诶蠋熆葱∨笥哑吹娘w機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。
中班游戲教案《飛機》 2
總目標
1.了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類(lèi)款式的知識。
2.能?chē)@主題進(jìn)行簡(jiǎn)單拼插，自由選擇游戲材料。
3.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
4.學(xué)習欣賞、評價(jià)自己和他人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
5. 愛(ài)護建構成果，不亂扔、不損壞游戲材料，學(xué)會(huì )輕拿輕放。
游戲目標：
1.能?chē)@主題進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料。
2.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
游戲準備：
物質(zhì)準備：飛機成型范例若干；飛機分解支架；花片積塑材料等。
游戲過(guò)程：
一．出示飛機模型，引導幼兒觀(guān)察，在上一節課的基礎上進(jìn)一步的了解飛機的特征。
二．講解示范。
師：今天老師要請小朋友再來(lái)拼飛機。這里有一份分解好的飛機模型，請小朋友認真觀(guān)察老師是如何把它們拼成一架飛機的，待會(huì )兒請小朋友也來(lái)試一試。
三．提出游戲要求。
師：今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料，小朋友可以自由選擇。
1.在拼構時(shí)，不要爭搶材料，要學(xué)會(huì )謙讓、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。
3.拼出的飛機要牢固、結實(shí)。
四．幼兒建構教師指導。
教師可以對一些能力較弱的.幼兒進(jìn)行引導，需要時(shí)給予幫助。
重點(diǎn)指導：有些幼兒的飛機無(wú)法站立，教師引導幼兒想想如何拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰斗機、直升機等。
五．小結點(diǎn)評幼兒作品。
中班游戲教案《飛機》 3
活動(dòng)目標：
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂(lè )。
2、學(xué)習肩上投遠的動(dòng)作
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
物質(zhì)準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的.小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握肩上投遠的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
練習肩臂一起運動(dòng)向前方投遠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )做準備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來(lái)”，練習向前方投遠的動(dòng)作。
要求：幼兒要將小飛機舉過(guò)肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”
4、放松游戲：“我學(xué)飛機飛上天”。
附兒歌：
小飛機
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來(lái)，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來(lái)又飛去。
中班游戲教案《飛機》 4
活動(dòng)設計背景
這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)單的紙棒，進(jìn)行民間游戲“飛機格”既滿(mǎn)足了幼兒喜愛(ài)玩民間游戲的心理，又發(fā)展了幼兒的彈跳能力。
活動(dòng)目標
1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習跳格子游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游哮來(lái)的快樂(lè )。
3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的`愿望，教師及時(shí)提供這次機會(huì )，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的恢。
活動(dòng)準備
1、人手一根紙棒、錄音機、磁帶
2、讓幼兒探索紙棒的不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、做操練習，引入活動(dòng)：
讓幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行紙棒操練習，要求幼兒跟隨音樂(lè )節奏做好操節。
�。ǘ�、合作探索，嘗試練習
�。�1）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和家用紙棒玩一個(gè)新的游戲飛機格，這個(gè)游象家可以和小伙伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機會(huì )，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂(lè )趣。）
�。�2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討游戲的規則，玩“飛機格”游戲。（同一個(gè)游戲布置，可以有多種游戲方式。）
�。�3）重點(diǎn)鼓勵幼兒尋找合作伙伴膽嘗試跳格子，對幼兒在游戲過(guò)程中出現的情況及時(shí)進(jìn)行指導（合作、交往方面）
�。�4）請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規則：你們是怎么跳格子的？（鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）
�。ㄈ�、示范講解，分組練習。
�。�1）講解游戲方法、規則和安全事項：從起點(diǎn)開(kāi)始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點(diǎn)，往旁邊繞開(kāi)，接到隊伍后面。跳躍時(shí)，要求到格子中間，不能踩到邊線(xiàn)。
�。�2）幼兒玩“飛機格”游戲，重點(diǎn)指導幼兒采用多種規則，感受跳格子的樂(lè )趣。
教學(xué)反思
活動(dòng)后，我對這一節課的教材認知、教學(xué)組織、教學(xué)效果等作了諸多思。
整個(gè)活動(dòng)始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣的培養。
全體幼兒通過(guò)自制的紙棒，玩形式多樣民間游戲“飛機格”，活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)了幼兒的體能，幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機會(huì )，他們自主合作探索中，得到了合作與競爭意識的鍛煉，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂(lè )趣。
從身邊選擇游戲材料，潛意識地培養幼兒環(huán)保概念。
中班游戲教案《飛機》 5
游戲目標：
1、學(xué)會(huì )拼飛機，增強動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2、體驗結構游戲的樂(lè )趣，愿意與同伴一起分享玩具。
3、發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力，培養幼兒愛(ài)護建構材料和建構成果的意識，培養幼兒合作能力，學(xué)會(huì )自己收玩具。
游戲準備：
雪花片若干筐；教師范例一個(gè)。
游戲過(guò)程：
一、結構游戲：飛機
1、教師出示拼好的范例飛機，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友看，老師手上拿的這是什么？飛機你們見(jiàn)過(guò)嗎？誰(shuí)有坐過(guò)飛機？那你們說(shuō)說(shuō)看飛機是什么樣子的？今天我們就來(lái)拼一架小飛機吧！
2、教師講解拼插過(guò)程。
3、教師提出活動(dòng)要求：
�。�1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的`整潔。
�。�2）可以用你自己喜歡的顏色來(lái)拼。
�。�3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插，教師在旁指導。
重點(diǎn)指導幼兒配色的能力。
5、教師小結，活動(dòng)結束。
中班游戲教案《飛機》 6
環(huán)境材料：
各種建構區的材料
游戲目標：
1、培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、發(fā)展空間意識。
3、發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造力。
4、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
5、讓幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。
游戲規則：
1、可以用老師所提供的各種各樣的材料來(lái)搭建飛機。
2、飛機的形狀可以由幼兒自由想象。
3、會(huì )按收拿玩具的'規則進(jìn)行。
游戲指導：
1、創(chuàng )造性地使用材料。
2、啟發(fā)幼兒為飛機增設多種部件、功能。
3、友好地合作。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
中班游戲教案《飛機》 7
一、教學(xué)目標：
1、了解飛機的結構和相關(guān)概念；
2、學(xué)習利用幾何圖形和材料來(lái)制作飛機模型；
3、培養學(xué)生的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、飛機的結構和功能；
2、制作飛機模型的基本步驟；
3、材料的運用和創(chuàng )意。
三、教學(xué)準備：
1、 PowerPoint課件及投影儀；
2、飛機和飛行器的圖片或模型；
3、不同材料，如紙板、紙張、膠水、剪刀等。
四、教學(xué)過(guò)程：
Step 1導入和激發(fā)興趣（10分鐘）
1、展示一張飛機的圖片，引導學(xué)生從中了解飛機的結構和功能；
2、提出問(wèn)題：你知道飛機是如何飛行的嗎？請簡(jiǎn)要說(shuō)明；
3、邀請學(xué)生分享自己對于飛機的猜想和認識。
Step 2了解飛機結構和概念（15分鐘）
1、通過(guò)PPT以及其他資源，介紹并講解飛機的航空原理和結構，包括機翼、機身、尾翼等；
2、與學(xué)生互動(dòng)，幫助學(xué)生理解飛行器的各個(gè)部分的功能以及它們對飛行的影響；
3、引導學(xué)生思考和討論：飛機結構中的哪個(gè)部分最重要？為什么？
Step 3制作飛機模型（30分鐘）
1、引導學(xué)生使用紙板、紙張、膠水和剪刀等材料，按照指導手冊或實(shí)物樣板的要求，制作自己的飛機模型；
2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造力，可以改造設計、添加裝飾等；
3、讓學(xué)生在制作過(guò)程中體會(huì )到飛機結構的重要性和每個(gè)部件的功能。
Step 4分享和展示（15分鐘）
1、鼓勵學(xué)生在小組內或個(gè)人完成制作后，互相展示自己的飛機模型；
2、學(xué)生可以分享他們的設計理念、創(chuàng )意以及遇到的問(wèn)題和解決辦法；
3、學(xué)生們可以對彼此的設計提出建議和改進(jìn)意見(jiàn)。
Step 5 總結和反思（10分鐘）
1、邀請學(xué)生一起總結關(guān)于飛機結構的知識點(diǎn)；
2、提出問(wèn)題：你在制作飛機模型的.過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？怎樣解決的？
3、引導學(xué)生思考：你認為在制作模型的時(shí)候，哪一個(gè)部件最關(guān)鍵？為什么？
五、擴展活動(dòng)：
1、邀請專(zhuān)業(yè)人士或航空愛(ài)好者來(lái)給學(xué)生作講座，分享關(guān)于飛機結構和飛行原理的專(zhuān)業(yè)知識和體驗；
2、組織學(xué)生進(jìn)行飛機模型的比賽，評選最具創(chuàng )意、最符合飛行原理等方面的模型；
3、鼓勵學(xué)生制定更多的設計規則，設計并制作不同類(lèi)型的飛機模型，探索不同結構對飛行性能的影響。
六、教學(xué)反思：
通過(guò)這樣一個(gè)飛機結構游戲教案，學(xué)生在制作飛機模型的過(guò)程中，不僅可以了解飛機的結構和功能，還能培養他們的創(chuàng )造力、動(dòng)手能力和合作精神。這種親身參與的學(xué)習方式，不僅能增加學(xué)生對知識的理解和記憶，還能激發(fā)他們對航空科學(xué)的興趣，激發(fā)他們的求知欲望。同時(shí)也鼓勵了學(xué)生的團隊合作和創(chuàng )新能力的培養。
中班游戲教案《飛機》 8
一、教學(xué)目標
1、了解飛機的基本結構，包括機翼、機身、機尾和發(fā)動(dòng)機等的組成和作用。
2、了解飛機的穩定性和操縱性，以及影響它們的因素。
3、學(xué)會(huì )使用模擬軟件制作飛機模型和進(jìn)行模擬飛行。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、飛機的結構和作用。
2、飛機的穩定性和操縱性。
3、模擬軟件的使用和飛行模擬。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、飛機的制作和裝配。
2、航空力學(xué)的理論和模擬軟件的使用。
四、教學(xué)方法
1、案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際的飛機結構和模型，讓學(xué)生了解到它們的組成和作用。
2、模擬實(shí)驗法：通過(guò)使用模擬軟件進(jìn)行飛行模擬，讓學(xué)生親身感受到飛機的穩定性和操縱性。
3、交互式授課法：通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中，提高教學(xué)效果。
五、教學(xué)內容
1、飛機結構和作用：講解飛機的機翼、機身、機尾和發(fā)動(dòng)機等的組成和作用，并通過(guò)實(shí)物模型的展示進(jìn)行說(shuō)明。
2、航空力學(xué)理論：講解飛機的空氣動(dòng)力學(xué)、控制理論和穩定性分析等基礎理論，讓學(xué)生了解飛機的穩定性和操縱性及其影響因素。
3、模擬軟件使用：講解模擬軟件的使用方法和操作技巧，并通過(guò)實(shí)際操作演示模擬飛行的過(guò)程。
4、模型制作和飛行模擬：讓學(xué)生利用模擬軟件進(jìn)行飛機模型的制作和裝配，并進(jìn)行模擬飛行的實(shí)驗。
六、教學(xué)過(guò)程
1、飛機結構和作用
�。�1）通過(guò)實(shí)物模型的展示，講解飛機的機翼、機身、機尾和發(fā)動(dòng)機等的組成和作用，并進(jìn)行解釋。
�。�2）讓學(xué)生進(jìn)行知識回顧和問(wèn)題討論，加深對飛機結構和作用的了解和認識。
2、航空力學(xué)理論
�。�1）講解飛機的空氣動(dòng)力學(xué)、控制理論和穩定性分析等基礎理論。
�。�2）通過(guò)案例分析和模擬實(shí)驗的方式，讓學(xué)生深入理解飛機的`穩定性和操縱性，以及影響它們的因素。
3、模擬軟件使用
�。�1）講解模擬軟件的使用方法和操作技巧。
�。�2）通過(guò)實(shí)際操作演示模擬飛行的過(guò)程，讓學(xué)生感受到模擬軟件的實(shí)際應用價(jià)值。
4、模型制作和飛行模擬
�。�1）讓學(xué)生利用模擬軟件進(jìn)行飛機模型的制作和裝配。
�。�2）通過(guò)模擬飛行的實(shí)驗，讓學(xué)生了解飛機的結構、作用和穩定性，進(jìn)一步加深對航空力學(xué)理論的理解和認識。
七、教學(xué)評估
1、課堂測驗：通過(guò)對學(xué)生的知識掌握情況進(jìn)行檢測和測評，加深對飛機結構、穩定性和操縱性的了解。
2、模擬實(shí)驗：通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作和模擬飛行實(shí)驗，對其學(xué)習成果進(jìn)行評估和總結。
3、 總結報告：在教學(xué)結束時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行總結報告，對所學(xué)知識和操作技能進(jìn)行總結和歸納。
八、教學(xué)資源
1、實(shí)物模型：飛機實(shí)物模型、部件模型等。
2、電腦模擬軟件：飛機模擬軟件、控制軟件等。
3、實(shí)驗設備：計算機、鍵盤(pán)、鼠標等。
九、教學(xué)建議
1、通過(guò)案例分析和模擬實(shí)驗的方式，讓學(xué)生深入理解航空力學(xué)理論，從而提高課程的實(shí)用性和應用性。
2、在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生間的互動(dòng)和交流，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中，從而提高教學(xué)效果。
3、在課后安排作業(yè)，加強學(xué)生的鞏固和復習，同時(shí)對其學(xué)習成果進(jìn)行評估和總結。
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設計意圖：
在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中，幼兒的身體協(xié)調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習過(guò)程中注意力不集中。后來(lái)我發(fā)現幼兒對紙飛機有著(zhù)一種特殊的愛(ài)好，于是針對這些情況，我設計開(kāi)展了以投紙飛機來(lái)增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法——先通過(guò)嘗試探索，后講動(dòng)作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考，自主總結經(jīng)驗，后通過(guò)對別的幼兒的觀(guān)察，進(jìn)行修改調整，培養幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
2、能遵守活動(dòng)規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習肩上揮臂動(dòng)作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動(dòng)準備：
1、人手紙飛機一個(gè)。
2、背景音樂(lè )、活動(dòng)音樂(lè )《造飛機》。
3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、進(jìn)入場(chǎng)地前。
——師：今天，陳老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！
——（播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )）2、進(jìn)場(chǎng)后。
——帶領(lǐng)幼兒開(kāi)"小飛機"繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
——師：現在我們飛過(guò)高山（惦著(zhù)腳走）——飛過(guò)大草原（半蹲著(zhù)飛）——穿過(guò)大峽谷（側著(zhù)飛）——來(lái)到飛機場(chǎng)（找到小圓點(diǎn)）。
——師：現在請每架小飛機停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。
——師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著(zhù)陳老師來(lái)運動(dòng)運動(dòng)！
——播放準備音樂(lè )《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動(dòng)。
——師：我們都玩過(guò)紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒(méi)有玩過(guò)紙飛機的經(jīng)驗，可以詢(xún)問(wèn)幼兒"你們覺(jué)得紙飛機可以怎么玩"）——師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來(lái)試一試，玩一玩。
——將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
——幼兒嘗試各種投紙飛機的動(dòng)作，教師仔細觀(guān)察。
——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現小朋友在投擲紙飛機的`時(shí)候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：老師請剛才投的遠的小朋友上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個(gè)別幼兒示范，引導幼兒仔細觀(guān)察：他（她）是怎樣投的？"）——師：咦！你們有沒(méi)有發(fā)現他們的身體動(dòng)作是怎么樣的？
——師：哦，原來(lái)是因為我們投紙飛機的動(dòng)作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
——教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
——師：現在請小朋友們跟著(zhù)陳老師來(lái)做一做動(dòng)作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀(guān)察學(xué)習教師投紙飛機的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。
——玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線(xiàn)，分別代表著(zhù)不同的分數。如果你的飛機飛過(guò)最遠的線(xiàn)，就可得到二分；飛過(guò)最近的線(xiàn)但沒(méi)飛過(guò)最遠的線(xiàn)則可得一分；飛機未達到線(xiàn)的不得分。
——幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。
——師：我們都是能干的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
中班游戲教案《飛機》 10
一、教學(xué)目標：
1、了解飛機結構的基本構件與組成；
2、學(xué)習分析和解決與飛機結構相關(guān)的問(wèn)題；
3、鍛煉團隊合作與集體智慧。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解飛機的結構和組成；
2、掌握分析和解決飛機結構相關(guān)問(wèn)題的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生如何結合理論知識與實(shí)踐操作進(jìn)行創(chuàng )新、思考和解決問(wèn)題。
四、教學(xué)準備：
1、 PPT教學(xué)文稿；
2、飛機模型；
3、相關(guān)書(shū)籍與圖示；
4、學(xué)生小組、
五、教學(xué)內容與步驟：
1、導入（5分鐘）
通過(guò)播放飛機起飛和降落的視頻，激發(fā)學(xué)生對飛機結構的興趣和好奇心，引導學(xué)生提出問(wèn)題，如：飛機是如何起飛和降落的？飛機的結構是如何支持起飛的？
2、理論學(xué)習（15分鐘）
通過(guò)PPT演示飛機的基本構件和組成，如機翼、機身、機尾、起落架等，并講解其功能和作用。
3、實(shí)踐操作（30分鐘）
將學(xué)生分為小組，在每個(gè)小組中分發(fā)一架飛機模型和相關(guān)的材料，如號角、紙板、膠帶等。要求學(xué)生根據所學(xué)知識和自己的創(chuàng )意，設計并制作一架能夠飛行的飛機模型。
4、小組展示和討論（20分鐘）
每個(gè)小組展示其制作的飛機模型，并解釋其構造和設計理念。其他小組成員提出問(wèn)題、建議和改進(jìn)方案。
5、 總結與延伸（10分鐘）
教師總結本節課的重點(diǎn)內容，并與學(xué)生討論飛機結構的'改進(jìn)和創(chuàng )新。鼓勵學(xué)生進(jìn)一步思考如何改進(jìn)自己制作的飛機模型，讓其更加穩定和順利地飛行。
六、教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)小組展示和討論，教師對學(xué)生的設計、制作和思考能力進(jìn)行評價(jià)，并給予及時(shí)的肯定和指導。同時(shí)，教師也可鼓勵學(xué)生在課后繼續進(jìn)一步探索和研究飛機結構的相關(guān)知識。
七、拓展與提升：
可以邀請專(zhuān)業(yè)人士或航空公司的工程師來(lái)講解飛機結構和航空工程，學(xué)生可以進(jìn)行現場(chǎng)參觀(guān)和實(shí)踐操作，進(jìn)一步增強對飛機結構的理解和認知。
八、教學(xué)反思：
本節課通過(guò)游戲教學(xué)的方式培養學(xué)生的觀(guān)察和思考能力，并鍛煉其團隊合作與集體智慧。教學(xué)內容既豐富了學(xué)生的課外知識，又增加了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)制作飛機模型的過(guò)程中，培養了自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。
中班游戲教案《飛機》 11
教學(xué)目標
1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類(lèi)款式的知識。
2、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力以及培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)過(guò)程
1、引入部分。以謎語(yǔ)引入，引起幼兒興趣。
�、俳處煟盒∨笥褌�，今天老師要給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，大家想不想猜呀？現在認真的聽(tīng)老師念哦：大鳥(niǎo)大鳥(niǎo)天上飛，許多人兒裝肚里，長(cháng)長(cháng)翅膀飛的快，人人平安把家還。
�、诮處煟盒∨笥褌冋媛斆�，謎底就是飛機，誰(shuí)能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來(lái)嗎？現在你們輕輕地去把它拿出來(lái)，然后回到座位上，認真的.看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來(lái)告訴老師。老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來(lái)看一看。
2、講解示范。
師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？老師這里有分解好的飛機，老師請一個(gè)小朋友上來(lái)把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。對不對？
老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來(lái)拼飛機呢？老師這里有個(gè)拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。
3、提出要求
在拼構時(shí)，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學(xué)會(huì )謙讓。拼出的飛機要牢固。結實(shí)�？凑l(shuí)拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。
4、幼兒建構教師指導
教師可以對一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助，重點(diǎn)指導：有些幼兒的飛機無(wú)法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰斗機，直升機等。
5、結束部分
欣賞幼兒拼插作品，老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。
教學(xué)反思
我覺(jué)得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應該尊重他們，滿(mǎn)足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎？只有讓孩子民主、自由地成長(cháng)，養成良好的思維習慣，學(xué)習習慣，課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂，張揚個(gè)性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。但是，我還是忽略了一點(diǎn)，雖然孩子有自己的一些想法，但是他們還是不能有一個(gè)更全面的認知，在搭飛機的時(shí)候應該多給那些后進(jìn)的孩子一些指導，我和孩子們的互動(dòng)還是少了一點(diǎn)。如果在讓我上這一堂課，我會(huì )在孩子對飛機的認知上再加深一些，多給予一些想象的空間和動(dòng)手操作等方面的引導和幫助。
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