小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝴蝶找花》
作為一名到崗不久的老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝴蝶找花》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，引導幼兒正確感知紅、黃、藍三種顏色。
2、引導幼兒根據標記會(huì )按顏色分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境準備：創(chuàng )設花園的情景，花園里有紅、黃、藍三種顏色的花、蝴蝶若干、三個(gè)小房子(蝴蝶的家)，三只可插的蝴蝶，紅、黃、藍三種顏色的門(mén)。
2、物質(zhì)準備：a紅、黃、藍蝴蝶胸牌若干、花傘、錄音機、輕音樂(lè )等。 b請大班三個(gè)孩子做公園守門(mén)員。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)入場(chǎng)游戲，初步感知紅、黃、藍三種不同的.顏色。
1、幼兒“變”成小蝴蝶。
游戲中請小朋友選擇一只自己喜歡顏色的蝴蝶胸牌，引導幼兒與同伴相互交流：我變成了一只×蝴蝶。
2、進(jìn)公園：要求每只小蝴蝶從與自己一樣顏色的門(mén)進(jìn)公園，感知顏色的對應。
二、逛公園，引導幼兒進(jìn)一步感知三種不同的顏色。
1、幼兒自由觀(guān)察，互相交流，提問(wèn)：公園里有些什么?
2、鼓勵幼兒向同伴大膽表述自己的發(fā)現，比較花、蝴蝶、房子的不同。
三、游戲：蝴蝶找花。
1、自由找花避雨。
要求幼兒在花園找一只與自己顏色相同的蝴蝶;聽(tīng)到雷聲就趕快躲到花的下面，并引導幼兒說(shuō)：我躲在什么顏色的花下面。
2、找相同顏色的花避雨。
再次游戲，要求要躲在與自己相同顏色的花下面。
四、游戲：送小蝴蝶回家。
1、啟發(fā)幼兒按標記歸類(lèi)，邊放邊說(shuō)“x蝴蝶我送你回x房子”。
2、送花：引導幼兒把相應顏色的花送給小蝴蝶家。
五、教師帶領(lǐng)“蝴蝶”到“花園”外游戲。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿始終，各環(huán)節銜接自然。幼兒在玩當中學(xué)會(huì )了能按顏色分類(lèi)，并用顏色標記表示分類(lèi)結果，達到了教學(xué)目標。孩子們活動(dòng)過(guò)程中，興趣很高，注意力非常集中，孩子們都積極參與游戲，玩的不亦樂(lè )乎，活動(dòng)氣氛非�；钴S。唯有不足之處是：教師組織活動(dòng)的語(yǔ)言需要再簡(jiǎn)練一些，還有幼兒分組操作活動(dòng)環(huán)節，教師觀(guān)察指導的引導語(yǔ)要規范準確。還有當幼兒回答教師提問(wèn)的問(wèn)題后，要及時(shí)的給予幼兒表?yè)P及鼓勵。
【小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝴蝶找花》】相關(guān)文章：
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞找朋友》09-23
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝴蝶》09-22
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《找朋友》09-23
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鴨找朋友》09-23
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《給落葉找家》09-23
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《老鷹捉小雞》09-23
小班民間游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《丟手絹》09-23
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的彩帶》09-23