大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《獾的禮物》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《獾的禮物》，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
孩子在成長(cháng)中總會(huì )遇到親人的故去、心愛(ài)寵物的死亡也會(huì )帶來(lái)強烈的內心震動(dòng)。不能認識死亡，就無(wú)法認識生命與感恩。禁忌往往被賦予神秘的光環(huán)，只會(huì )加重孩子的`好奇心與害怕感。本活動(dòng)以情感為主線(xiàn)，旨在通過(guò)繪本“獾的禮物”的講述與角色扮演創(chuàng )造故事氛圍，讓幼兒有一種身臨其境的感覺(jué)，好象自己就是青蛙、鼴鼠、兔子，是獾的朋友，并在過(guò)程中理解獾死后帶給人們許多精神禮物，值得大家去懷念它。
活動(dòng)目標：
1.關(guān)注情感體驗，適度引發(fā)幼兒對死亡的情緒體驗。
2.學(xué)習用感恩、祝福的心來(lái)面對親友、寵物的死亡。
活動(dòng)準備：
繪本《獾的禮物》、相關(guān)課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起動(dòng)機：故事「獾的禮物」
◎「獾的禮物」文?圖/蘇珊?巴蕾譯/林真美出版/遠流出版公司◎內容摘要：
有一只年紀很老的獾，是許多動(dòng)物們的好朋友。他知道自己就快要死了，可是他并不害怕，還常常告訴朋友們在他死的時(shí)候不要為牠難過(guò)!
有一天獾沒(méi)有出來(lái)跟大家說(shuō)早安，大家都知道：獾死了!大家都非常傷心、非常難過(guò)。土撥鼠覺(jué)得好孤單，他把毯子都哭濕了。大家都不知道沒(méi)有了獾要怎麼過(guò)下去?。大家常聚在一起，說(shuō)的都是和獾有關(guān)的事情。土撥鼠最會(huì )剪紙，他告訴大家獾是如何教牠學(xué)會(huì )剪紙的;青蛙也告訴大家，獾是如何教他學(xué)會(huì )溜冰的。
就這樣，森林里的動(dòng)物們都會(huì )想起獾以前教牠們學(xué)東西的事情。而且他們還常常利用自己學(xué)會(huì )的事情互相幫助，這是獾留給他們的禮物，他們不再傷心哭泣了，反而一講到獾都會(huì )很快樂(lè )，想要謝謝獾，留給大家這麼好的禮物!
二、討論與分享：
1.獾死了，森林里的小動(dòng)物本來(lái)很難過(guò)、很傷心，后來(lái)為什么會(huì )變快樂(lè )了呢?
(因為想到獾以前教他們學(xué)會(huì )好多東西，很感謝獾!)
2.如果你是獾，你死了以后，你會(huì )希望所有認識你的人都一直在哭、很傷心、很難過(guò)?還是希望他們過(guò)得很快樂(lè )呢?
3.你曾經(jīng)有過(guò)面對親人死亡的經(jīng)驗嗎?那時(shí)候你有什麼感覺(jué)?
你會(huì )用那一種方法想念他呢?
◎是用悲傷的方法一直流眼淚?
◎還是去想他曾經(jīng)教過(guò)你、幫助過(guò)你的事情，并感謝他呢?
三、角色扮演：
1.請小朋友一起來(lái)扮演故事「獾的禮物」。
2.若時(shí)間不夠亦可只扮演【在獾死之后，小動(dòng)物們對獾的想念和感謝之處】，讓小朋友練習說(shuō)出感恩的話(huà)語(yǔ)。
四、延伸活動(dòng)：「好友的感恩」人若總是在失去后才知感恩和珍貴，實(shí)在有些可惜，所以希望小朋友從現在開(kāi)始就能懂得感恩身邊親友的好，尤其是身邊的同學(xué)喔!
1.可全班或分組進(jìn)行，每天以一位小朋友為感恩的對象，其他小朋友輪流說(shuō)出對他感謝的話(huà)。
2.在分享之前可先引導小朋友想一想：該位小朋友對自己的幫助是什麼?
3.若沒(méi)有或想不出來(lái)，可由老師先分享，并鼓勵小朋友繼續努力觀(guān)察，下次再說(shuō)。
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