小班健康詳案教案及教學(xué)反思《愛(ài)跳的小兔》
身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編整理的小班健康詳案教案及教學(xué)反思《愛(ài)跳的小兔》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
1、 2.5-3歲幼兒的肢體動(dòng)作發(fā)展還不完善，平衡能力和跳的本領(lǐng)在游戲活動(dòng)中得到掌握。
2、活動(dòng)考慮到幼兒的年齡特征和心理特點(diǎn)，由家長(cháng)帶領(lǐng)孩子以游戲的形式學(xué)習跳的動(dòng)作，促進(jìn)了孩子和父母之間的情感交流;小白兔的`有趣形象激起了孩子學(xué)習的興趣，讓孩子輕松愉快地進(jìn)行鍛煉。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，教幼兒學(xué)習跳的動(dòng)作。
2、促進(jìn)幼兒和家長(cháng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此的感情。
活動(dòng)準備：
1、小兔頭飾(和幼兒人數與家長(cháng)人數相同)。
2、小水溝模型六塊，掛有彩球的果樹(shù)若干棵、墊子六塊、山洞六個(gè)，青草若干。
3、用作獎品的小兔玩具5只和圖書(shū)若干本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教幼兒學(xué)習兒歌。
2、告訴家長(cháng)有關(guān)的游戲形式和注意事項。
3、幼兒和家長(cháng)戴好兔子頭飾，四散站在場(chǎng)地周?chē)�，教師主持活�?dòng)：“今天的天氣真好，小兔子一家要去郊游了�！�
兔子一家就邊念兒歌邊做動(dòng)作：“小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西(家長(cháng)和幼兒手牽手學(xué)小兔跳，向左、向右輪換跳);跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺(jué)(家長(cháng)喂兔寶寶吃青草，兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷里，嘴里發(fā)出呼嚕聲)。
兔媽媽(家長(cháng))說(shuō)：“天亮了，小兔子快起來(lái)�！�
4、師：“小兔子們跳啊跳，前面有一條小水溝，又有山洞，怎么辦呢?請兔媽媽(家長(cháng))和兔寶寶一起想辦法�！�
兔媽媽(家長(cháng))和兔寶寶(幼兒)一起商量，練習跳的本領(lǐng)。兔媽媽(家長(cháng))可以給孩子示范講解跳的要領(lǐng)：跳的時(shí)候要兩腳并攏，用力向前跳，落地時(shí)要輕，用前腳掌先落地。兔子一家自由練習立定跳遠。
跳過(guò)水溝，兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶一起鉆過(guò)山洞。
5、師：“跳過(guò)小水溝，鉆過(guò)山洞，小兔子們來(lái)到果園里，可是果子長(cháng)的那么高，怎樣才能摘到果子呢?”請兔媽媽(家長(cháng))和兔寶寶練習原地向上跳。
兔媽媽(家長(cháng))和兔寶寶(幼兒)來(lái)到果樹(shù)下，由兔媽媽輔導兔寶寶原地向上跳摘果子(彩球)。
6、游戲：小白兔摘果子。以一個(gè)家庭為單位，進(jìn)行游戲。
兔媽媽(家長(cháng))背著(zhù)竹筐和兔寶寶(幼兒)從家里出發(fā)，一起跳過(guò)草地，跳過(guò)水溝，鉆過(guò)山洞，來(lái)到果園，由兔寶寶摘下果子，放入兔媽媽的竹筐。摘下所有的果子以后兔寶寶再和兔媽媽一起背著(zhù)果子跳過(guò)水溝，跳過(guò)草地，回到家里。
規則：摘果子必須由兔寶寶獨立完成，以摘下所有果子所需時(shí)間最少的家庭為勝者。
7、師：小兔子一家真勤勞，接下來(lái)給冠軍隊和優(yōu)勝隊發(fā)獎。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這節課讓幼兒練習雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂(lè )趣。不足之處：幼兒興趣高，持久性短。
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