大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《民族服飾展》
身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！以下是小編為大家整理的大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《民族服飾展》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1.認識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。
2.根據自己確定的分類(lèi)標準布置民族服裝展并記錄。
活動(dòng)準備
1.師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2.提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。
3.記錄紙、筆。
4.民族音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1.感受民族服飾的特點(diǎn)。
――請大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。
――請個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。
――引導幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
2.討論布置民族服飾展。
――討論：大家帶來(lái)的.這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?
――布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備?需要哪些材料?大家如何分工合作?
――根據幼兒的討論結果，請幼兒進(jìn)行準備和布置工作。
3.動(dòng)手布置并記錄。
――引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標準，然后進(jìn)行布置。
――各組介紹自己的布置成果。
――鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來(lái)。
4.變換布置并記錄。
――鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。
――在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，教師注意引導幼兒相互協(xié)商、統一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。
――展示布置記錄的結果，相互學(xué)習同伴的不同策略。
5.體驗民族服飾的美麗。
――請幼兒每人在展覽會(huì )上選擇一件服飾自行穿戴，聽(tīng)音樂(lè )跳舞。
活動(dòng)建議
1.幼兒在討論布置“民族服飾展”時(shí)，可能會(huì )提出自己制作民族服飾、搭建展臺、巡展等建議，教師要通過(guò)幼兒之間的相互協(xié)商，達成一致的意見(jiàn)，不要用成人的意見(jiàn)云干預幼兒的活動(dòng)。讓幼兒在出現矛盾、尋找解決問(wèn)題的方法的過(guò)程中積累相應的經(jīng)驗，提高能力。
2.活動(dòng)后還可以提供民族畫(huà)報等圖書(shū)資料，豐富幼兒對民族服裝的印象。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中加入了對幼兒認知的教育，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)我發(fā)現本班幼兒初步的了解了少數民族的服裝特點(diǎn);掌握了運用點(diǎn)、線(xiàn)、面色彩等不同手段裝飾服裝;在幼兒的創(chuàng )作過(guò)程中我及時(shí)的對幼兒進(jìn)行指導，使幼兒能更好的掌握少數民族服裝特點(diǎn)并用所學(xué)到的方法設計服裝。
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