小班科學(xué)領(lǐng)域教案《小腳真能干》

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)領(lǐng)域教案《小腳真能干》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗小腳與不同材料接觸的感覺(jué)，初步學(xué)習用語(yǔ)言表達自己的感受。

　　2、嘗試用小腳印畫(huà)，享受其中的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　熱水、冷水、溫水、顏料、大白紙、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒的興趣，并引導幼兒了解我們的小腳。

　　導入：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了新朋友，想不想知道它們是誰(shuí)？（出示圖片）我們的新朋友就是我們的小腳，我們的小腳平時(shí)能幫助我們做許多事情，都能做什么呢？

　　二、帶領(lǐng)幼兒體驗小腳與不同材料接觸的感覺(jué)，并能表達出來(lái)。

　　1、平時(shí)，我們的小腳常常被襪子、鞋子所包裹，很少露在外面今天，就讓我們的小腳伸出來(lái)，玩一場(chǎng)開(kāi)心的游戲吧！

　　2、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到草坪、沙地、鵝卵石地、大理石地、木板地、去體驗一下小腳踩在上面的感覺(jué)，并啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達自己的'感受。比如：大理石地感覺(jué)涼涼的，草坪的感覺(jué)軟軟的等。

　　三、嘗試體驗小腳先后的冷熱感覺(jué)。

　　1、請幼兒將兩只腳分別放在裝有冷水和熱水的盆里，兩只腳感覺(jué)有什么不一樣？

　　2、一兩分鐘后，請幼兒把兩只腳同時(shí)放入裝有溫水的盆子里，這時(shí)的感覺(jué)與剛才的感覺(jué)又有什么不一樣？這是為什么呢？（有變化，原來(lái)，放在熱水中的腳帶有很多熱量，在溫水中熱量會(huì )散開(kāi)，在散熱的過(guò)程中就感覺(jué)有點(diǎn)冷。而在冷水中的腳在溫水中會(huì )吸收熱量，所以感覺(jué)有點(diǎn)溫暖）

　　四、幼兒分組合作，嘗試用小腳印畫(huà)，體驗小腳帶來(lái)的快樂(lè )。

　　幼兒四人一組，自由發(fā)揮，用小腳去蘸顏料，在紙上用小腳印出自己喜歡的畫(huà)，在印畫(huà)的同時(shí)注意安全和衛生。

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