幼兒園大班音樂(lè )教案《森林音樂(lè )會(huì )》
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活動(dòng)目標：
1、熟悉樂(lè )曲旋律，嘗試聽(tīng)音樂(lè )用打擊樂(lè )器演奏。
2、根據音樂(lè )的結構及圖譜的變化，設計出打擊樂(lè )器的方案，看指揮進(jìn)行演奏。
3、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒，體驗集體合作打擊樂(lè )的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：白板課件，樂(lè )器若干。幼兒經(jīng)驗準備：幼兒進(jìn)行過(guò)打擊樂(lè )活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞樂(lè )曲，感受節奏。
師：今天，森林里要舉辦一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，很多小動(dòng)物都想來(lái)參加，那到底哪些小動(dòng)物來(lái)了呢?我請小朋友們聽(tīng)一段好聽(tīng)的音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)看，你在音樂(lè )中聽(tīng)到了哪些小動(dòng)物的聲音?
(播放音樂(lè ))
師：你聽(tīng)到了哪些小動(dòng)物的聲音?(4~5個(gè))
二、觀(guān)察圖譜，初步掌握節奏型
師：那究竟有哪些小動(dòng)物來(lái)了呢?我們一起來(lái)看看吧。
(播放flash小動(dòng)物動(dòng)畫(huà))
師：有哪些小動(dòng)物來(lái)了啊?(教師指著(zhù)小動(dòng)物，孩子一起說(shuō)：青蛙、小鴨、孔雀)
師：第一個(gè)為我們表演的師大嘴巴青蛙，看青蛙表演的是什么?(幼：唱歌)
師：看!這是青蛙的節目單，那看看這個(gè)節目單，誰(shuí)能用拍手的方式來(lái)告訴我青蛙唱歌的節奏師怎么樣的?誰(shuí)愿意來(lái)試一試的，膽子大點(diǎn)，站在位置上就好了。(教師只會(huì )節奏，一個(gè)幼兒試拍 【能力強起示范作用的.幼兒】)
師：拍的真好，大拇指送給你!你們想不想也來(lái)試試?(想)預備，起!(教師指揮，全班幼兒跟拍)
師：第二個(gè)表演的是小鴨，小鴨表演的是舞蹈，看!小鴨跳舞的節奏，很簡(jiǎn)單吧，那我們直接來(lái)拍一拍把!我對你們有信心!預備，起!(教師指揮，全班幼兒跟拍)
師：最后表演的是孔雀，孔雀表演了什么呀?(開(kāi)屏)誰(shuí)能用一個(gè)動(dòng)作來(lái)學(xué)學(xué)孔雀開(kāi)屏?(你來(lái)試試)
師：他/她表演的好看嗎?(好看)我們跟他一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!開(kāi)屏咯~孔~雀~開(kāi)~屏~
師：看!果然孔雀也是這樣開(kāi)屏的，我們跟著(zhù)音樂(lè )一起開(kāi)屏吧!
(開(kāi)屏咯~孔~雀~開(kāi)~屏~)
三、借助圖譜，配樂(lè )演奏。
師：哇!這是音樂(lè )會(huì )的完整節目單，你們有沒(méi)有哪里看不明白?(噓，是表示不說(shuō)話(huà)，箭頭表示向下準備，大青蛙表示抓)
師：我們來(lái)試試準備抓到大青蛙(噓噓噓，準備!抓!)
師：抓到了嗎?(抓到了)
師：現在小朋友愿意用拍手的方式給這些小動(dòng)物伴奏嗎?(愿意)
(音樂(lè )起，前奏可以點(diǎn)頭準備)
師：有的小朋友沒(méi)有看清楚指揮，有些演奏順序有問(wèn)題(視課堂實(shí)際問(wèn)題而說(shuō))我們再來(lái)一次!這次有沒(méi)有信心完美的演奏!(有!)
師：好的，這次大家拍的都很賣(mài)力，可是我們的小手聲音實(shí)在太小了，而且拍的好疼，那怎樣才能使伴奏更好聽(tīng)呢?用什么?(樂(lè )器)
師：老師這里有很多樂(lè )器，你們都認識嗎?(這是雙響筒，這是手搖鈴，這是我們見(jiàn)的最多的鈴鼓)
師：看看這些小動(dòng)物分別選擇了什么樂(lè )器伴奏?
(青蛙——雙響筒 小鴨——串鈴 孔雀——鈴鼓)
師：那該怎么用呢?誰(shuí)來(lái)試試用雙響筒為青蛙伴奏(1個(gè)幼兒示范)教師指揮
小鴨(誰(shuí)來(lái)試試)
孔雀呢?(抖動(dòng)起來(lái))
師：好，現在我們都會(huì )用了嗎?(會(huì )了)好，現在聽(tīng)我指揮了，現在，從你們的凳子后面輕輕的拿出樂(lè )器，注意不要發(fā)出聲音，然后放在你的小腿上，馬上把手背到椅子后面!我看看，誰(shuí)最聽(tīng)指揮!
師：你們都很棒，看看這一組凳子后面是什么樂(lè )器?(雙響筒)那它們代表什么小動(dòng)物?(青蛙)對了，你們是小青蛙，你們是小鴨，你們是孔雀，看看哪個(gè)小動(dòng)物最棒!
師：好!那請小青蛙拿起你們的樂(lè )器，跟著(zhù)指揮，準備試敲一下，準備。(音樂(lè )起)
師：好，小青蛙的樂(lè )器放回腿上，手背后。
師：小鴨準備好拿起樂(lè )器。準備。(音樂(lè )起)
師：孔雀準備好拿起樂(lè )器。準備。(音樂(lè )起)
師：好了，一切準備就緒，我們進(jìn)行第一次彩排。(音樂(lè )起，全體演奏)
師：現在，演出正式開(kāi)始，請演員準備。(音樂(lè )起)
四、結束今天的森林音樂(lè )會(huì )到此結束，小演員們謝幕!
師：森林音樂(lè )會(huì )順利結束了!(結束，謝幕，一起向后轉，鞠躬，請坐)小動(dòng)物們也該回家休息了，和后面的客人老師再見(jiàn)吧!
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