大班美術(shù)教案《蟬》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案《蟬》,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
1、在觀(guān)察和討論中,進(jìn)一步鞏固對折疊符號的理解,嘗試看圖獨立折疊完成作品。
2、學(xué)習用兩種不同的方法折紙蟬,感受方法的多樣性。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備:
教學(xué)掛圖、手工紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)猜謎引出活動(dòng)內容。
小朋友今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請小朋友猜猜謎底是什么?教師念謎語(yǔ),說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),躲在樹(shù)上叫,自稱(chēng)啥都知,其實(shí)全不曉。
誰(shuí)來(lái)告訴老師謎底是什么?
小朋友說(shuō)對了,謎底就是蟬。
今天老師帶來(lái)了一只蟬,請小朋友看一看。這只蟬是用紙折出來(lái)的,小朋友想知道老師是怎么樣折出來(lái)的嗎?
二、引導幼兒看折蟬步驟圖。
1、現在請小朋友和老師一起來(lái)看看折蟬的步驟圖,請小朋友看看圖上有哪些折疊符號?
2、圖中有幾種不同的箭頭,小朋友你們知道這是什么意思嗎?教師指著(zhù)虛線(xiàn)問(wèn),虛線(xiàn)是什么意思呢?箭頭又是什么意思你?彎曲的箭頭又是什么意思呢?
教師小結:虛線(xiàn)的地方就是要按虛線(xiàn)折,箭頭說(shuō)明的是折疊方向,彎曲的箭頭說(shuō)明要折向反面。
三、教師講解并示范。
這蟬有兩種折法,老師今天給你們示范兩種,然后小朋友們選擇一種折。老師邊講解邊示范折紙。
1、我們把正方形的紙對折后,在右下角分別向中間對折。
2、上角依虛線(xiàn)向下折
3、上層的上角依虛線(xiàn)向下折
4、頂角依虛線(xiàn)向下折
5、左右角向后折
6、一個(gè)蟬就折好了,然后用蠟筆給蟬畫(huà)上兩種眼睛,瞧一個(gè)蟬折好了!
教師:現在老師給小朋友們示范第二種折法。
正方形紙對角折后,依虛線(xiàn)上邊向后折,左右角依虛線(xiàn)向前向中折,然后翻過(guò)來(lái)。一個(gè)蟬就折好了,這只蟬是比剛才的`那個(gè)蟬更胖一點(diǎn)的蟬,最后添上眼睛、完成了。
四、幼兒制作
1、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法進(jìn)行折蟬,老師要看看哪個(gè)小朋友能夠把蟬折得又快友好。
2、幼兒制作、教師巡回指導。
3、對一些折的好的孩子的作品進(jìn)行展示,給與表?yè)P和鼓勵。
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