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幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案《小小名片》含反思

時(shí)間:2021-09-17 18:57:46 教案 我要投稿

幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案《小小名片》含反思

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案《小小名片》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案《小小名片》含反思

  設計意圖:

  名片在日常生活中應用非常廣泛,但孩子們對它仍然比較陌生。名片作為社會(huì )交往的一種必備的東西,有必要讓幼兒認識和了解。同時(shí),名片對于促進(jìn)大班幼兒社會(huì )性的發(fā)展也有可挖掘的教育價(jià)值。為此我們設計了"小小名片"這二系列活動(dòng),以幫助大班幼兒了解名片的來(lái)源、名片的作用及名片給我們帶來(lái)的便利。

  活動(dòng)目標:

  1、認識名片,了解名片的用途。

  2、嘗試設計一張名片,理解人與人交往的途徑和方法的多樣性。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準備:

  故事《小老虎的`名片》;將事先準備好的名片掛在一棵名片樹(shù)上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、講故事《小老虎的名片》

  1、圍繞下列問(wèn)題討論:小老虎來(lái)到森林以后,是什么幫助它認識了那么多的新朋友?后來(lái),小老虎生病了,又是什么幫助它請來(lái)了河馬醫生?

  2、教師小結:有了名片真好,既可以用它認識許多新朋友,又可以根據名片上的電話(huà)號碼、地址與朋友保持聯(lián)系。

  二、欣賞名片

  1、教師提問(wèn):小朋友平時(shí)見(jiàn)過(guò)名片嗎?見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的名片?

  2、出示名片樹(shù),幼兒觀(guān)察名片的形、色等裝飾方法。

  3、教師提問(wèn):名片樹(shù)上有各種各樣的名片,它們有什么相同和不同之處?引導幼兒展開(kāi)討論。

  三、了解名片

  1、教師提問(wèn):剛才,我們看了各種各樣的名片,你們知道名片有什么用嗎?

  2、教師小結:名片有多種用處,認識新朋友、與朋友保持聯(lián)系、介紹自己?jiǎn)挝坏漠a(chǎn)品等。;.名片為人們的工作和生活帶來(lái)了不少方便。

  3、請幼兒當設計師為自己設計名片,提醒幼兒不志設計名字、電話(huà)等名片要素,建議幼兒寫(xiě)上自己的班級。

  四、幼兒設計名片

  教師巡回指導:名字、電話(huà)號碼是否寫(xiě)清楚,并引導幼兒盡量設計得新穎和別致。

  活動(dòng)延伸:

  請幼兒在生活中收集各種各樣的名片。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解名片;顒(dòng)來(lái)自于孩子的生活,因此活動(dòng)中幼兒表現出較強的積極性。自己設計名片的活動(dòng)給了幼兒創(chuàng )造的機會(huì )和空間。除了我們平時(shí)見(jiàn)到的名片,生活中還有很多不同材料和樣式的名片;另外市面上還有很多裝名片的漂亮盒子,這都將成為活動(dòng)拓展的生長(cháng)點(diǎn)。

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