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中班國慶節教案

時(shí)間:2021-09-17 16:10:49 教案 我要投稿

中班國慶節教案范文(通用5篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的中班國慶節教案范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班國慶節教案范文(通用5篇)

  中班國慶節教案1

  教學(xué)目標

  1、回憶交流各自歡度國慶節的經(jīng)歷。

  2、仔細觀(guān)察圖片,講述周?chē)藗儜c國慶的不同方式,體驗人們慶祝國慶的熱鬧場(chǎng)面。

  3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  4、感受節日的歡快氣氛。

  環(huán)境創(chuàng )設

  國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  談話(huà)導入:

 。1)放假在家,你們玩得開(kāi)心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?huì )放7天假嗎?為了慶祝什么節?(國慶節是中國人民最重要的節日)

 。2)國慶節時(shí)我們可以看見(jiàn)哪些平時(shí)不大看見(jiàn)的東西?國慶時(shí)什么東西最美麗?那些地方最熱鬧?

 。3)國慶節你們是怎么過(guò)的?什么事讓你最難忘?

  小結:國慶是全國人民的生日,是我國最重要的日子。

  一、逐一將四扇畫(huà)國慶情景的窗口打開(kāi)進(jìn)行觀(guān)察老師這里有四張人們在家過(guò)節的畫(huà)面第一幅

  圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會(huì )有那么多的人?外國小朋友怎么也來(lái)了?

  圖2他們人們不在看燈,國慶的電視有什么好看的節目嗎?

  圖3猜一猜,這個(gè)窗口里的人在做什么?然后打開(kāi)窗說(shuō)一說(shuō),想一想大家在做什么?唱什么歌?

  二、交流體驗

  各自講講你看到的國慶畫(huà)面,你是從哪里看到的?

  價(jià)值分析:

  第一環(huán)節是讓幼兒回憶國慶,為后面的看圖觀(guān)察做鋪墊

  第二環(huán)節是運用圖片了解不同的慶祝方式,以此讓幼兒對自己的慶祝進(jìn)行聯(lián)想。

  最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶,以此達到感受節日

  反思與調整:

  談話(huà)中,大多數幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進(jìn)一步的引導,讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

  在圖片出示中,我發(fā)現幼兒對北京及相關(guān)的景點(diǎn)缺乏了解,因此這一環(huán)節主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續教學(xué)的內容:首都北京及相關(guān)的景點(diǎn),關(guān)于愛(ài)祖國的內容。

  中班國慶節教案2

  目標

  1、讓幼兒認識我國的國旗、國徽,知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。

  2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

  準備

  1、幼兒操作材料“國慶節”

  2、國旗一面

  過(guò)程

  1、認識國徽

 。1)請幼兒看幼兒操作材料,引導幼兒認識國徽的外形特征。

 。2)出示帶有國徽的帽子,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)哪里見(jiàn)過(guò)國徽。

  2、認識國旗

 。1)出示國旗,組織幼兒討論:我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

 。2)讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)國旗,在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國旗教學(xué)。

  3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的標志,尊重國旗、國徽是熱愛(ài)祖國的表現。

  4、介紹國慶節

 。1)你們知道哪一天是人們國家的國慶節?

 。2)組織幼兒討論,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情。

  大家怎樣慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開(kāi)展慶祝教學(xué)?

  中班國慶節教案3

  教學(xué)目標

  1、學(xué)習清楚地談?wù)撟约涸趪鴳c節經(jīng)歷的事情,并能用較響亮的聲音表達自己的感受。

  2、樂(lè )意在集體面前談話(huà),與同們分享節日的快樂(lè )。

  3、能耐心地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),培養有傾聽(tīng)的能力。

  教學(xué)準備

  收集國慶節外出游玩的照片和帶回的一些物品。

  教學(xué)過(guò)程

  1、創(chuàng )設談話(huà)情境,激發(fā)談話(huà)興趣。

  觀(guān)察幼兒帶來(lái)的物品。這里有些什么?是從哪里來(lái)的?

  2、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。

  國慶節你過(guò)得開(kāi)心嗎?說(shuō)說(shuō)你最高興的一件事是什么?幼兒分小組交談,提醒幼兒注意傾聽(tīng)別人談話(huà),學(xué)習同伴的經(jīng)驗。

  3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經(jīng)歷,內容可涉及游玩、勞動(dòng)、學(xué)習等。

  4、教師小結幼兒談話(huà),與幼兒共同分享快樂(lè )。

  主題教學(xué)總結

  幼兒通過(guò)教學(xué),知道10月1日是國慶節,是祖國媽媽的生日,認識了國旗、國微、國歌,知道國旗、國徽、國歌就代表中國,為自己是中國人而感到驕傲。國慶節放假期間,有些幼兒外出旅游,我們及時(shí)地創(chuàng )設機會(huì )讓幼兒與同伴交流自己在國慶節中的見(jiàn)聞與感受,增進(jìn)幼兒與同伴間的.交流,幼兒的表現欲望很強烈,都很樂(lè )于進(jìn)行講述。

  中班國慶節教案4

  教學(xué)目標:

  1、引導幼兒用畫(huà)表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

  2、引導幼兒合理地布置畫(huà)面,初步學(xué)習處理遠近的關(guān)系和畫(huà)法

  3、培養幼兒的創(chuàng )造力和表現能力

  教學(xué)準備:

  教師范例、幼兒繪畫(huà)用品

  教學(xué)流程:

  導入教學(xué)交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)相互講評

  教學(xué)重難點(diǎn):

  合理布置畫(huà)面,處理好遠近的關(guān)系

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入教學(xué)

  1、小朋友,這幾天國慶節過(guò)得真快樂(lè ),今天老師請小朋友把快樂(lè )的國慶節中經(jīng)歷的事情畫(huà)在紙上,讓大家知道你是怎么過(guò)節的

  2、和好朋友講講你在節日里做了些什么事(參加什么教學(xué)?看到了什么?印象最深的是什么?)

  二、交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)

  1、把自己的事畫(huà)出來(lái),畫(huà)得時(shí)候要注意畫(huà)面內容的安排,近處的東西畫(huà)大點(diǎn),畫(huà)在下面;遠處的東西畫(huà)小點(diǎn),畫(huà)在紙的上邊

  2、教師示范,幼兒觀(guān)察

  3、幼兒安靜作畫(huà),教師指導

  4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系

  三、相互講評

  展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價(jià)或相互評價(jià)。

  中班國慶節教案5

  教學(xué)時(shí)間:20XX年9月X日

  教學(xué)地點(diǎn):本班教學(xué)室、操場(chǎng)

  教學(xué)對象:全體幼兒及部分家長(cháng)、本班教師。

  教學(xué)目標:

  1、了解10月1號是國慶節,是全國人民共同的節日。

  2、通過(guò)親子制作,感受?chē)鴳c節歡快、愉悅的節日氣氛。

  3、在做做、玩玩過(guò)程中感受節日氣氛,并能愉快地參加節日的環(huán)境創(chuàng )設中。

  教學(xué)重難點(diǎn):家長(cháng)是否能和孩子一起合作完成作品。

  經(jīng)驗準備:教學(xué)前幼兒對國慶節有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌),收集有關(guān)國慶節的照片資料、熟悉國歌。

  材料準備:

  1、各種廢舊材料,如:紙盒、一次性紙盤(pán)、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(教學(xué)前一周收集材料收回班上,老師保管)。

  2、每個(gè)幼兒一張小卡片,教學(xué)前三天(27日)發(fā)放回家寫(xiě)好祝福的話(huà)語(yǔ)(要求:班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話(huà)等)。

  3、制作工具:雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長(cháng)自備)、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

  親子制作教學(xué)流程

  1、要求:節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用,制作時(shí)間的要求。

  2、分組制作,提醒家長(cháng)和幼兒一起合作,幼兒做一些簡(jiǎn)單的粘貼、繪畫(huà)、涂色等工作。教師觀(guān)察指導。

  3、班級制作完成后一起合影。

  成果展現

  1、 粘貼好祝?ㄆ⒆髌氛故驹诓賵(chǎng)繩子上。

  2、 幼兒與家長(cháng)共同欣賞別人的作品,結束教學(xué)。

  其他:

  教學(xué)前一天準備好掛燈籠的繩。

  教學(xué)當天將桌子擺放在走廊處,支持人說(shuō)話(huà)結束后,由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

  事先收集的材料的管理,由本班教室用雜物箱裝好,按分組情況將物品平均分配,桌椅擺好后分組放好。

  教學(xué)前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

  打印圖片

  做好示范燈籠。

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