幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《城里來(lái)了大恐龍》含反思
作為一名老師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《城里來(lái)了大恐龍》含反思,歡迎大家分享。
設計思路:
恐龍,這種神奇的動(dòng)物是大班孩子們非常感興趣的。孩子們經(jīng)常圍繞恐龍這一個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論,如:恐龍的特征、恐龍的種類(lèi)以及恐龍為什么會(huì )滅絕等等。因此,教師選擇了《城里來(lái)了大恐龍》這一有關(guān)恐龍的教材。這篇童話(huà)童趣盎然、想象豐富,作品中的恐龍形象善良、可愛(ài)。通過(guò)教學(xué)讓孩子們體驗到了愛(ài)護動(dòng)物、與動(dòng)物和諧生存的情感。另外,在教學(xué)過(guò)程中,教師設計了各種豐富多彩的活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都有充分表達自己看法的機會(huì ),培養了幼兒大膽想象、積極講述以及敢于創(chuàng )造的能力。
一、活動(dòng)目標
1、萌發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物、保護動(dòng)物的情感。
2、引導幼兒運用以有知識、經(jīng)驗,進(jìn)行大膽想象。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
二、活動(dòng)準備
1!冻抢飦(lái)了大恐龍》的'教學(xué)掛圖一副;
2、收集有關(guān)恐龍的圖片、實(shí)物等;
3、彩筆、畫(huà)紙。
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一:故事教學(xué)
1、出示畫(huà)有"交通堵塞"的教學(xué)掛圖,引導幼兒討論:這里發(fā)生了什么事情?鼓勵幼兒能大膽想象、積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的看法。
2、教師講述故事至"城里人感到大恐龍給他們帶來(lái)了危險":我要給大家講一個(gè)故事,聽(tīng)了故事之后你就知道這里到底發(fā)生了什么事情?
3、教師再次引導幼兒討論:城里來(lái)了大恐龍,交通堵塞了、鐵路被壓壞了、房頂也被掀翻了。請你們一起來(lái)想辦法,幫幫這座城里的人、幫幫這條大恐龍吧!看誰(shuí)想出的辦法又多又好。
4、教師講述故事至結尾處,請幼兒討論故事里孩子想出的辦法好不好?故事里的大恐龍與你們印象中的大恐龍有什么不同?以萌發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感。
5、教師完整的講述故事。幼兒扮演大恐龍,邊聽(tīng)故事邊進(jìn)行表演。
活動(dòng)二:恐龍展覽
1、師生剛同收集有關(guān)恐龍的圖片、實(shí)物等,一起將活動(dòng)室布置成一個(gè)"恐龍展覽"。
2、幼兒自由結伴參觀(guān)。引導幼兒都大方的向同伴介紹自己知道的有關(guān)于恐龍的知識。
3、開(kāi)展"我是小小解說(shuō)員"的活動(dòng)。
請幼兒的家長(cháng)都來(lái)參觀(guān)恐龍展覽,請幼兒擔任解說(shuō)員,向家長(cháng)介紹恐龍的內容,鼓勵幼兒在解說(shuō)過(guò)程中做到聲音響亮。
活動(dòng)三:我和恐龍做朋友
1、教師通過(guò)談話(huà)導入活動(dòng)主題:恐龍為什么會(huì )從地球上消失?
2、教師提出問(wèn)題,引導幼兒分組自由討論:如果恐龍再次回到我們身邊,你會(huì )想什么辦法來(lái)幫助他們?教師在幼兒中巡回觀(guān)察,傾聽(tīng)幼兒的講述及時(shí)給予指導。
3、請每組幼兒推選代表進(jìn)行發(fā)言:請你們都說(shuō)一說(shuō),你們都想出了那些辦法來(lái)幫助和保護恐龍。
4、幼兒集體作畫(huà):我和恐龍是朋友。
5、拓展故事中的含義,告訴幼兒在現實(shí)生活中有許許多多的動(dòng)物,需要我們大家共同來(lái)關(guān)心他們、幫助他們。
教學(xué)反思:
1、語(yǔ)言的發(fā)展對幼兒尤為重要,傾聽(tīng)是語(yǔ)言教育的第一步,語(yǔ)言發(fā)生必須完成聽(tīng)和說(shuō)兩項作用。在本次活動(dòng)中,孩子們對故事很感興趣,聽(tīng)故事回答問(wèn)題也完成的很好。
2、在續編故事中,很多孩子能畫(huà)出自己創(chuàng )編的故事,但是在語(yǔ)言組織能力上還是很欠缺。需要大量的聽(tīng)說(shuō)練習來(lái)加強幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、如果讓我重新上這節課,我會(huì )加入討論環(huán)節,讓孩子們多去練,多去說(shuō)。在部分環(huán)節上,多去引導幼兒開(kāi)口。
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