幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)目標：傘兒傘兒撐起來(lái)含課件
教案目標：
1、喜歡念兒歌，體驗和同伴一起游戲的快樂(lè )。
2、理解兒歌內容，學(xué)習兒歌"傘兒傘兒撐起來(lái)"
3、能用動(dòng)作表現兒歌內容。
教案準備：
知識經(jīng)驗的準備：1、以了解動(dòng)物的行走方式
2、有過(guò)分類(lèi)游戲的經(jīng)驗
物質(zhì)材料的準備：1、電腦課件
2、裝飾好的小傘一把
3、小動(dòng)物胸飾若干
教案過(guò)程：
一、教師出示課件背景圖，引出話(huà)題。
1、師：看看草地上的小動(dòng)物？（兔子）他是怎么來(lái)的的呀？（跳過(guò)來(lái)）那我們就叫它"跳跳的朋友"，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔跳吧。
2、分別引出小鳥(niǎo)和毛毛蟲(chóng)。
二、設置情景，學(xué)習兒歌。
1、教師導入：轟隆隆打雷了，嘩啦啦下雨了。哎呀！朋友們快被雨淋濕了怎么辦呢？
2、學(xué)習兒歌：
�。�1）師：小朋友都有很多的好辦法，看一看誰(shuí)來(lái)幫忙了？
�。�2）出示"雨傘"。聽(tīng)聽(tīng)看傘兒是怎么說(shuō)的。
教師引出兒歌句式：傘兒傘兒撐起來(lái)，跳跳的朋友請進(jìn)來(lái)。
師：雨傘請的是什么朋友��？
�。�3）集體學(xué)習念兒歌：轟隆隆打雷了，嘩啦啦下雨了。傘兒傘兒撐起來(lái)，跳跳的.朋友請進(jìn)來(lái)。飛飛的朋友請進(jìn)來(lái)，爬爬的朋友請進(jìn)來(lái)。
�。�4）學(xué)習用動(dòng)作表示"打雷"、"下雨"、"雨傘"。
�。�5）學(xué)習邊做動(dòng)作邊念兒歌。
三、游戲"傘兒傘兒撐起來(lái)"。
�。�1）請幼兒帶上胸飾看看自己是什么動(dòng)物。
�。�2）出示小傘，教師念兒歌幼兒游戲。
四、活動(dòng)結束。
延伸活動(dòng)：幼兒三三兩兩自由組合進(jìn)行拓展游戲，小朋友想想看，除了"跳跳"、"飛飛"、"爬爬"的朋友還有什么朋友可以和傘兒做游戲？我們一起玩"傘兒傘兒撐起來(lái)的游戲"。
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