大班月餅教案（通用5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的大班月餅教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班月餅教案1
教學(xué)目標
復習音樂(lè )《爺爺為我打月餅》，熟記歌詞與節奏。
根據教師和多媒體的幫助下，學(xué)會(huì )整套舞蹈動(dòng)作。
感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
通過(guò)整體欣賞音樂(lè )、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內容。
教學(xué)準備
多媒體視頻、音樂(lè )、電子琴、鈴鼓人手一個(gè)
教學(xué)過(guò)程
一、音樂(lè )導入
1、回憶歌曲唱法、節奏，為學(xué)舞蹈做基礎。
2、教師彈奏電子琴，復習《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。
二、觀(guān)看多媒體視頻
1、觀(guān)看舞蹈《爺爺為我打月餅》，引起幼兒對舞蹈的興趣。
2、看視頻讓幼兒先跟著(zhù)練習做舞蹈動(dòng)作。
3、讓幼兒注意打月餅的動(dòng)作和節奏感。
三、學(xué)舞蹈動(dòng)作
1、在學(xué)舞蹈之前，每人手拿鈴鼓準備好。
2、教師唱一句做相應的動(dòng)作，幼兒也跟著(zhù)做動(dòng)作。
3、在教學(xué)中強調舞蹈開(kāi)場(chǎng)的動(dòng)作，多重復的練習。
4、練習手拿鈴鼓打節奏，邊做動(dòng)作邊注意節奏。
5、在打月餅的動(dòng)作時(shí)，幼兒要隨著(zhù)老師轉成一個(gè)圈。
6、舞蹈的動(dòng)作要多做幾遍，才能熟能生巧。
四、學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，記住做動(dòng)作
五、跟著(zhù)音樂(lè )，做舞蹈《爺爺為我打月餅》全套的動(dòng)作
六、舞蹈表演，用鈴鼓完成舞蹈《爺爺為我打月餅》
大班月餅教案2
活動(dòng)目標：
1、了解制作月餅的過(guò)程，練習團、壓、包、搟的技能。
2、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作月餅。
3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛、體驗自己的勞動(dòng)成果。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒的墊板、橡皮泥搟面杖等制作材料。
2、輕柔歡快的背景音樂(lè )磁帶、錄音機。
3、制作月餅的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引發(fā)幼兒做月餅的興趣，了解做月餅的過(guò)程。
�。�1）引導幼兒猜猜月餅的制作方法，了解做月餅的過(guò)程。
�。�2）觀(guān)看錄像，了解月餅的加工過(guò)程，師生共同商討制作月餅的簡(jiǎn)單程序：首先揉好用手團、壓（或用搟面杖搟成皮狀），其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的各種形狀或花朵的裝飾。
2、制作月餅。在音樂(lè )背景下鼓勵幼兒大膽制作自己設計的月餅，在制作中感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，要求幼兒在做完后要把手洗干凈。
3、分享月餅。與同伴一起欣賞、學(xué)習勞動(dòng)成果，互相參觀(guān)。
活動(dòng)延伸：
將自己制作的月餅帶回家與家人一起分享和欣賞！
大班月餅教案3
【活動(dòng)目標】
1、初步了解中秋節的來(lái)歷和中秋賞月吃月餅的習俗。
2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅，體驗節日的快樂(lè )。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
【活動(dòng)準備】
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；
2、不同款式的月餅圖片；
3、彩筆、油畫(huà)棒（水彩筆）。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的'過(guò)程。
三、介紹中秋節的由來(lái)及相關(guān)習俗。
出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節要吃月餅？
小結：中秋節也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱(chēng)團圓節，是歡慶豐收、家人團聚、賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節。月餅也象征團圓，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃，就好像全家人永不分開(kāi)。
四、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導。
五、鼓勵幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。
在指導過(guò)程中，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。
六、作品欣賞并展示。
大班月餅教案4
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統節日，中秋節。并嘗試做月餅。培養幼兒的動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
師生家長(cháng)共同收集有關(guān)中秋節的圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節。教師提問(wèn)中秋節是哪一天？我們怎樣來(lái)慶祝這個(gè)傳統的節日？請幼兒分組討論。
2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》，讓幼兒了解中秋節的傳說(shuō)。
教師：小朋友，嫦娥奔月的故事是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，人們?yōu)榱思o念這個(gè)日子，每年的八月十五都吃月餅，小朋友們想不想吃月餅呀？教師將幼兒帶來(lái)的月餅展示給每一個(gè)孩子，請孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色，味道。將月餅切好放入小碟子里請幼兒品嘗。并交流討論。
3、制作月餅
�。�1）將幼兒分成五組，為桌子旁，交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺。首先請幼兒設計好月餅的形狀，顏色，里面的月餅餡兒是什么樣的，可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法，首先將自己選擇的月餅餡兒配比好，然后夾在兩個(gè)皮當中。鼓勵幼兒大膽的設計月餅的形狀，顏色。
�。�2）幼兒開(kāi)始制作月餅，教師到各組巡視指導，鼓勵能力強的幼兒設計個(gè)性化的月餅，幫助能力弱的幼兒完成作品。
4、展示作品：請幼兒將自己制作的月餅放到展示臺中，大家討論、互相的介紹自己的月餅，進(jìn)行評價(jià)、賞析。
5、活動(dòng)延伸;在美術(shù)活動(dòng)區中投放制作月餅的材料橡皮泥等，進(jìn)行活動(dòng)。
教學(xué)效果：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統節日中秋節，吃月餅的風(fēng)俗，并嘗試制作月餅，幼兒在活動(dòng)中及參與大膽的交流討論制作的方法，興致很濃，大部分幼兒制作出了自己設計的月餅，少數幼兒在老師的指導下完成了作品，效果很好。通過(guò)這次的活動(dòng)發(fā)現孩子們很有想象力。
大班月餅教案5
一、活動(dòng)目標：
1、理解歌曲的內容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。
2、喜愛(ài)學(xué)唱革命歌曲。
二、活動(dòng)準備：
給孩子們講過(guò)紅軍的故事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞與感受
�、僮層變褐栏枨拿Q(chēng)、意義。
�、谑煜じ枨械母柙~。
理解歌曲的內容幼兒在欣賞中，教師可用語(yǔ)言激發(fā)幼兒去感受，當年紅軍生活艱苦，沒(méi)有糧食，吃草根：沒(méi)有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃；小娃娃關(guān)心、敬愛(ài)革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會(huì )出現許多的提問(wèn)，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來(lái)自外來(lái)的影響與自己對生活的體驗，因此反復欣賞歌曲，強化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統教育的影響和尊敬革命老人的情感。
2、學(xué)唱與表演。
�、俾�(tīng)老師完整地演唱一遍。
�、诩w學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂(lè )和節奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內容。
�、壑v述歌詞，通過(guò)提問(wèn)歌曲中的歌詞內容，可讓幼兒反復強化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。
�、茏杂山M合，結伴學(xué)習唱歌。
�、萦變嚎筛鶕枨墓澴�，內容自編表演的動(dòng)作，在"我來(lái)表演"中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng )編的能力以及對音樂(lè )對情感的感受力與表達力。
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