顏色配對數學(xué)小班教案:小小送貨員
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的顏色配對數學(xué)小班教案:小小送貨員,希望對大家有所幫助。
教案目標:
1、初步感受使用工具給工作帶來(lái)的幫助。
2、嘗試用不同方法搬運,并初步進(jìn)行物品分類(lèi)。
3、體驗嘗試和勞動(dòng)的樂(lè )趣。
教案準備:
各種牛奶瓶、飲料瓶;拖板車(chē),各種大小的紙盒、塑料袋;小兔、小猴、小貓、小狗四個(gè)超市場(chǎng)景;律動(dòng)音樂(lè )。
教案過(guò)程:
一、熱身運動(dòng)
師:上班時(shí)間到啦,小小送貨員們準備好上班了嗎?(幼兒隨著(zhù)律動(dòng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng))
。ㄔ诤⒆拥难劾,創(chuàng )造性游戲就是上班,每次說(shuō)到上班,他們總能很快地找到所要工作的場(chǎng)所,并很快地進(jìn)入角色之中。因此,將這樣一個(gè)送貨的活動(dòng)設置在"上班"的情景中,一下子就將孩子們的積極性調動(dòng)起來(lái)了,并很快明確了今天的"職責"。)
二、給超市送牛奶、飲料
1、師:今天早上有四家超市給我打電話(huà),說(shuō)他們的東西都賣(mài)完了。是哪四家超市呢?(小狗、小貓、小兔和小猴四家超市)他們的什么東西賣(mài)完了?你從哪里看出來(lái)的?(看超市貨架牛奶和飲料的標記)
。ń處熖釂(wèn)引導,讓幼兒通過(guò)自己的觀(guān)察,主動(dòng)發(fā)現四家超市的場(chǎng)景和今天所需要運送的貨物。)
2、師:這里有四家超市,我們正好有紅黃藍綠四個(gè)隊,紅隊在哪里?你們給哪家超市送貨?(各隊自主選擇超市)
介紹規則:(1)找到各隊要送的牛奶和飲料,將它們整齊地放在超市貨架上。(2)聽(tīng)到口令立刻停止工作,坐回椅子上。
3、第一次集合:剛才大家工作都很認真,讓我們先回來(lái)休息一會(huì )兒,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才是用什么方法送牛奶的,哪種方法更好?
。ㄓ械囊淮嗡鸵黄,有的一次送許多瓶,體現出孩子間動(dòng)手能力和日常生活經(jīng)驗積累的差異。)
4、師:這么多牛奶和飲料,如果只用手的話(huà)要運很多次,有什么辦法可以快一點(diǎn)運完,還可以省點(diǎn)力氣呢?(用車(chē)子、口袋、盒子等)
5、介紹孩子提到的工具,請每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續工作。
介紹規則:(1)牛奶、飲料放在各自的地方,擺放整齊。(2)全部運完后工具送回原處。
6、師:你們都運完了嗎?讓我們一起檢查東西放對了沒(méi)有。
7、第二次集合:哪一隊最先運完?說(shuō)說(shuō)你們是怎么運的。
。ㄌ峁┖凶、口袋、拖板車(chē)等不同的運送工具,體現了尊重孩子之間差異的原則,孩子可以根據自己的愛(ài)好和實(shí)際需要自主選擇,完成工作。)
8、師:今天我們開(kāi)動(dòng)小腦筋想到了好辦法,很快就把東西全都運完了,以后我們做事情的時(shí)候也要開(kāi)動(dòng)小腦筋噢。
三、放松活動(dòng)
師:今天的'送貨工作順利完成啦,我們可以下班嘍,讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起出去玩玩吧。
教案反思:
本活動(dòng)結合小班幼兒的年齡特點(diǎn),設置了四個(gè)超市的場(chǎng)景,讓孩子在給超市送貨的過(guò)程中不斷探索,自主嘗試運送貨物的不同方法;顒(dòng)的內容結合孩子們的生活,激發(fā)孩子運用生活經(jīng)驗解決問(wèn)題,完成"工作",同時(shí)使他們的觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手能力和獨立能力等獲得發(fā)展。另外,在活動(dòng)中,教師還關(guān)注了幼兒的個(gè)體差異,通過(guò)投放不同材料等方式,使不同能力水平的孩子都在原來(lái)的基礎上得以提高,體驗到工作的快樂(lè )。
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