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幼兒園小班健康活動(dòng):靠墊寶寶真好玩

時(shí)間:2021-09-14 13:31:03 教案 我要投稿

幼兒園小班健康活動(dòng):靠墊寶寶真好玩

  設計意圖

幼兒園小班健康活動(dòng):靠墊寶寶真好玩

  靠墊是幼兒非常熟悉的生活用品,它輕巧美觀(guān)、安全舒適,幼兒在家中也常常會(huì )拿著(zhù)靠墊擺弄和玩耍。本次活動(dòng)以靠墊這個(gè)低結構的材料作為幼兒的游戲玩伴,使孩子既感到親切熟悉,又有新奇感。結合小班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)突出一個(gè)“趣”字,讓幼兒在與靠墊交朋友、做游戲的過(guò)程中,不知不覺(jué)地鍛煉身體,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。

  活動(dòng)目標

  1.啟發(fā)幼兒積極探索,想出靠墊的多種玩法。

  2.通過(guò)和靠墊寶寶的游戲,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調能力。

  3.體驗玩靠墊游戲的樂(lè )趣,激發(fā)幼兒的愉悅情緒。

  活動(dòng)準備

  知識準備:知道靠墊的用途。

  物質(zhì)準備:小靠墊幼兒每人一個(gè),游戲情境圖,背景音樂(lè ),大筐三個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  我和靠墊寶寶做朋友

  1.幼兒到“靠墊寶寶樂(lè )園”自選一個(gè)喜歡的.靠墊,熟悉了解靠墊。

  引導幼兒根據靠墊的形狀,相互介紹靠墊的樣子,如小豬豬靠墊、方形靠墊、小愛(ài)心靠墊等。摸一摸、捏一捏,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

  2.提問(wèn):你在什么地方見(jiàn)過(guò)靠墊?有什么用處?

  3.和靠墊寶寶跳舞真快樂(lè )。

  靠墊寶寶還喜歡和我們跳舞呢,來(lái),抱著(zhù)靠墊寶寶準備好:

  一二三四,二二三四,蹲一蹲,跺跺腳;

  碰碰腿,碰碰腿,夠夠腳,夠夠腳;

  彎彎腰,轉一圈,蹦蹦跳,蹦蹦跳;

  跳碰腿,跳碰背,再來(lái)一遍,跳碰腿,跳碰背。

  抱一抱,搖一搖。(放慢速度)

  嘗試探索一物多玩

  1.想一想,還能和靠墊寶寶怎樣玩?

  如小兔跳、烏龜爬、開(kāi)汽車(chē)、高人走、矮人走、頭頂靠墊等。

  2.試一試,把靠墊寶寶放在身體的不同位置,能發(fā)明哪些有趣的玩法?

  3.選一個(gè)最舒服的姿勢靠在小靠墊上休息,聽(tīng)故事《小烏龜學(xué)劃船》。

  游戲“小烏龜學(xué)劃船”

  故事:森林里有個(gè)烏龜寶寶,從小就喜歡劃船,想在森林里的劃船比賽中得冠軍,所以,小烏龜不怕苦不怕累,每天都堅持學(xué)劃船。不過(guò),雖然小烏龜是個(gè)游泳的能手,可他怎么也劃不好船,怎么辦呢?我們去幫幫他吧,可是小烏龜可要好了,怕別人笑話(huà),不想讓人知道這個(gè)小秘密。那我們就讓靠墊寶寶幫你變成一只烏龜哥哥去幫它吧。

  1.小烏龜爬呀爬:請幼兒相互幫忙把靠墊放在后背上,手膝著(zhù)地向前爬。

  2.“嗨呦”來(lái)劃船:幼兒坐在靠墊上,手腳協(xié)調配合,模仿劃小船,使身體和靠墊一起移動(dòng)起來(lái)。

  3.烏龜寶寶們的游戲:靠墊一個(gè)接一個(gè)搭成一條長(cháng)長(cháng)的船,一起向前劃。

  4.送靠墊寶寶回家:“天色晚了,小烏龜要回家了,我們跟小烏龜再見(jiàn)吧?繅|寶寶也累了,來(lái),輕輕拍拍靠墊寶寶身上的灰,整理一下衣服,送靠墊寶寶回家吧!被顒(dòng)結束。

  活動(dòng)評析

  1.尊重幼兒年齡特點(diǎn),突出游戲性。整個(gè)活動(dòng)采用了游戲的方式來(lái)組織,通過(guò)多媒體為幼兒營(yíng)造游戲情境,以自編的兒歌等讓幼兒在玩玩樂(lè )樂(lè )中得到技能的發(fā)展。

  2.以健康活動(dòng)為切入點(diǎn)的整合教育;顒(dòng)中對靠墊的特點(diǎn)、用途的認知,喜愛(ài)靠墊的情感的激發(fā),以及語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域內容的自然融合,體現了整合教育理念。

  3.引導幼兒主動(dòng)探究學(xué)習。雖然小班幼兒年齡小,在探究靠墊的玩法上會(huì )有些困難,但教師通過(guò)開(kāi)放性、指向性的提問(wèn),運用觀(guān)察、比較、討論、情景設置和平等參與等方法,引導幼兒初步嘗試了靠墊的不同玩法。

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