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大班音樂(lè )《只要媽媽露笑臉》教案（精選6篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的大班音樂(lè )《只要媽媽露笑臉》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班音樂(lè )《只要媽媽露笑臉》教案 1
活動(dòng)意圖：
音樂(lè )教學(xué)應該是體驗、發(fā)現、創(chuàng )造、表現和享受音樂(lè )美的過(guò)程，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，唱一唱，激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感，為新歌教學(xué)作好鋪墊。
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲旋律。
2、唱出對媽媽的愛(ài)。
3、能大膽表現歌曲的內容、情感。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
與歌詞相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖，微笑的媽媽、太陽(yáng)、鮮花、全家照等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受的歌曲的特點(diǎn)。
2、教師演唱。
3、用手拍出相應的節奏。
4、歌曲唱了什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
5、學(xué)唱歌曲。
6、出示相關(guān)圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。
7、幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
8、啟發(fā)幼兒用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
9、用合適的表情、聲音來(lái)唱出“親愛(ài)的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
10、創(chuàng )編動(dòng)作。
11、根據歌詞，創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現歌曲前后性質(zhì)的不同。
12、用既歡快又抒情的'聲音唱出對媽媽的愛(ài)。
13、兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
活動(dòng)反思：
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛(ài)的兒童歌曲，為了能讓幼兒學(xué)會(huì )演唱歌曲并能用歡快好聽(tīng)的聲音唱出對媽媽深深的愛(ài)。所以我開(kāi)了一個(gè)很好的頭，孩子們都融入在一個(gè)濃濃的氛圍中，達到了激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感，為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)感覺(jué)幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚�；顒�(dòng)目標基本完成。
不足之處：
語(yǔ)言不夠精煉，引導性不夠。
大班音樂(lè )《只要媽媽露笑臉》教案 2
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受歌曲的`特點(diǎn)。
欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應的節奏。
聽(tīng)到歌里唱了什么？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？
2、學(xué)唱歌曲。
教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
重點(diǎn)引導幼兒用合適的表情、聲音來(lái)唱出親愛(ài)的好媽媽、我的好媽媽等歌詞。
3、創(chuàng )編動(dòng)作。
根據歌詞，幼兒創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛(ài)。
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
詩(shī)歌：只要媽媽露笑臉
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；
云中太陽(yáng)放光芒，放呀放光芒；
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉；
美麗花兒齊開(kāi)放，齊也齊開(kāi)放；
歷盡苦難的好媽媽?zhuān)覀兊暮脣寢專(zhuān)?/p>
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
滿(mǎn)天烏云都消散，都呀都消散；
滿(mǎn)山遍野百花香，百呀百花香；
祖國獨立紅旗揚，紅呀紅旗揚；
到那時(shí)候好媽媽?zhuān)迅鑳撼?/p>
歷盡苦難的好媽媽?zhuān)覀兊暮脣寢專(zhuān)?/p>
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
大班音樂(lè )《只要媽媽露笑臉》教案 3
一、活動(dòng)目標
1.感受音樂(lè )的旋律的歡快和優(yōu)美
2.感受音樂(lè )所包含的愉快情緒
3.學(xué)唱歌去，用自己的喜歡的方式表現歌曲
二、活動(dòng)準備
音樂(lè )視頻 圖片 鋼琴
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：本次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒能夠用準確的旋律唱出歌曲，并能夠體會(huì )歌曲中愉快的情緒
難點(diǎn)：幼兒能自己互動(dòng)，用自己的方式表現歌曲，創(chuàng )編動(dòng)作，這個(gè)對幼兒來(lái)說(shuō)有一定難度，需加以引導。
四、活動(dòng)方法
1.直觀(guān)法：通過(guò)播放音樂(lè )視頻，直觀(guān)的了解旋律、歌詞
2.示范法：在創(chuàng )編環(huán)節，通過(guò)一定示范動(dòng)作的方法，啟發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作
3.幼兒操作法：讓幼兒用自己創(chuàng )編的動(dòng)作，跟著(zhù)歌曲旋律舞動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�
師：你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽笑的時(shí)候？
幼：有
師：你媽媽在什么時(shí)候會(huì )笑？
幼：在開(kāi)心的時(shí)候……
師：那我們今天學(xué)一首很開(kāi)心很快樂(lè )的歌曲《只要媽媽露笑臉》
通過(guò)導入感受歌曲將會(huì )帶來(lái)的愉快情緒
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲
1.聽(tīng)歌
播放歌曲及視頻，熟悉歌曲旋律和歌詞，并提問(wèn)歌曲內容
師：我們在歌曲中聽(tīng)到了什么？
幼：我聽(tīng)到了……
教師對幼兒回答進(jìn)行糾正，并出示圖片對應歌詞
教師反復讓幼兒熟悉歌詞，為學(xué)唱做準備
2.再聽(tīng)歌，鞏固熟記歌詞
3.老師伴奏，幼兒學(xué)唱歌曲
�。ㄈ﹦�(chuàng )編動(dòng)作，用自己的'方式表現歌曲
師：我們大家現在都會(huì )唱這首歌了是不是，我想請小朋友自己創(chuàng )編動(dòng)作表現歌曲？
幼：好
師：只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，我們討論下用什么動(dòng)作表現？
通過(guò)討論讓幼兒展示動(dòng)作每局歌詞的動(dòng)作，在會(huì )唱的同時(shí)，進(jìn)一步熟記、鞏固。同時(shí)能感受歌曲帶來(lái)的愉悅的情緒。
大班音樂(lè )《只要媽媽露笑臉》教案 4
活動(dòng)目標：
1、感受孩子和媽媽之間親密的情感。
2、理解歌曲內容，學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作大膽表現歌曲。
3、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1、自己繪制與歌詞相關(guān)的`簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片，如微笑的媽媽、太陽(yáng)、鮮花、全家照等。
2、配班教師彈奏音樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能用歡快又抒情的聲音大膽演唱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熟悉旋律
在配班教師的音樂(lè )聲中，啟發(fā)幼兒用各種拍打節奏的方式，為歌曲打節奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
師：“今天媽媽們都來(lái)了，你知道，是什么日子嗎？
為了慶祝媽媽們的節日，吳老師為大家帶來(lái)了一首關(guān)于唱給媽媽聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)為歌曲打節奏吧！”
二、學(xué)唱歌曲
1、完整欣賞教師清唱歌曲一遍。
2、你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？根據幼兒的回答，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
3、幼兒有節奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內容。
3、教師再次配琴演唱歌曲。你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
4、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
5、啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
6、重點(diǎn)引導幼兒用合適的表情、聲音來(lái)唱出“親愛(ài)的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。
7、幼兒完整演唱歌曲。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛(ài)。
三、創(chuàng )編動(dòng)作
1、根據歌詞，請幼兒示范創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并一起跟學(xué)。
2、啟發(fā)幼兒用不同的動(dòng)作表現歌曲前后性質(zhì)的不同。
3、幼兒完整演唱歌曲，并大膽表現動(dòng)作。
4、幼兒和媽媽兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒和媽媽注意表情、眼神的交流。
歌曲：
只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉，云中太陽(yáng)放光芒 放呀放光芒，只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉，美麗花 齊開(kāi)放 齊呀齊開(kāi)放，親愛(ài)的好媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)灰阊叫σ恍�，全家喜洋洋�?/p>
結合三八親子活動(dòng)，請各位提出寶貴意見(jiàn)！
大班音樂(lè )《只要媽媽露笑臉》教案 5
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲，能用歡快、抒情的聲音唱出對媽媽的愛(ài)。
�。ǘ└惺芨枨袑殞殞寢尩膼�(ài)。
活動(dòng)準備
圖譜
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬皨寢尩男δ槨睂�
1.這是誰(shuí)的笑臉？（媽媽?zhuān)┠憧吹侥愕膵寢屝δ樀臅r(shí)候，你有什么感覺(jué)？（很開(kāi)心，很溫暖……）
2.媽媽的笑臉給我們溫暖的感覺(jué)，就像太陽(yáng)照著(zhù)花朵一樣，有首歌曲叫《只要媽媽露笑臉》我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
�。ǘ┬蕾p歌曲，理解歌詞。
1.教師完整演唱歌曲一遍。
這首歌曲聽(tīng)上去的感覺(jué)是怎樣的？為什么？（歌曲非常歡快，很開(kāi)心，因為有媽媽的笑臉）
那歌曲里唱了些什么？
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，云中太陽(yáng)放光芒，放呀放光芒。
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，美麗花兒齊開(kāi)放，齊呀齊開(kāi)放。
2.第二次欣賞歌曲。
�。�1）歌里唱了些什么？
�。�2）根據幼兒回答出示圖譜，同時(shí)用歌詞或演唱再次重復歌詞。
�。�3）還有一些沒(méi)聽(tīng)清楚的，我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3.第三次根據圖譜演唱歌曲，讓幼兒尋找發(fā)現遺漏的.歌詞。
�。ㄈ┯脷g快、抒情的聲音演唱學(xué)唱歌曲。
1.幼兒看圖譜聽(tīng)琴聲演唱歌曲第一遍。
哪里演唱還有困難？（云中太陽(yáng)放光芒）
2.幼兒演唱歌曲第二遍。
歌曲的前半段和后半段一樣嗎？（不一樣）有什么不一樣？（前面開(kāi)心一點(diǎn)、輕一點(diǎn)，后面的更響）加入琴聲讓幼兒傾聽(tīng)。
你覺(jué)得應該用怎樣的聲音演唱前半段？（開(kāi)心一點(diǎn)）那后半段呢？（要響一點(diǎn)）
小結：用歡快活潑稍輕的聲音演唱前半段，用連貫抒情稍響的聲音演唱后半段。我們來(lái)試一試。
3. 幼兒用歡快、抒情的聲音演唱歌曲第三遍。
4.分組演唱。
還有什么好辦法讓演唱更好聽(tīng)？（可以跳舞，邊做動(dòng)作邊唱）
�。ㄈ└枨磉_的愛(ài)
對媽媽表達愛(ài)，除了說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，用擁抱的動(dòng)作，還能用好聽(tīng)的歌曲來(lái)進(jìn)行，后天是三八婦女節，我們一起唱一唱這首歌，表達對媽媽的愛(ài)。
大班音樂(lè )《只要媽媽露笑臉》教案 6
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠感受音樂(lè )的美感，并愿意用舞蹈的形式來(lái)表現
2、幼兒能夠小組合作創(chuàng )編舞蹈組合。
活動(dòng)準備：
豐富幼兒舞蹈動(dòng)作、感知音樂(lè )內容、原聲帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、基礎訓練部分：
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室，準備動(dòng)作站立
2、手位以及手眼協(xié)調動(dòng)作練習
二、教師與幼兒一起提升經(jīng)驗動(dòng)作
1、幼兒欣賞完整歌曲
2、你覺(jué)得這首歌分為幾部分？你可以用語(yǔ)言來(lái)描述一下嗎？
�。�1）從歌曲的節奏來(lái)說(shuō)
�。�2）從歌曲的前奏、歌曲、間奏來(lái)說(shuō)
3、節奏舒緩的時(shí)候你可以用什么動(dòng)作來(lái)表現？歡快的時(shí)候呢？
4、歌曲的前奏我們都可以怎樣舞舞蹈形式表現出來(lái)呢？間奏呢？
5、平時(shí)我們小朋友都是自己跳自己的，我們今天要小組一起來(lái)跳舞，那小組跳舞和自己跳舞有什么區別呢？（隊形、動(dòng)作、商量）
6、我們都會(huì )有什么隊形呢？（兩排橫拍和兩豎排、圓圈、開(kāi)火車(chē)、前排蹲下后排站起來(lái)等）
7、我們在進(jìn)行舞蹈排練時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？（記住大家編排的動(dòng)作、編的動(dòng)作不要太快也不要太慢，要一句一句的編）
三、幼兒分組自由創(chuàng )編舞蹈
1、教師重點(diǎn)指導相對較弱的組（通過(guò)語(yǔ)言來(lái)引導幼兒按照歌詞的.意思來(lái)創(chuàng )編舞蹈）
2、當幼兒基本完成創(chuàng )編時(shí)，教師為幼兒放音樂(lè )兩遍，為其提供音樂(lè )完整正確的感覺(jué)。（兩遍音樂(lè )中間教室要提示幼兒：你感覺(jué)那里不太好需要改變一下，請大家抓緊時(shí)間，一會(huì )老師還會(huì )為大家放一次音樂(lè )）
四、幼兒舞蹈表演：
1、表演時(shí)應該注意些什么問(wèn)題？（要有笑容、面向觀(guān)眾）
2、文明的小觀(guān)眾應該怎樣做？（注意看、鼓掌）
3、問(wèn)題：請大家在看表演時(shí)要思考兩個(gè)問(wèn)題：
�。�1）你覺(jué)得他們這組哪里做的最棒？為什么？
�。�2）教師要注意強化幼兒做得好的地方。
五、活動(dòng)結束：幼兒進(jìn)入活動(dòng)區
1、剛才我們看了大家的表演，又學(xué)到了不少本領(lǐng)，一會(huì )感興趣的小朋友還可以到表演區，把你們的舞蹈再改編一下，爭取讓他更漂亮，好嗎？
2、音樂(lè )提示：幼兒站隊，向老師行禮，老師回禮。
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