中班音樂(lè )：蘑菇傘
活動(dòng)目標：
1.遷移“搶椅子”游戲的經(jīng)驗，學(xué)習音樂(lè )游戲《蘑菇傘》。
2.復習音樂(lè )《蘑菇傘》，嘗試按節奏來(lái)打出動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
幼兒圍坐成圓形，小兔頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
1.出示小螞蟻和小螞蚱的圖片。
教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)啦？螞蟻和小蚱螞，它們在唱歌呢，聽(tīng)聽(tīng)它們在唱什么歌？
2.它們唱得真好聽(tīng)。
提問(wèn)：為什么前面部分是沒(méi)有唱的，而是用說(shuō)的？
小結：開(kāi)始的部分叫做念白，我們可以敲打節奏。
3.那我們可以做什么動(dòng)作來(lái)打節奏？
拍腿、跺腳、拍肩。
師幼一起跟著(zhù)音樂(lè )，根據幼兒的'動(dòng)作打節奏。
師幼再一次練習，一起邊念邊打節奏（配班老師在旁用木魚(yú)敲打節奏，隱性示范）
二、基本部分。
1.教師提問(wèn)：它們在唱歌，發(fā)生了什么事情?
突然下雨，打雷啦。
那它們怎么辦呢？
去蘑菇傘下面躲雨。
2.小螞蟻應該怎樣躲雨？
請個(gè)別幼兒上前示范。
讓我們一起來(lái)跟他學(xué)一學(xué)。
3.我們可以用什么東西來(lái)做雨傘？
那小椅子做雨傘。
那怎樣來(lái)做躲雨的動(dòng)作。
4.你們看看我是怎么做的？
教師播放音樂(lè )，做完整的動(dòng)作，幼兒坐在椅子上觀(guān)察。
剛才念白的部分，我是怎么做的？
圍著(zhù)圓圈邊走邊做動(dòng)作。
唱到哪里的時(shí)候，我做了躲雨的動(dòng)作？
躲雨時(shí)，應該躲在哪里？（椅子后）
教師強調：一把蘑菇傘下面只能夠躲一只小螞蟻。
5.幼兒聽(tīng)音樂(lè )，嘗試一起做動(dòng)作。
再一次的練習，教師糾正幼兒的動(dòng)作。
6.來(lái)了一只小兔，采走了一把蘑菇傘，怎么辦呢？
幼兒集體學(xué)說(shuō)：“小兔小兔，請把蘑菇傘還給我們吧！”
7.師幼進(jìn)行集體游戲“蘑菇傘”。
三、結束活動(dòng)。
今天這個(gè)“蘑菇傘”游戲，和我們平時(shí)玩的哪個(gè)游戲有些類(lèi)似呢？（搶椅子）
對啦，這個(gè)游戲就是老師從搶椅子游戲中改編而來(lái)的，加上了這段好聽(tīng)又有趣的音樂(lè )，是不是更好玩了呀？
那現在讓我們回教室，教教其他的小朋友，和他們一起玩這個(gè)游戲吧！
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