小班美術(shù)《幫小熊炒菜》優(yōu)質(zhì)課教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)《幫小熊炒菜》優(yōu)質(zhì)課教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標
1.引導幼兒能根據色彩想象各種菜肴，并用語(yǔ)言說(shuō)出菜名，發(fā)展幼兒的想象力，培養幼兒思維的流暢性。
2.引導幼兒根據菜的不同，撕出不同的形狀來(lái)，培養幼兒對撕紙的興趣。
3．通過(guò)活動(dòng)體驗到自己勞動(dòng)的喜悅及與別人分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1．活動(dòng)前豐富多種菜名、菜的做法、顏色等。
2．將做好的一些花樣菜及圖片布置于四周環(huán)境之中。
3．餐廳門(mén)、冰箱模型。
4．彩色掛歷紙、一次性盤(pán)子、廢物筐。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入、激發(fā)興趣
1．咦，小朋友快來(lái)看，這是什么地方呀? (稍作停頓)噢，原來(lái)是小熊新開(kāi)了一家餐廳，小熊非常歡迎我們到他的餐廳來(lái)，你們高興嗎?那我們趕快去吧! (幼兒依次從布置的餐廳門(mén)走進(jìn)去坐到位置上)。
2．師：啊，小熊的餐廳里已經(jīng)來(lái)了這么多客人(以手勢指向周?chē)睦蠋?小熊都來(lái)不及炒菜了，誰(shuí)愿意來(lái)幫忙當廚師呀?噢，小朋友們真熱心幫忙，那我們就來(lái)當一回小廚師吧!
二、出示蔬菜圖片，引起聯(lián)想
1．師：啊，這有一個(gè)大冰箱，我們看看小熊的冰箱里都有些什么菜。 引導幼兒說(shuō)出所知道的菜名及菜的顏色。
2．啟發(fā)幼兒說(shuō)出多一些同顏色的菜。 師：冰箱里有這么多綠色(或黃色、紅色……)的菜，你還知道有什么菜也是綠色(紅色、黃色……)的嗎?
3．小結：小廚師們真能干，知道這么多菜，綠色的菜有菠菜……紅色的菜有西紅柿……黃色的菜…… (同時(shí)舉起相同的色紙
三、說(shuō)出菜名、做法
1.師：小廚師們，你們今天想給客人炒什么菜?你炒的菜是什么顏色的`?
2．師：你打算怎樣炒呢?是切成絲呢還是切成塊，還是做一個(gè)美味的大拼盤(pán)?
3．引導幼兒大膽地將自己要炒的菜的菜名、做法說(shuō)出來(lái)。
四、幼兒動(dòng)手炒菜
1.師：噢，小朋友說(shuō)得真好，我想做出來(lái)的菜也一定美味可口。你們看客人們都等急了。我們趕快動(dòng)手做菜吧。
2．幼兒在一次性小盤(pán)子內進(jìn)行自由、大膽地創(chuàng )作。教師根據幼兒的需要及時(shí)給予相應的幫助。
五、評價(jià)
1．請做好菜的小廚師把用不著(zhù)的材料收拾整齊，放入廢物筐里。
2．請個(gè)別幼兒向大家介紹自己做的菜。
師：哪位小廚師來(lái)向大家介紹一下自己做的美味可口的菜呀！
3．鼓勵幼兒大膽地向別人講述自己的作品。
師：小廚師們把自己做的菜介紹給客人，請他們品嘗吧！
4．結束。
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