《寶寶長(cháng)大了》優(yōu)秀教案（通用5篇）
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的《寶寶長(cháng)大了》優(yōu)秀教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《寶寶長(cháng)大了》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標
1通過(guò)交流討論等方法，感受到自己長(cháng)大后身體的變化。
2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3感受爸爸媽媽養育自己的辛苦。
活動(dòng)準備
1ppt課件。
2各類(lèi)嬰兒衣物、物品等，長(cháng)頸鹿測量尺。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示照片，引發(fā)思考。
1、出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。
2、你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎?那現在你們的腳丫有多大呢?
兩個(gè)腳丫比一比，你們發(fā)現了什么?
二、操作比較：
(1)小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(cháng)大。)
(2)幼兒說(shuō)身體的變化。
三、出示長(cháng)頸鹿測量尺，感受身高的變化，
1、幼兒和長(cháng)頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。
老師這里有一頭長(cháng)頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰(shuí)愿意和長(cháng)勁鹿比一比呢?
2、：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(cháng)大了，說(shuō)明我們真的長(cháng)大了。
四、討論自己怎樣長(cháng)高長(cháng)大的，感受爸爸媽媽的辛苦。
交流：每天，是誰(shuí)在幫助我們一天天地長(cháng)大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?
幼兒自由表達，我們應該給爸爸媽媽說(shuō)什么呢?
五、扮演爸爸媽媽?zhuān)w驗爸爸媽媽的辛苦。
模仿爸爸媽媽照顧寶寶。
六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長(cháng)大的故事。
七、：我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，現在長(cháng)大了會(huì )自己做各種事情，希望小朋友們長(cháng)大后學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)。
《寶寶長(cháng)大了》優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標：
1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。
2.培養幼兒初步的合作能力。
3.能根據指令做相應的動(dòng)作。
4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
紙箱自制老母雞、小蟲(chóng)卡片、雞寶寶頭飾若干
重點(diǎn)難點(diǎn)：
幼兒走跑的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣，示范引入
教師藏在老母雞的肚子里，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“雞寶寶雞寶寶長(cháng)大了，伸伸腦袋出來(lái)了；雞寶寶雞寶寶長(cháng)大了,拍拍翅膀出來(lái)了；雞寶寶雞寶寶長(cháng)大了，兩條小腿出來(lái)了；雞寶寶雞寶寶長(cháng)大了，高高興興蹦出來(lái)了�！�
請幼兒仔細看雞寶寶是怎樣從蛋殼里出來(lái)的。
二、師幼共同玩游戲
1.幼兒說(shuō)兒歌，教幼玩雞寶寶出殼的游戲。
2.捉小蟲(chóng)
談話(huà)：小朋友你們看草地上有許多小蟲(chóng)子，現在雞寶寶長(cháng)大了、我們該自己到草地上捉小蟲(chóng)子了。
其中兩個(gè)幼兒合作鉆進(jìn)老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲(chóng)；看哪一組桌的蟲(chóng)兒最多。
師幼開(kāi)始游戲。
注意事項：走跑時(shí)要小心絆倒、以免碰撞。
三、游戲：老鷹抓雞寶寶
小朋友，雞寶寶已經(jīng)長(cháng)大了，老鷹要來(lái)捉雞寶寶，我們應該怎么辦。
老師扮演老鷹，幼兒扮演雞寶寶。
活動(dòng)延伸：
請幾名幼兒手拿紙箱一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，連在一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲。
活動(dòng)反思：
孩子們對這一游戲很感興趣，鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要碰撞，對于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的`難度，可多加練習。
《寶寶長(cháng)大了》優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標：
1、提高幼兒手腕的靈活性和動(dòng)手的能力。
2、增強幼兒的用筷子的技能
3、培養幼兒參加游戲的樂(lè )趣
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、初步了解筷子的小常識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
如何讓幼兒更好的掌握用筷子的方法，能用筷子自己用餐
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人一雙筷子、有個(gè)小碟子
2、若干豆類(lèi)食品
3、輕快的幼兒音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入游戲，放出輕快的幼兒音樂(lè )，教師用筷子以舞蹈敲擊動(dòng)聽(tīng)的節奏聲音，引入活動(dòng)課程。
2、活動(dòng)游戲，教師讓幼兒以模仿形式，學(xué)習如何用筷子
3、在幼兒學(xué)習了用筷子的基本動(dòng)作后，自己喂食盤(pán)中的豆類(lèi)食品給爸爸媽媽?zhuān)尯⒆又郎钪懈改肝购⒆觽兂燥埖钠D辛，也鍛煉孩子用筷子的技巧。
4、將幼兒自由分配成各小組，以手中的筷子變魔術(shù)（如：三角形、小房子、小花型等）
5、教師放出輕快地音樂(lè )，在老師的帶引下，幼兒們用手中的筷子敲打出動(dòng)聽(tīng)的聲音，爸爸媽媽以有節奏的掌聲配合。
6、通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒們學(xué)會(huì )自己吃飯，有自我成長(cháng)意識
教學(xué)反思：
通過(guò)游戲活動(dòng)的安排，幼兒可展示平時(shí)生活的自理能力。在活動(dòng)中，我主要采取了以幼兒游戲為主導，孩子動(dòng)手能力為難點(diǎn)，以示范法，游戲法，貫穿整個(gè)活動(dòng)，其次以家長(cháng)互動(dòng)提高幼兒游戲的積極性，讓孩子在游戲中成長(cháng)，游戲中學(xué)習，感覺(jué)寶寶長(cháng)大了。
但在游戲過(guò)程中，個(gè)別自理能力較差的孩子，需要老師的輔助，不能跟上活動(dòng)速度，讓老師根據個(gè)別情況調整游戲，在游戲中還可以使用一些幼兒平時(shí)接觸的生活用品，讓孩子更了解生活，貼近生活，增強孩子的動(dòng)手能力和靈活性。
《寶寶長(cháng)大了》優(yōu)秀教案4
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察、找找綠豆寶寶和綠豆芽的區別。
2、說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)大了和小時(shí)候的區別。
3、學(xué)會(huì )關(guān)心愛(ài)護綠豆寶寶。
活動(dòng)準備：
1、綠豆寶寶
2、已經(jīng)發(fā)芽幾天的綠豆芽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找出綠豆與綠豆芽的區別
1、讓幼兒觀(guān)察綠豆芽和綠豆寶寶。師：這些綠豆芽啊，是潘老師前幾天用綠豆寶寶放在里面的，給它澆了點(diǎn)水，然后，它就慢慢發(fā)芽長(cháng)大了。
2、師：寶寶們，請你們看看綠豆芽芽和綠豆寶寶，它們有什么不同的地方��？
師：恩，寶寶們本領(lǐng)真大，找出了綠豆寶寶和綠豆芽芽的區別。綠豆寶寶是圓圓的，小小的。而長(cháng)大了大綠豆芽芽是長(cháng)長(cháng)的，長(cháng)出了葉子，芽芽的下面還有長(cháng)長(cháng)的根，長(cháng)大了的綠豆寶寶變成了綠豆芽。
二、說(shuō)自己小時(shí)候和現在的變化
師：我們寶寶小時(shí)候也是小小的，然后慢慢的長(cháng)大。你們還記得自己小時(shí)候的樣子么？請寶寶們說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候和現在的變化。
三、總結
1、師：原來(lái)綠豆寶寶和我們小朋友一樣也會(huì )慢慢的長(cháng)大。綠豆寶寶需要一些水和養料就能長(cháng)大。就像我們小朋友要多吃飯菜也會(huì )慢慢長(cháng)大。
2、師：以后早上寶寶們來(lái)幼兒園可以給綠豆寶寶澆點(diǎn)水，讓綠豆寶寶越長(cháng)越高。
《寶寶長(cháng)大了》優(yōu)秀教案5
活動(dòng)目標
1、利用布袋探索與動(dòng)物相關(guān)的多種玩法，體驗創(chuàng )造性玩袋的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
2、通過(guò)游戲“蠶寶寶長(cháng)大了”，了解蠶——蛾的演變過(guò)程，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、靈活性、協(xié)調性。
3、培養幼兒的合作意識。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、讓幼兒學(xué)會(huì )初步的記錄方法。
活動(dòng)準備
1、材料準備：布袋若干、自制桑葉若干、鈴鼓一個(gè)、錄音機、磁帶。
2、知識準備：幼兒了解“蠶吃桑葉——蠶吐絲——蠶結繭——蠶變飛蛾”的過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)
1、聽(tīng)音樂(lè )，練習身體的基本動(dòng)作。
2、介紹活動(dòng)材料，激發(fā)活動(dòng)的興趣。
二、探索活動(dòng)
1、幼兒自由探索布袋的多種玩法，體驗創(chuàng )造性玩袋的樂(lè )趣。
2、在教師是指導下，相互交流示范各自利用布袋的玩法。
�。�1）單人用布袋模仿小動(dòng)物。
�。�2）兩人、三人、多人合作用布袋模仿小動(dòng)物。
3、對幼兒的表現做積極的評價(jià)。
4、師幼共同回憶蠶的生長(cháng)過(guò)程，稍做休息。
三、游戲《蠶寶寶長(cháng)大了》
1、蠶吃桑葉——利用桑葉的不同位置，調節幼兒的活動(dòng)量，引導能力強的幼兒吃較遠的桑葉。
2、蠶吐絲——幼兒慢慢將身體收縮，鉆入布袋中，可反復多次。
3、蠶結繭——幼兒將身體完全鉆入布袋中，縮成一團，練習團身滾動(dòng)。
4、蠶變飛蛾——幼兒模仿飛蛾的動(dòng)作，四散跑。
四、放松活動(dòng)隨音樂(lè )做“蠶蛾飛”放松身體。
活動(dòng)結束
將布袋放在活動(dòng)區內，供幼兒進(jìn)一步探索練習。
教學(xué)反思：
我班從4月中旬開(kāi)始養蠶寶寶了，到現在蠶寶寶已經(jīng)生長(cháng)進(jìn)入產(chǎn)卵階段。整個(gè)過(guò)程中，幼兒一直參與觀(guān)察、飼養，有了豐富的生活經(jīng)驗。
今天的活動(dòng)中，我首先和小朋友一起邊談話(huà)邊看PPT圖片，回憶蠶寶寶的一生。在看圖片時(shí)，同時(shí)豐富了很多關(guān)于蠶寶寶的知識，如：“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲(chóng)”等。有了圖片的幫助，幼兒能夠理解起來(lái)也較為容易。
在此基礎上，幼兒給蠶寶寶的一生排序。給他們蠶寶寶的各生長(cháng)階段的圖片和照片，幼兒將它們按照順序排序，5組幼兒排出5中形式，有長(cháng)條形的，有圓形的，一組幼兒合作完成，很快都順利完成了，其中有兩組稍微有些錯誤，其他組完全正確。從排序表上可以清晰地看出：蠶蛾產(chǎn)下的卵→孵蠶→變蛹→化蛾，又將完成新一代的循環(huán)，這就是蠶的生活史。
最后的下棋，幼兒最喜歡了。通過(guò)觀(guān)察，幼兒很快理解格子上所畫(huà)標記的含義：前進(jìn)2步、后退2步、停止一次、回到起點(diǎn)。其中，幼兒又一次豐富了養蠶知識，如：蠶寶寶不喝水、不曬太陽(yáng)等。幼兒分成男孩、女孩組，各派代表參與走棋、甩骰子，幾個(gè)回合下來(lái)女孩組勝利，她們歡呼雀躍，男孩失利，他們很不甘心。
幼兒對棋產(chǎn)生濃厚的興趣，我出示了空白的棋盤(pán)，請他們下次自己來(lái)畫(huà)標記，設計規則，活動(dòng)結束。
整個(gè)活動(dòng)幼兒都能保持較高的注意力積極地參與，特別是排序和下棋，幼兒更是興奮，最大限度調動(dòng)了幼兒的觀(guān)察力、思維力和動(dòng)手能力。幼兒在看看說(shuō)說(shuō)、排排玩玩中，豐富鞏固了幼兒對蠶寶寶的知識，培養了幼兒對小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之心，激發(fā)了幼兒對棋類(lèi)游戲的興趣。
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