《小雞捉蟲(chóng)》優(yōu)秀教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的《小雞捉蟲(chóng)》優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。

　　《小雞捉蟲(chóng)》優(yōu)秀教案1

　　一、活動(dòng)目標

　　1、認識小雞，知道小雞會(huì )捉蟲(chóng)的本領(lǐng)。

　　2、樂(lè )于動(dòng)手操作，會(huì )將橡皮泥搓條。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認識小雞，知道小雞會(huì )捉蟲(chóng)的本領(lǐng)。難點(diǎn)：會(huì )將橡皮泥搓條。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、課件及活動(dòng)所需音樂(lè )。

　　2、彩泥、盤(pán)子。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、創(chuàng )設農場(chǎng)情境，帶領(lǐng)幼兒到農場(chǎng)參觀(guān)。

　　師：小朋友，今天老師要帶你們去農場(chǎng)玩，我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)出發(fā)吧？

　　農場(chǎng)到了，猜猜農場(chǎng)里會(huì )有什么小動(dòng)物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。

　　2、觀(guān)看小雞圖片，認識小雞。

　　師：仔細看一看，小雞長(cháng)什么樣子？眼睛呢？嘴巴呢？

　　小結：小雞的身上長(cháng)著(zhù)軟軟的毛，一雙黑黑的圓圓的眼睛，一個(gè)尖尖的嘴巴，兩個(gè)細細的長(cháng)長(cháng)的爪子。

　　3、觀(guān)看視頻資料中小雞捉蟲(chóng)片段，了解它會(huì )捉蟲(chóng)的本領(lǐng)。

　�。�1）小雞是怎么樣捉蟲(chóng)子的？請幼兒模仿小雞捉蟲(chóng)的樣子。

　　4、引導幼兒喜歡玩橡皮泥，會(huì )用橡皮泥為小雞做“蟲(chóng)子”。

　�。�1）出示小雞，以游戲的口吻請幼兒幫忙找“蟲(chóng)子”吃。

　�。�2）出示橡皮泥，為幼兒示范將橡皮泥搓圓，搓成小長(cháng)條并放在盤(pán)子里。

　　《小雞捉蟲(chóng)》優(yōu)秀教案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、樂(lè )意聽(tīng)信號按一定方向跑和在一定范圍內躲閃跑，練習動(dòng)作的靈敏性。

　　2、復習鞏固幼兒對1和許多，紅、黃、綠三種顏色的認識。

　　3、初步具備機智勇敢、互相幫助的品德。

　　二、活動(dòng)準備：

　　紅、黃、綠三色圓圈及小蟲(chóng)若干、盤(pán)子各一、幼兒戴的手鏈、母雞、狐貍頭飾各一個(gè)，音樂(lè )磁帶，

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )做基本動(dòng)作。

　　”雞寶寶們，跟媽媽去鍛煉吧”、教師帶幼兒熱身。

　　2、游戲：小雞捉蟲(chóng)

　　”小雞喜歡吃什么？我們來(lái)學(xué)《小雞捉蟲(chóng)》的本領(lǐng)，紅色的'蟲(chóng)子放在紅色的盤(pán)子里，黃色蟲(chóng)子的放在黃色的盤(pán)子里，每只小雞一次只能捉一條小蟲(chóng)，把草地上的蟲(chóng)子全部捉完，才能回家休息”、教師帶幼兒游戲。雞媽媽請個(gè)別小雞檢查3個(gè)盤(pán)子，看看有沒(méi)放錯的小蟲(chóng)，并請其糾正。

　　3、游戲：小雞找家

　　”孩子們，你們跟著(zhù)媽媽出來(lái)玩高興嗎？我們來(lái)玩《小雞找家》的游戲，玩時(shí)要注意安全，因為附近住著(zhù)一只狡猾的狐貍，先看看家在哪里？看看自己的手鏈是什么顏色？找家的時(shí)候要按自己手鏈的顏色找家，紅色手鏈的就找紅色的家，綠色手鏈的就找綠色的家，找錯的小雞就會(huì )被狐貍當點(diǎn)心吃了”放音樂(lè )，教師帶幼兒隨音樂(lè )做小雞的動(dòng)作，聽(tīng)到狐貍的音樂(lè )時(shí)，小雞找家。幼兒交換手鏈，反復進(jìn)行游戲二遍。

　　4、放音樂(lè )做放松動(dòng)作。

　　《小雞捉蟲(chóng)》優(yōu)秀教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。

　　2、能在游戲中感受到快樂(lè )。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

　　4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分（準備活動(dòng)）

　　1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè )的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè )停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

　　2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了？”

　　幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）

　　3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了？”

　　幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）

　　4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了？”

　　幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）

　　5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應該怎樣走？”（引導幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走并進(jìn)行隊列練習）

　　二、中間部分（跑的動(dòng)作練習）

　　1、雞媽媽?zhuān)骸皩殞殏冊絹?lái)越棒，現在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里�！�

　　2、練習快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。

　　3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

　　4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

　　5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

　　6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

　　7、回到家中分享食物。

　　三、結束部分：

　　帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。

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