《音樂(lè )與舞蹈》優(yōu)秀教案
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的《音樂(lè )與舞蹈》優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
《音樂(lè )與舞蹈》優(yōu)秀教案1
教學(xué)目的：
拉丁舞以其動(dòng)作的舒展流暢、自由隨意、熱情奔放、節奏明快和具有健身、健心、健美等功能特點(diǎn)，將健身性、娛樂(lè )性、表演性和社交性融于一體，通過(guò)拉丁舞舞蹈的學(xué)習和實(shí)踐，初步掌握“世界性形體語(yǔ)言”，培養文明禮貌和社交能力，陶冶情操，促進(jìn)身心健康之目的。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、基本步法
2、培養音樂(lè )感，進(jìn)行自我的審美教育
教學(xué)準備：
1、拉丁舞音樂(lè )和視頻。
2、VCD、電視機、MP3、音
一、導入
1、聽(tīng)一段牛仔音樂(lè )，問(wèn)同學(xué)這段音樂(lè )有什么樣的特點(diǎn)？
二、簡(jiǎn)單介紹拉丁舞
拉丁舞分為拉丁國標舞和拉丁舞：
拉丁國標舞是規范、嚴格、標準的，它是在拉丁舞的基礎上發(fā)展規范形成的競技專(zhuān)業(yè)舞蹈，內容倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。
拉丁舞又稱(chēng)拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。它是拉丁國標舞的起源。拉丁舞是大眾民間舞蹈，隨意，休閑，放松是它的特點(diǎn)，有較大的自由發(fā)揮空間，深受人們的喜愛(ài)。
倫巴舞（rumba），起源于古巴，音樂(lè )為4/4拍，速度每分鐘27小節左右。倫巴舞的特點(diǎn)是：音樂(lè )纏綿，舞態(tài)柔美，舞步動(dòng)作婀娜款擺。
恰恰�。╟ha cha cha），起源于墨西哥，音樂(lè )為4/4拍，速度每分鐘31小節左右。恰恰恰，音樂(lè )有趣，節奏感強，舞態(tài)花俏，舞步利落緊湊，在全世界廣流行。
桑巴舞（samba），起源于巴西，音樂(lè )為4/4或2/4拍，速度每分鐘51小節左右。桑巴舞，音樂(lè )熱烈，舞態(tài)富有動(dòng)感，舞步搖曳多變，深受人們的鐘愛(ài)。
斗牛舞（pase doble），起源于法國，發(fā)展于西班牙，它的音樂(lè )為2/4拍，速度每分鐘62小節左右。斗牛舞音樂(lè )雄壯、舞態(tài)豪放、步伐強悍振奮，是人們對它情有獨鐘的原因。
牛仔舞（jive）起源于美國，是由一種叫“吉特巴”的舞蹈發(fā)展而來(lái)，其音樂(lè )節拍為4/4拍，速度每分鐘43小節左右。也正是因為它的音樂(lè )歡快、舞態(tài)風(fēng)趣、步伐活潑輕盈的特點(diǎn)
三、教學(xué)內容
�。�1）站姿倫巴與恰恰
A、雙腳并立，自然放松。
B、抬起橫膈膜，伸直椎骨，不要聳肩；
C、任意一只腳向側方想邁出一步，伸直支撐腿，身體重心轉移到支撐腿上，骨盆可自由轉動(dòng)，重心在支持腿的腳跟處。支撐腿的膝蓋向后鎖住，骨盆移動(dòng)的程度一身一上部不受影響為宜。
�。�2）桑巴和牛仔
A、雙腳并立，自然放松。
B、抬起橫膈膜，伸直椎骨，不要聳肩
C、任意一只腳向側方向邁出一步，伸直支撐腿，身體重心集中在支撐腿的腳掌，腳跟仍不離地面。支撐腿的膝蓋不要向后鎖住。
�。�3）斗牛舞
A、雙腳并立，自然放松。
B、抬起橫膈膜，伸直脊椎骨，不要聳肩；
C、當雙膝伸直時(shí)，膝蓋并不向后鎖住。
《音樂(lè )與舞蹈》優(yōu)秀教案2
課時(shí)：
1課時(shí)
教材：
普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)選修5《音樂(lè )與舞蹈》
第三單元舞蹈世界
教具：
DVD機、電視機
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)欣賞藏族的民間舞蹈，感受藏族的音樂(lè )特點(diǎn)和舞蹈風(fēng)格，了解我國少數民族多姿多彩的音樂(lè )舞蹈文化。
2、能較好地跳一個(gè)藏族舞蹈組合，掌握藏族民間舞蹈的基本動(dòng)率。
重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)摩影像資料，讓學(xué)生了解藏族音樂(lè )與舞蹈的特點(diǎn)，掌握藏族舞蹈基本動(dòng)率特點(diǎn)，能夠抓住音樂(lè )的特征。
難點(diǎn)：要求學(xué)生在舞蹈中膝部保持松弛、曲伸和顫動(dòng)，并由膝部的曲伸和顫動(dòng)加上重心的移動(dòng)以帶動(dòng)上身晃動(dòng)。
二、教材分析：
激情奔放、文中樸拙的藏族舞蹈
藏族是一個(gè)能歌善舞、具有悠久歌舞傳統的民族。藏族人民在歌舞中歡慶佳節，也在個(gè)歌舞中祭祀祈禱，用歌舞來(lái)伴隨勞動(dòng)，也在歌舞中贊美愛(ài)情和生活，歌舞活動(dòng)成為他們生活中不可缺少的'組成部分。藏族舞蹈體態(tài)的基本特征是做胯，上身松弛并向前傾。特有的高原環(huán)境造成了藏族民間舞“無(wú)屈不成動(dòng)，欲動(dòng)必先屈”的動(dòng)律規則。藏族舞蹈主要表演形式有“弦子”、“踢踏”和“鍋莊”。
弦子：以?xún)?yōu)美、柔顫、富有歌唱性著(zhù)稱(chēng)。
踢踏：藏語(yǔ)稱(chēng)為“堆諧”。
鍋莊：藏語(yǔ)稱(chēng)為“卓”，是圓圈歌舞的意思。
三、學(xué)習過(guò)程：
1、熱身：復習上節課學(xué)習的漢族————云南花燈的基本動(dòng)作。
2、介紹藏族音樂(lè )與舞蹈的特點(diǎn)。
3、隨節奏練習膝部的顫動(dòng)，加強上身的松弛感覺(jué)。
4、作品賞析《牛背搖籃》。
5、學(xué)習“弦子”的基本動(dòng)作：
步伐：?jiǎn)慰�、長(cháng)靠、三步一撩、拖步
手臂：甩袖、撩袖、拋袖
6、配合音樂(lè )《吉祥頌》，讓學(xué)生能夠自由的跳動(dòng)藏族舞蹈。
四、小結：
鼓勵學(xué)生進(jìn)行舞蹈表演，可獨舞或三人舞。
收集藏族的民間音樂(lè )與舞蹈資料
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