中秋節教案（通用8篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中秋節教案（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中秋節教案1

　　活動(dòng)目的：

　�。�、了解過(guò)中秋這一習俗。

　�。�、培養學(xué)生友好團結的民族意識。

　　重難點(diǎn)：

　　培養學(xué)生友好團結的民族意識。

　　課前準備：

　�。�、學(xué)生收集有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。

　�。�、學(xué)生全國各地過(guò)中秋的不同習俗。

　�。�、每人搜集一首關(guān)于中秋節的詩(shī)詞。

　�。�、每人準備一個(gè)月餅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：中秋節是我國春節、清明、端午、中秋四大傳統節日之一。傳統節日文化的尋根，對繼承中華文化優(yōu)良傳統、建設和諧社會(huì )，乃至營(yíng)造健康的節日市場(chǎng)氛圍有著(zhù)一定的啟迪意義。在我們這兒，過(guò)中秋時(shí)全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團團圓圓。

　　二、新課

　　師：上個(gè)星期老師要求大家去收集有資料，都準備好了嗎？你們都用了哪些方法？

　　生（齊答）：準備好了。

　　生１：上。

　　生２：去問(wèn)老前輩。

　　生３：找有關(guān)中秋節的書(shū)。

　�。�、學(xué)生暢談中秋節的美麗傳說(shuō)，并把相關(guān)的圖文資料展示看。

　�。�、學(xué)生分別介紹自己所了解的有關(guān)中秋節的習俗，并把相關(guān)的圖文資料展示看。

　�。�、學(xué)生將自己搜集的有關(guān)中秋節的詩(shī)詞朗誦一遍，并把各自不同的詩(shī)進(jìn)行，制成班級小冊子，進(jìn)行收藏。

　�。�、（播放音樂(lè )《十五的月亮》）吃月餅。

　　三、布置作業(yè)

　　在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時(shí)的心情用筆寫(xiě)下來(lái)，可以是散文，也可以是打油詩(shī)。

　　中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。老師預祝大家中秋節快樂(lè )！

　　中秋節教案2

　　一、幼兒發(fā)展目標與主要內容：

　　1、初步了解傳統節日中秋節、重陽(yáng)節、春節的來(lái)歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統文化。

　　2、知道教師節、國慶節、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)日期，進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。

　　3、積極參與各種節日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　二、教師指導建議

　　1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節的故事掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。

　　2、游戲：“月餅加工廠(chǎng)”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活動(dòng)：

　�。�1）講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō)，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗

　�。�2）引導幼兒根據故事，創(chuàng )編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。

　　4、觀(guān)察活動(dòng)：請幼兒在節前節后觀(guān)察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開(kāi)始觀(guān)察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。

　　5、家園共育：

　�。�1）指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。

　�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

　�。�3）中秋節前夜，家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋第七集，一定要去看��！

　　中秋節教案3

　　活動(dòng)前言：玩具是小孩子們的新天地，現在的家中都是一個(gè)孩子，但是玩具卻是堆成了山，那么如何才能讓讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的玩具呢，以下就讓我們一起來(lái)玩個(gè)小游戲吧，讓我們學(xué)會(huì )如何給幼兒園找家！

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道自己班里有許多玩具，玩過(guò)玩具后要把它放回原處。

　　2、嘗試根據玩具標記圖，一一對應收拾擺放玩具。

　　3、愿意參與集體勞動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、會(huì )發(fā)聲的娃娃。

　　2、玩具標記圖，幼兒用書(shū)——送玩具回家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以送玩具娃娃回家的游戲形式，引起幼兒興趣。

　　將玩具娃娃藏在教室的某個(gè)角落，帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。

　　找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會(huì )怎樣？懂得玩具玩好后要送回家。

　　2、認識玩具標記圖，初步學(xué)會(huì )一一對應收放玩具。

　　教師提問(wèn)：我們還有哪些玩具？這些玩具的家在哪里？怎樣幫助它們找到自己的家？

　　教師出示幾種不同的玩具和設計好的玩具標記圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些玩具找誰(shuí)做自己的標記最合適。

　　幼兒自己手拿標記圖尋找，貼在相應的玩具籃上。

　　根據玩具籃子的數量，選擇相同數量的幼兒將玩具根據標記放回玩具柜里。

　　2、游戲“送玩具回家”，鞏固一一對應收放玩具。

　　將剛才的玩具拿出來(lái)，一部分幼兒送，一部分幼兒評“什么玩具走錯了家。

　　游戲可重復若干遍，讓每位幼兒都參與。

　　3、幼兒閱讀操作活動(dòng)。

　　引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀(guān)察畫(huà)面說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？圖上的小朋友早干什么？啟發(fā)幼兒用書(shū)本的知識來(lái)結局問(wèn)題。

　　中秋節教案4

　　活動(dòng)目標

　　1．知識目標知道中秋節是我國的一個(gè)傳統節日。

　　2．能力目標了解人們過(guò)中秋節的各種方式。

　　3．參與節日游戲。

　　4．簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　了解人們過(guò)中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個(gè)傳統節日。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　畫(huà)月餅活動(dòng)準備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節的音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)

　　1．說(shuō)說(shuō)自己家的中秋節是怎樣度過(guò)的。

　　2．聽(tīng)一聽(tīng)神話(huà)故事《嫦娥奔月》。

　　二、中秋節的風(fēng)俗

　　1．欣賞圖片了解中秋節。（與家人團圓，吃月餅等）

　　2．朗讀兒歌知道中秋節。

　　八月十五賞月節，擺上果餅來(lái)拜月。

　　八月十五團圓節，親人團聚像過(guò)年。

　　八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。

　　八月十五中秋節，傳統節日記心間。

　　三、中秋節有關(guān)的歌曲。

　　欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　知道中秋節是農歷八月十五，是個(gè)團圓的日子。

　　四、中秋節繪畫(huà)每個(gè)幼兒畫(huà)出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。

　　活動(dòng)小結

　　1．復習學(xué)習的兒歌，加深對中秋節的印象。

　　2．欣賞歌曲《中秋大團圓》。

　　教學(xué)反思：

　　從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時(shí)獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

　　中秋節教案5

　　活動(dòng)設計背景

　　中秋節前，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目，街上月餅加工點(diǎn)，濃郁的香味很遠就能聞到，節日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里，這些傳統節日只是放幾天假，吃一些傳統食品而已。幼兒對我國的傳統節日了解甚少，尤其是節日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。因此，引導學(xué)生探究我國的傳統節日，并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的

　　活動(dòng)目標

　　1、能仔細傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。

　　2、說(shuō)說(shuō)中秋節的來(lái)歷、習俗

　　3、感受傳統節日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：目標1和2

　　難點(diǎn)：目標3

　　活動(dòng)準備

　　歌曲《八月十五月兒圓》

　　《嫦娥奔月》的錄音故事

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入：用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動(dòng)主題

　　二、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事

　　三、引導幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節的習俗，大人，小孩怎樣過(guò)中秋節。

　　四、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節？并著(zhù)重認識“中秋節、團圓”這兩個(gè)詞。

　　五、老師講解中秋節的象征意義：中秋節是一個(gè)美好、團圓的節曰。是中華民族的一個(gè)傳統節日。

　　六、結束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

　　教學(xué)反思

　　1、中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對傳統節日認知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。

　　2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，是我做了充分的準備，所選的歌曲和錄音故事

　　作為學(xué)習的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。

　　3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節的習俗，很好的培養了幼兒的語(yǔ)言能力。

　　中秋節教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解中秋節的來(lái)歷與習俗，感受與教師、家長(cháng)、同伴共同慶祝佳節的快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂(lè )于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達與表現。

　　3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的`來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

　�。�1）、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　�。�2）、請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。

　�。�3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。

　　2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。

　　結束：舉辦化裝舞會(huì )。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

　　教學(xué)反思：

　　不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會(huì )更加深刻一些，了解的會(huì )更多一些。

　　中秋節教案7

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解月餅的基本形狀——圓形。

　　2、能夠畫(huà)出自己心中的月餅。

　　3、體會(huì )畫(huà)出美麗月餅的樂(lè )趣。

　　4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

　　5、感受到中秋節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫(huà)紙，膠布。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　畫(huà)出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入。

　　前幾天，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節，小朋友們怎么過(guò)的呢？

　　幼兒自由表述自己的中秋節。

　　二、引出月餅。

　　哇，小朋友們都吃過(guò)月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

　　恩，看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái)，小兔告訴我，他中秋節沒(méi)有吃到月餅呢。他們森林里的小動(dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？

　　三、畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢(qián)，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

　　小朋友們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本，我們在紙上畫(huà)一個(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒(méi)人畫(huà)一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？

　　四、畫(huà)月餅。

　　五、點(diǎn)評。

　　對孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P，除非有特大失誤，不批評。

　　六、送月餅。

　　小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

　　中秋節教案8

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2．愉快地參與活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。

　　3．簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　4．知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤(pán)子六只。

　　2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3．幼兒認識過(guò)月餅。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。

　　指導語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？

　　3．觀(guān)察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

　�。�1）認識材料，知道使用的方法。

　�。�2）觀(guān)察老師示范，了解制作的過(guò)程。

　　4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。）

　　5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂(lè )。（教師引導幼兒觀(guān)察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

【中秋節教案（通用8篇）】相關(guān)文章：

中秋節日記通用01-17

中秋節日記(通用)01-17

中秋節作文（通用26篇）09-14

通用中秋節祝詞100條08-09

《白楊》教案（通用5篇）07-30

離騷教案（通用5篇）04-25

中秋節朗誦稿通用15篇09-24

通用中秋節祝福句子48句12-11

通用中秋節祝福佳句75句12-10

通用中秋節祝福佳句38句12-10