歡樂(lè )中秋節教案（通用5篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的歡樂(lè )中秋節教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　歡樂(lè )中秋節教案1

　　活動(dòng)總目標：

　　1、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

　　2、和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過(guò)節的快樂(lè )。

　　3、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜索引擎搜索中秋節的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

　　4、學(xué)習用鍵盤(pán)左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習工具。

　　5、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

　　活動(dòng)一：節日的由來(lái)

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　　2、知道中秋節是中國的傳統節日。

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節的資料、圖片。

　　2、教師收集的有關(guān)中秋節的電子圖片及網(wǎng)絡(luò )資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、講述有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。請幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師小結。

　　2、了解各地過(guò)中秋的習俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣。中秋的由來(lái)中秋的由來(lái)2各地風(fēng)俗各地風(fēng)俗2各地風(fēng)俗3各地風(fēng)俗4各地風(fēng)俗5各地風(fēng)俗6

　　活動(dòng)二：各種各樣的月餅

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞各種各樣的月餅。

　　2、了解制作月餅的工藝。

　　3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò )資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、布置中秋月餅展。

　　2、了解月餅的制作工藝。

　　活動(dòng)三：歌曲《爺爺為我打月餅》

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)會(huì )用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

　　2、產(chǎn)生對中國傳統工藝的興趣。

　　活動(dòng)準備：月餅制作過(guò)程的圖片和歌曲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示月餅制作過(guò)程圖片活資料。

　　2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。

　　3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導幼兒用自然的聲音演唱。

　　活動(dòng)四：親子活動(dòng)歡度中秋節

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受節日的歡樂(lè )氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過(guò)節的快樂(lè )。

　　2、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜索引擎搜索中秋節的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

　　3、學(xué)習用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習工具。

　　4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

　　活動(dòng)準備：月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò )教室。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)引入（家長(cháng)參與）

　　1、教師：各位家長(cháng)大家好，感謝各位家長(cháng)的參與。我們今天的活動(dòng)共有兩塊內容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節的資料，第二個(gè)活動(dòng)是慶�；顒�(dòng)“歡度中秋”。今天是八月十五中秋節，我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是“歡度中秋”，就孩子們收集到信息來(lái)看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內容不是很豐富。我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國傳統佳節的樂(lè )趣。家長(cháng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據孩子們想知道的信息有目的的去查找。

　　二、“歡度中秋”資料搜索（以下由家長(cháng)與孩子共同參與）小朋友們，今天是八月十五中秋節，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會(huì )幫助我們了解許多有關(guān)中秋節的知識，小朋友想知道中秋節的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節的電子賀卡。

　　三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長(cháng)們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。以下都有鏈接：中秋節的來(lái)歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景123456中秋郵票123

　　四、慶�；顒�(dòng)“歡度中秋”

　　1、下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

　　2、下面讓我們一起來(lái)團團圓圓過(guò)中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)�！吧衩氐脑铝��！眴�發(fā)幼兒講述節前、節后月亮的大小變化。

　　3、網(wǎng)絡(luò )游戲：嫦娥奔月（用左右鍵控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅，每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開(kāi)始。）射日賞月：傳說(shuō)中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對不對呢？小兔子

　　活動(dòng)五：繪畫(huà)《歡度中秋》

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習使用金山畫(huà)王繪畫(huà)工具中的鉛筆、油漆桶等表現過(guò)中秋節的活動(dòng)場(chǎng)景。

　　2、喜歡電腦繪畫(huà)，喜歡中國的傳統節日。

　　活動(dòng)準備：幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回憶過(guò)中秋節的事情。

　　2、幼兒作畫(huà)，教師指導幼兒使用鉛筆工具勾畫(huà)輪廓線(xiàn)，使用油漆桶涂色。

　　3、將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級主頁(yè)中，引導幼兒和家長(cháng)共同欣賞評價(jià)自己的作品。

　　活動(dòng)設計意圖：“一切為了孩子的和諧發(fā)展”是幼兒園的教育目標，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們認為將信息技術(shù)與課程整合起來(lái)，有利于擴充孩子的知識經(jīng)驗，同時(shí)信息技術(shù)也能解決許多傳統媒介所不能解決的問(wèn)題，如認識微小的物體形狀，了解物體的變化過(guò)程等。本活動(dòng)擬通過(guò)各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節的知識和信息。它通過(guò)有趣的網(wǎng)絡(luò )游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能，通過(guò)中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認識到電腦是我們游戲的伙伴，更是我們學(xué)習的伙伴。今天我為孩子們準備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò )資源就為孩子提供了一個(gè)良好的數字化的學(xué)習環(huán)境。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng)，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關(guān)中秋節的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀�！�

　　如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

　　歡樂(lè )中秋節教案2

　　中班活動(dòng)一：快樂(lè )的中秋節。主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言。

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1、知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。

　　2、能在調查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達與交流。

　　3、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　1、家長(cháng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。

　　2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習慣。

　�。�1）幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

　�。�2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。（教師引導幼兒根據調查表的內容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述）。

　�。�3）拓展有關(guān)經(jīng)驗。

　　指：你還知道哪些關(guān)于中秋節的事情或問(wèn)題？

　　2、通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關(guān)傳說(shuō)。

　�。�1）欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

　�。�2）交流自己對圖書(shū)內容的理解。

　　指：你從這本書(shū)上看懂了什么？有什么問(wèn)題？

　�。�3）邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

　�。�4）交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

　　活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè )器為歌曲伴奏。

　　2、在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。

　　3、體驗集體合作演奏的快樂(lè )。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　樂(lè )曲磁帶、樂(lè )器（小鈴、舞板、鈴鼓等）。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

　　指：你們還記得這首歌嗎？名字叫什么？聽(tīng)了有什么感覺(jué)？

　　2、通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的'節奏。

　�。�1）邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節奏。

　�。�2）共同設計身體動(dòng)作表現歌曲的節奏。

　�。�3）看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。

　　3、嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè )器為歌曲伴奏。

　�。�1）模仿樂(lè )器演奏的動(dòng)作表現歌曲節奏。

　�。�2）嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè )器為歌曲伴奏。（教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中，注意有節奏地敲擊樂(lè )器。）

　�。�3）交換樂(lè )器進(jìn)行演奏。

　　活動(dòng)三：欣賞兒歌《月亮》

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1、理解、學(xué)習兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗，根據兒歌的句式創(chuàng )編兒歌的內容。

　　2、在觀(guān)察、發(fā)現關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習兒歌并嘗試創(chuàng )編。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　根據兒歌內容制作的幻燈片三幅。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、觀(guān)察第一幅幻燈片，發(fā)現和學(xué)習兒歌的第一句。（在觀(guān)察的過(guò)程中，教師引導幼兒逐一觀(guān)察畫(huà)面上不斷出現的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo)，用語(yǔ)言進(jìn)行描述，并學(xué)習兒歌中的語(yǔ)言。）

　　2、遷移對句式的感受和經(jīng)驗，觀(guān)察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習。

　　3、觀(guān)看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。

　　4、遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng )編，體驗快樂(lè )。（教師在創(chuàng )編的過(guò)程中，引導幼兒按句式進(jìn)行講述。）

　　活動(dòng)四：欣賞古詩(shī)《靜夜思》

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1、理解并學(xué)習古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。

　　2、通過(guò)觀(guān)察、交流和討論，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉的情感。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　電腦課件

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、觀(guān)看電腦課件，通過(guò)觀(guān)察、交流和討論，感受并理解古詩(shī)。

　�。�1）完整欣賞電腦課件，初步感受畫(huà)面。

　　指：你看到了什么？有什么感覺(jué)？

　�。�2）第二次欣賞課件，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。

　�。�3）再次欣賞，感受詩(shī)人思念家鄉的情感。

　　2、學(xué)習古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。

　　活動(dòng)五：觀(guān)看做月餅

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1、在觀(guān)看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

　　2、積極參與活動(dòng)，大膽地表達自己的想法和發(fā)現。

　　3、體驗和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè )。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　邀請制作月餅的嘉賓來(lái)園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

　　2、認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。

　　3、根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。

　　指：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過(guò)程中，有著(zhù)不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的？

　　4、觀(guān)看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動(dòng)中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）

　　5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂(lè )。

　　延伸活動(dòng)：

　　教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導幼兒進(jìn)一步觀(guān)察和熟悉。

　　歡樂(lè )中秋節教案3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征

　　2、會(huì )對月餅進(jìn)行分類(lèi)數數，提高幼兒的觀(guān)察能力

　　【活動(dòng)準備】

　　各種月餅實(shí)物、圖片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、看月餅

　　請幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來(lái)說(shuō)。

　　2、數月餅

　　分組看一看、數一數大的月餅有幾個(gè)？小的有幾個(gè)？分形狀的有幾個(gè)？不同類(lèi)型的各有幾個(gè)？

　　3、放月餅

　�。�1）分組放月餅，我是按什么規律來(lái)放月餅的？

　�。�2）我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的？

　�。�3）自由組合放月餅。

　　歡樂(lè )中秋節教案4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、初步了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。

　　2、引導幼兒觀(guān)察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過(guò)給月亮設計衣服，體驗節日的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　一幅中秋節夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示中秋節夜景圖，讓幼兒觀(guān)察。

　　提問(wèn)：圖上有什么？你知道明天是什么節日嗎？

　　二、向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂(lè )，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅"，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

　　討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　四、教師巡回指導。

　　月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀，她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊，你又長(cháng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)："唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。

　　歡樂(lè )中秋節教案5

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

　　2、初步學(xué)會(huì )念兒歌，體驗分享的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　兒歌內容，各種月餅的圖片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　指導語(yǔ)：8月15是什么節日？中秋節大家都要吃什么？今天我們幼兒園過(guò)中秋節，大家一起吃月餅，好嗎？

　　1、相互介紹月餅的名稱(chēng)。

　　2、欣賞兒歌《味道好極了》

　　老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃？四個(gè)娃娃叫什么名字？

　　3、幼兒討論：他們是怎樣吃的？

　　指導語(yǔ)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能?chē)L到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。

　　4、交代任務(wù)。

　　指導語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰(shuí)和我們一起吃月餅？

　　5、吃月餅

　　大家分享吃吃月餅。

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