大班心理健康活動(dòng)《揚長(cháng)補短》

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。

　　2、喜歡自己的長(cháng)處和別人的長(cháng)處，承認自己的短處，懂得揚長(cháng)補短。

　　活動(dòng)準備：

　　ppt、“大一班揚長(cháng)補短朋友表”圖片、文字、記號筆、長(cháng)處卡人手一份、故事《老鼠嫁女兒》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題

　　看到了誰(shuí)？

　　這個(gè)老鼠新娘叫美叮當。她到了嫁人的年齡，最后嫁給了誰(shuí)呢？

　　二、教師講故事，幼兒理解故事。

　　1、看ppt，聽(tīng)教師講故事

　　2、提問(wèn)：1）老村長(cháng)找到了誰(shuí)？他有什么本領(lǐng)？教師根據幼兒回答出示圖片和文字。太陽(yáng)（照）；云（遮）；風(fēng)（吹）；墻（擋）；老鼠（鉆）

　　2）可到底誰(shuí)最強呢？幼兒提出，檢查否定

　　小結：其實(shí)大自然中沒(méi)有最強的，他們都有自己的長(cháng)處和短處，我們人也一樣，你們也有長(cháng)處和短處。

　　三、認識自己的長(cháng)處

　　1、什么是長(cháng)處？——最棒的本領(lǐng)。

　　2、你有長(cháng)處嗎？教師自身舉例啟發(fā)。

　　3、幼兒輪流說(shuō)說(shuō)自己的長(cháng)處（教師情感激勵，引導孩子自信講述）

　　四、認識自己的短處

　　1、我們有自己的長(cháng)處，但也有短處。

　　2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的短處

　　3、“就拿陳老師說(shuō)，我的記性不好，講故事總是記不住�！闭l(shuí)講故事很棒？那請你來(lái)幫助我。幫助別人是很快樂(lè )的！互幫互助可以讓自己變得更強大。

　　4、輪流互幫互助，取他人的長(cháng)處補自己的短處，幼兒依次上臺，拉成一個(gè)圓。

　　教師小結：用我們的`長(cháng)處來(lái)幫助別人，你的短處可以請別人幫忙，我們可以用一個(gè)成語(yǔ)“揚長(cháng)補短”。

　　五、揚長(cháng)補短

　　1、出示“揚長(cháng)補短朋友表”。老師專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)“大四班揚長(cháng)補短朋友表”。在這里可以展示我們班小朋友的長(cháng)處，有什么困難、不會(huì )的，可以在這里找到幫助你的人，揚長(cháng)補短。

　　2、填寫(xiě)長(cháng)處卡：這是一張長(cháng)處卡，請你們將自己的長(cháng)處記在上面。老師準備了幾張圖片，有跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事等，有你的長(cháng)處可以直接貼在長(cháng)處卡上，若沒(méi)有，可以用什么方法記錄呢？（寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)）

　　3、幼兒操作

　　4、展示在

　　六、出示笑臉：

　　水幫助了你，你就在她的卡后貼上笑臉，還要說(shuō)一聲謝謝。學(xué)期結束，誰(shuí)的笑臉多，誰(shuí)就是愛(ài)心大使。

【大班心理健康活動(dòng)《揚長(cháng)補短》】相關(guān)文章：

揚長(cháng)補短的小故事02-21

大班手工剪紙活動(dòng)03-15

大班活動(dòng)教學(xué)設計12-20

大班語(yǔ)言活動(dòng)《花樹(shù)》01-24

大班藝術(shù)活動(dòng)教案01-08

大班活動(dòng)教學(xué)設計12-20

大班教學(xué)活動(dòng)設計12-20

大班藝術(shù)活動(dòng)教案01-08

大班心理健康教案及教學(xué)反思《快樂(lè )寶貝》09-22

大班美工剪窗花活動(dòng)03-09