中班分享閱讀《小螞蟻》
活動(dòng)目標
1.喜歡閱讀圖書(shū)，能逐頁(yè)仔細觀(guān)察畫(huà)面。
2.能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達故事內容。
3.注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
活動(dòng)準備
幼兒認識小螞蟻，初步了解螞蟻的生活習性及特點(diǎn)。
材料準備
分享閱讀大書(shū)及小書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示封面，猜測故事情節，引起興趣。
1.今天老師帶來(lái)一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《小螞蟻》。
2.你從封面上看到了誰(shuí)？
3.請你來(lái)猜一猜這個(gè)故事可能講些什么？
二、幼兒觀(guān)察圖片，嘗試根據觀(guān)察情況猜測故事的情節發(fā)展。
請幼兒自主閱讀，觀(guān)察圖片，看看書(shū)里都講了些什么。
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三、完整講述，感受小螞蟻的助人之心和與朋友的友愛(ài)之情。
1.個(gè)別幼兒自主講述。（提醒幼兒認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言）
根據幼兒所提到的'內容，出示大書(shū)不同頁(yè)面，和幼兒一起來(lái)觀(guān)察大書(shū)畫(huà)面。
2.教師完整講述，引導幼兒感受小螞蟻的助人之心和與朋友的友愛(ài)之情。
第一頁(yè)：這是哪兒，小螞蟻在做什么？
第二頁(yè)：小螞蟻在干什么，你覺(jué)得他們能拉得動(dòng)毛線(xiàn)團嗎？
第三頁(yè)：現在，他們又在做什么呢？
第四頁(yè)：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。
第五頁(yè)：發(fā)生了什么事？為什么要這么做？
第六頁(yè)：下雨了，小螞蟻怎么辦？
第七頁(yè)：小螞蟻是怎么過(guò)河的？你猜，他們要把半塊餅干運到哪兒呢？
四、總結概括，體驗閱讀的快樂(lè )。
今天我們一起分享了這本有趣的書(shū)，它的名字叫《小螞蟻》，生活中小螞蟻還會(huì )發(fā)生哪些奇妙的事情呢？請幼兒在生活中留心觀(guān)察。
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