最新做德孝好學(xué)生主題班會(huì )教案
在日復一日的學(xué)習中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編為大家收集的最新做德孝好學(xué)生主題班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新做德孝好學(xué)生主題班會(huì )教案1
【教學(xué)背景】
一、尊老愛(ài)幼是我們應該傳承的不可或缺的美德，在現在的中學(xué)生中似乎這種美德缺失了許多，現在的孩子自私心理的比較多，只愛(ài)自己，少感恩，不懂得回報，因此，組織本節班會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育，教給孩子做人的最起碼的標準，要讓他們懂得尊重長(cháng)者，愛(ài)父母是做人的美德，必須從現在從小抓起，教學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，也教學(xué)生更好地做人。
二、分析我�，F有學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生現有的語(yǔ)言和行為習慣來(lái)看，他們現在缺少的正是文明禮儀教育，在師生相處和生生相處中發(fā)現，好多的學(xué)生家中只有一個(gè)孩子，做什么事總是自私，首先想到自己的利益，不顧別人的感受，他們認為父母以及他人為自己做事都是應該的，他們不理解長(cháng)輩的心情，不理解別人的想法和心情，因此要對他們進(jìn)行思想上的引導和指正，讓學(xué)生在成長(cháng)的歷程中不更丟失最基本的做人準則。這是我們本節主題活動(dòng)的任務(wù)所在。
【教學(xué)目的】
一、教師要引導學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中來(lái)了解父母及長(cháng)輩的良苦用心，感受他們愛(ài)的博大，領(lǐng)悟這份珍貴的親情，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )多奉獻，少索取。
二、在活動(dòng)中培養學(xué)生的感恩心情，教育他們多與父母溝通，了解長(cháng)輩的不易與艱辛，多多體諒關(guān)愛(ài)父母親，要在日常的生活和學(xué)習中多為了他們想想，用自己的實(shí)際努力去愛(ài)和回報生我們養育我們的父母親。
【教學(xué)重點(diǎn)】
怎么樣以實(shí)際行動(dòng)去孝敬自己的父母
【教學(xué)過(guò)程】
一、由欣賞歌曲《母親》引入本次班會(huì )的主題
無(wú)論現在，還是將來(lái)，你身處何處，記得永遠不要忘記感恩父母。
二、通過(guò)一系列的'活動(dòng)讓學(xué)生感受長(cháng)輩們無(wú)怨無(wú)悔有愛(ài)。
�。ㄒ唬�、初步感受
向學(xué)生展示一組圖片，認識兩個(gè)人：父親，母親。教師揭示：母親就是那個(gè)永遠牽掛我們的人，父親就是那個(gè)給我們擋風(fēng)雨的人，我們應該把他們牢記在心中
�。ǘ�、深入認識
1、做課前準備的同學(xué)講一些爸爸媽媽愛(ài)護自己孩子的一個(gè)個(gè)感人的事跡
�、僖粋�(gè)湖北的農民，60多歲的爸爸為救自己的兒子毅然決然地將自己的腎器官給了兒子，挽救了患尿毒病的孩子，這位老父親為了救自己的兒子，寧愿舍棄自己的生命，也要保護好兒子，堅決不會(huì )看著(zhù)兒子死去，這位父親作出了最大的付出。這個(gè)事跡讓人感動(dòng)不已，久久讓人不能忘懷。
�、谥v一個(gè)35歲的媽媽劉燕在某公園奮不顧身躍入鯊魚(yú)池中救自己的五歲男孩，這位媽媽認為自己就是兒子的全部，她會(huì )用自己的生命來(lái)?yè)Q取兒子的生命，那是非常值得的。應該是不怨無(wú)悔的。
發(fā)問(wèn)題：從以上幾則故事中大家想到了哪些，可以交流一下。
2、班主任讓自己的學(xué)生多交流一下他們與爸爸媽媽的許多的事情，講講他們最令我們印象最深的往事，也可以多說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽給我們的最幸福的故事
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽日常的生活和勞動(dòng)，他們經(jīng)常做什么樣的勞動(dòng)，是否努力和艱苦，有沒(méi)有危險，能不能曬到。他們這樣的不辭勞苦，他們對我們有什么的希望？等等。
三、怎樣的對待爸爸媽媽?zhuān)P(guān)愛(ài)父母
�。ㄒ唬⿲W(xué)生講講和討論韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親）
�。ǘ�、再講一個(gè)現實(shí)中一個(gè)兒子孝敬母親的感人故事：在山西的一個(gè)普通家庭中，作為兒子得知母親患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？
三、給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)作的機會(huì )，寫(xiě)一寫(xiě)自己的想法，在平常的生活中，講講該如何來(lái)孝敬我們自己的父母。寫(xiě)作后，讓他們相互的交流，大聲地讀出來(lái)。來(lái)參加的在座的家長(cháng)也可以作一下點(diǎn)評。談?wù)劶议L(cháng)們的想法和具體要求。
�。ㄒ唬�、關(guān)愛(ài)父母的表現，可以體現在平常的生活中，也可以表現在節日的祝福中，怎樣向你的父母表達你們的美好祝福。
�。ǘ�、這里有一些孝敬父母的做法和想法，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)。
1、多了解父母。如爸爸媽媽的工作是什么？辛苦與否？爸爸媽媽最喜歡何種吃的、愛(ài)好何種東西、你知道爸爸媽媽的身體是否好壞？你記得他們的生日嗎？
2、尊敬父母，對父母是不是有禮貌？，聽(tīng)從父母的正確指導嗎？，不與家長(cháng)發(fā)脾氣和在語(yǔ)言上與他們發(fā)生口角，多多體諒父母的做法和想法
3、在日�；顒�(dòng)中不對父母有過(guò)高的要求，不奢侈，不攀比，亂消費懂節儉。
4、多為爸爸媽媽考慮，多為他們做些自己能做的事，緩解他們生活的壓力。
5、與爸爸媽媽多溝通，多跟他們說(shuō)說(shuō)自己的想法和做法。
6、在人生的成長(cháng)中，當有重要決定的的時(shí)候，我們要先同爸爸媽媽討論，來(lái)決定聽(tīng)從他們的還是我們的決定？
7、在取得爸爸媽媽的意見(jiàn)后，我們再外出活動(dòng)？
8、在學(xué)習的過(guò)程中，我們要常把學(xué)習情況向爸爸媽媽做一下報告，以免他們擔心。
9、對于爸爸媽媽的做法和想法，有不完美之處，要認真懇切的提出嗎。
四、在活動(dòng)中化解學(xué)生心中的某些錯誤做法，進(jìn)行一下討論：是不是合理？
�。ㄒ唬�、對于學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要學(xué)習好，思想品德也要好，也就是要懂得學(xué)會(huì )做人，然后加之學(xué)習好，不能只是單純地學(xué)習好就行？
�。ǘ�、有的同學(xué)認為，努力學(xué)習，只有學(xué)好，將來(lái)多給爸爸媽媽錢(qián)花就行，這種想法是否正確。
�。ㄈ�、有的同學(xué)認為自己現在應該努力學(xué)生，將來(lái)給父母親一個(gè)非常好的生活條件，讓他們過(guò)上最幸福的最優(yōu)越的生活。
五、家長(cháng)談?wù)勗诩医逃⒆拥囊恍┬牡酶惺堋?/p>
六、接下來(lái)播放歌曲欣賞《天下父母心》，在愛(ài)的感受中結束本次班會(huì )。
【班主任的總結發(fā)言】
關(guān)愛(ài)父母，是我們每個(gè)人都應該做到的事，在現實(shí)的生活和學(xué)習過(guò)程中，我們要時(shí)刻牢記這一點(diǎn)，絕對不要忽略對于父母的關(guān)心與愛(ài)護，體會(huì )他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng)所付出的艱辛的勞動(dòng)，多多理解他們，少讓他們操心，作為子女，多多做一些力所能及的事情，減少父母的艱辛，用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報我們的父母給予我們的關(guān)愛(ài)，這是我們?yōu)槿俗优淖罨镜牡赖碌拙�(xiàn)，也是我們要學(xué)習的最基本的做人標準。希望大家在成長(cháng)的路上做得更加精彩，永遠不會(huì )辜負老師和父母親的教導。
最新做德孝好學(xué)生主題班會(huì )教案2
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事
2、從學(xué)生實(shí)際教育需求出發(fā)，把“孝心”作為教育主題，使每位學(xué)生都能養成良好的道德品質(zhì)，讓“孝心”在春風(fēng)里飄香。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、配樂(lè )詩(shī)朗誦《誰(shuí)言寸草心報得三春暉》
2、小合唱：《媽媽我很好》（活動(dòng)一）
1、你父母親的生日是_________。
2、你父母親的體重是_________。
3、你父母親的身高是________。
4、你父母親喜歡顏色是________。
5、你父母親喜歡食物是________。
6、你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
7、你父母親喜歡做的運動(dòng)是____________。
8、你父母親經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______。（活動(dòng)二）
�。�1）你最想對父母說(shuō)的一句話(huà)？
�。�2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口號：“孝心三句半”
4、小品：《兒子們的”孝心”》
討論：這樣的孝心行嗎？如果是你，準備怎樣做？
5、舞蹈：《孝心的祝�！发盼璧浮缎⑿牡淖８！发啤皭�(ài)的天平”填寫(xiě)游戲
�、僖螅阂宰蛱欤ㄐ瞧谔欤槔�，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會(huì )父母的愛(ài)。
�、诔珒x：愛(ài)的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。⑶朗誦新《三字經(jīng)》
為人子，方少時(shí)。尊長(cháng)輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(cháng)。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話(huà)，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘，不能忘！
�、刃模簽榱吮磉_我們對爸爸媽媽的愛(ài)，班委會(huì )號召每個(gè)隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛(ài)心
6、小結
我們以后要想服務(wù)于社會(huì )，現在應服務(wù)于家庭，去愛(ài)我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話(huà)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！�
同學(xué)們，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母、老師的深情！
最新做德孝好學(xué)生主題班會(huì )教案3
一、班會(huì )背景
針對本班本學(xué)期德育陣地的主題“爭做好人好事”召開(kāi)一次主題班會(huì )，讓學(xué)生爭做助人為樂(lè )的好學(xué)生。
二、班會(huì )目的
1、讓學(xué)生了解什么是助人為樂(lè )。
2、培養學(xué)生的團隊合作意識和集體主義精神。
3、使學(xué)生養成助人為樂(lè )的好習慣。
三、準備過(guò)程
1、給參加活動(dòng)的三個(gè)組取名分別為：陽(yáng)光組。奮進(jìn)組�？鞓�(lè )組。
2、每個(gè)組都收集助人為樂(lè )的真實(shí)事跡。
3、學(xué)生準備助人為樂(lè )的小品兩個(gè)。
4、教師準備每個(gè)組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂(lè )的分析材料。
會(huì )場(chǎng)布置：
1、撤去桌子，圍繞主題“助人為樂(lè )”出好板報。
2、教師在前板出好主題，其余由學(xué)生裝飾。
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人：班主任
1、宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹參加活動(dòng)的組合及此次活動(dòng)的目的。
2、宣布近期每個(gè)組的好人好事名單，并對每個(gè)組中為集體做好事的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
3、小品表演《愛(ài)護幼小》讓學(xué)生交流感受，再在班上匯報。
4、在自己遇到困難時(shí)，有什么感受？具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當時(shí)的感受。
5、當別人幫助你解決了困難，你心里又有什么想法？
6、你幫助過(guò)別人解決過(guò)什么困難？當時(shí)心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂(lè )）
7、材料分析，思考材料中誰(shuí)真正作到了助人為樂(lè )，為什么？
8、學(xué)生交流助人為樂(lè )的'真人真事，并教育學(xué)生向這些人學(xué)習。
9、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺�，今后打算怎樣做�?/p>
10、教師小結。
五、總結
要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì )公德，必須從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì )更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習的好人好事。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現了道德建設的真諦，就是從行為養成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著(zhù)一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現著(zhù)一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現著(zhù)一個(gè)地方公民的道德水平。
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