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幼兒園大班安全教案《防盜》

時(shí)間:2021-08-30 14:31:44 教案 我要投稿

幼兒園大班安全教案《防盜》

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?以下是小編整理的幼兒園大班安全教案《防盜》,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班安全教案《防盜》

  設計意圖:

  清晨,明明一來(lái)園就同大家介紹昨天在公共汽車(chē)上,媽媽手記被偷,以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽(tīng)得非常投入,并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn),自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,這個(gè)教育內容源于幼兒的生活,又是孩子感興趣的事物和問(wèn)題,既可以滿(mǎn)足幼兒的需要,反映最近發(fā)展區的水平,又有助于提高幼兒的自我保護意識,拓展孩子的視野,具有非,F實(shí)積極的意義。

  活動(dòng)目標:

  1.結合生活實(shí)際,了解防盜的設施與方法。

  2.樂(lè )于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng )造力。

  3.提高自我保護的意識與能力。

  4.加強幼兒的安全意識。

  5.學(xué)會(huì )自我保護。

  本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內容涉及社會(huì )、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現實(shí)需要,又有利于其長(cháng)遠發(fā)展”。

  活動(dòng)準備:

  1.幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

  2.介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門(mén)”“保險柜”的錄象。

  3.畫(huà)有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

  4.紅色水筆人手1支。

  5.實(shí)物投影儀1臺。

  幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗準備的過(guò)程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的'身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時(shí),著(zhù)眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準備可以用不同的手段來(lái)展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、利用生活經(jīng)驗引出課題

  討論:你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,是怎么一會(huì )事?

  (從孩子熟悉的生活內容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

  2、了解各種防盜方法。

  (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

  (通過(guò)實(shí)物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

  (2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀(guān)看并相互介紹。

  [活動(dòng)前與家長(cháng)的溝通非常有效,在家長(cháng)的支持下,孩子準備的材料非常豐富:有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著(zhù)碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農村雙重門(mén)的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實(shí)物;在銀行工作的家長(cháng)還拍攝了101運鈔車(chē)、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長(cháng)提供了警車(chē)、警員的照片;外企家長(cháng)打印了電子門(mén)、保安室的資料……]

  (這個(gè)環(huán)節,有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學(xué)習的欲望。努力體現在教與學(xué)的過(guò)程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)

  (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

  (在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。)

  (在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話(huà)題討論展開(kāi),孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車(chē)等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。并將拍攝的紅外線(xiàn)報警系統、電子門(mén)、保險柜在孩子講到相關(guān)內容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)

  (在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器,請他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)

  (在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說(shuō)到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子,讓他們去探究,并作為一個(gè)新的課題。)

  3、通過(guò)討論提高自我保護意識。

  (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

  (2)“原來(lái),小偷是會(huì )想盡壞主意偷東西,所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么?”

  (3)“如果我們真得發(fā)現小偷該怎么辦?

  (陳鶴琴先生認為:“兒童離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節的討論,旨幫助孩子養成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)

  4.游戲:設計防盜方案。

  (1)鼓勵幾個(gè)小朋友結成一組,在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。

  (小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會(huì ),在觀(guān)點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)

  (2)巡回指導時(shí)鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。

  (在開(kāi)放的有準備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng )造力得以充分的展示,圖紙上的設計豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門(mén),更有高科技的觸報系統,有的幼兒還運用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節并加以獨特改良描繪出來(lái))

  5.活動(dòng)延伸:

  幼兒介紹自己的設計創(chuàng )造。

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