幼兒園中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《樂(lè )音和噪音》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《樂(lè )音和噪音》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)意圖：
現代生活環(huán)保教育很重要，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都有樂(lè )音和噪音的出現�！毒V要》指出：幼兒的社會(huì )教育具有潛移默化的特點(diǎn)，它滲透在幼兒的一日生活和各個(gè)活動(dòng)當中，由于幼兒的自控能力還不是很強，難免會(huì )無(wú)意識的產(chǎn)生一些噪聲，教育幼兒減少噪音迫在眉睫，為了讓他們逐漸養成輕輕講話(huà)，輕輕做事的習慣，能遵守基本的社會(huì )行為規則，讓他們從小就樹(shù)立環(huán)保意識，所以我設計了這節課。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受并初步認識樂(lè )音和噪音。
2、培養幼兒聽(tīng)覺(jué)感受能力和比較能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒感受樂(lè )音與噪音，了解噪音的危害，培養幼兒不制造噪音的習慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
如何減少噪音。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)課件PPT、鈴鼓若干、貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└惺軜�(lè )音和噪音，會(huì )用不同方式表達對樂(lè )音和噪音的不同感受
1、欣賞樂(lè )音、噪音能大膽地用語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言等方式來(lái)表現出自己內心的感受。
�。ǘ﹨^分樂(lè )音和噪音
�。ㄈ┝私庠胍舻奈：�，培養幼兒不制造噪音的習慣，激發(fā)環(huán)保意識
1、討論生活中的'噪音、
2、知道噪音的危害，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄋ模└惺苈曇艚o我們帶來(lái)的不同
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸
讓幼兒到生活中去發(fā)現并減少噪音，嘗試如何把噪音變成好聽(tīng)的樂(lè )音。
活動(dòng)反思：
在幼兒的日常生活中，我們常會(huì )聽(tīng)到一些噪聲，如：大聲地講話(huà)、發(fā)出尖叫聲、音樂(lè )活動(dòng)中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無(wú)處不在，教育幼兒區分樂(lè )音和噪聲迫在眉睫。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是區別感受樂(lè )音和噪聲，并用不同的形式表現。圍繞這個(gè)重點(diǎn)，啟動(dòng)幼兒的各種感覺(jué)器官去感知，如用耳朵聽(tīng)、用動(dòng)作表現、用手畫(huà)自己的感受等，使幼兒充分理解，同時(shí)還讓幼兒從自己發(fā)現中來(lái)理解噪聲的危害，并共同來(lái)參與環(huán)�；顒�(dòng)，使環(huán)保意識深入到每個(gè)幼兒的心中。
【幼兒園中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《樂(lè )音和噪音》含反思】相關(guān)文章：
中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《甜蜜手語(yǔ)》09-23
中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蓋房子》09-23
中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《生氣的時(shí)候》09-22
幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《吹泡泡》含反思08-02
中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《給好朋友寄信》09-23
中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《讓愛(ài)住我家》09-22
中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《心情變好的方法》09-23
幼兒園中班詩(shī)歌說(shuō)課稿《吹泡泡》含反思09-25