同學(xué)之間如何相處主題班會(huì )教案
上學(xué)的時(shí)候，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編收集整理的同學(xué)之間如何相處主題班會(huì )教案，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)之間如何相處主題班會(huì )教案1
班會(huì )背景：
1、前幾天本班班長(cháng)突然決定辭去班長(cháng)一職，但，沒(méi)有說(shuō)明具體的原因，許多同學(xué)一直有疑惑。
2、據了解，班級中相當一部分學(xué)生“自我”為中心的思想很?chē)乐�，同學(xué)關(guān)系不融洽，班級集體凝聚力不強。
3、有相當部分的學(xué)生不能與人很好地相處，與他人關(guān)系緊張，進(jìn)而影響到學(xué)習成績(jì)。
班會(huì )目的：
1、通過(guò)班會(huì )，使原班長(cháng)在辭職一事上與別的同學(xué)之間達成諒解，放下心理負擔，也使其他同學(xué)能夠理解他的這一舉動(dòng)，并能夠平等對待辭職后的班長(cháng)。
2、使學(xué)生注重個(gè)人品德修養建設，能夠與別人和諧相處，并共同為理想而努力進(jìn)步。
3、使學(xué)生掌握與父母、老師、同學(xué)交往的技巧，提高自己與人交往的能力。
班會(huì )準備：
1、班主任找個(gè)恰當的時(shí)機，了解一下班長(cháng)辭職的原因，并讓其了解本次班會(huì )的召開(kāi)意圖，使其放下心理負擔，站在集體的角度從造成自己辭職的原因上對別的同學(xué)說(shuō)出一些看法，搭建班長(cháng)與同學(xué)之間相互溝通理解的平臺。
2、針對班長(cháng)所說(shuō)的原因（主要是他與其他同學(xué)的對立情緒嚴重的原因），找班級上的一些關(guān)心班集體事務(wù)的學(xué)生了解一下具體情況。
3、向其他任課教師以及自習課值班教師，了解平時(shí)班級學(xué)生相處的情況。同時(shí)也了解一下，學(xué)生在與其他人相處時(shí)的情形。
班會(huì )過(guò)程：
1、看圖片：（放汶川地震或抗洪、雪災、奧運會(huì )時(shí)的照片，主要是與團結與合作有關(guān)的）讓學(xué)生體會(huì )集體的力量、團結的重要性。
2、動(dòng)手做實(shí)驗：
從班級中找出二十名學(xué)生，分成兩組，每組一個(gè)透明的啤酒瓶，每人面前一根細線(xiàn)，一根火柴棒。
實(shí)驗要求：每人先用手中的細線(xiàn)把火柴棒系牢，然后把火柴棒放入啤酒瓶中。準備就緒后，在裁判員的口令下，同時(shí)扯動(dòng)細線(xiàn)，看看哪個(gè)組能夠在最短的時(shí)間內把火柴棒全部從啤酒瓶中取出來(lái)。
實(shí)驗結果：甲組學(xué)生很快地從啤酒瓶中將火柴棒取了出來(lái)，用時(shí)短且秩序井然。
乙組學(xué)生最后也全部將火柴棒從啤酒瓶中取了出來(lái)，但是用時(shí)較長(cháng)。
實(shí)驗總結：甲組學(xué)生自己總結成功的經(jīng)驗：
�、傩〗M成員通力合作，一個(gè)一個(gè)先后從啤酒瓶中將火柴棒取出。
�、诨鸩癜舻睦ο捣绞接昧它c(diǎn)心思，把細線(xiàn)捆系在火柴棒的一端，這樣在取出的時(shí)候相對容易，而乙組同學(xué)捆系火柴棒時(shí)，多半將細線(xiàn)捆在火柴棒的中間，所以從啤酒瓶中取出時(shí)不是太順利。
3、導入語(yǔ)：甲組同學(xué)總結得很好，集體活動(dòng)需要每一個(gè)同學(xué)與他人更好地合作，如果說(shuō)在把火柴棒從啤酒瓶中取出的時(shí)候不是一個(gè)一個(gè)來(lái)，而是一哄而上，那么這個(gè)實(shí)驗是做不成功的。另外，甲組同學(xué)的成功還在于他們很好地注意到了個(gè)體的行為，他們在給火柴棒綁細線(xiàn)的時(shí)候也動(dòng)了一番巧心，特意把細線(xiàn)綁在靠近火柴棒兩端的地方，這樣更方便從瓶子中取出火柴棒。這也說(shuō)明了，要想取得集體的成功，每一個(gè)成員更好地完善自己也是非常非常重要的。
中國十佳勞倫斯冠軍獎典禮在北京21世紀劇院舉行。楊威憑借奧運體操全能冠軍和男團冠軍兩枚沉甸甸的金牌結束了劉翔連續三年獨攬最佳男運動(dòng)員的歷史。舉起獎杯，楊威感慨道：“今年是我們的團結創(chuàng )造了奇跡，我們的能量來(lái)自于這個(gè)團隊。所以我要感謝我的團隊，感謝我們團結的集體�！�
一個(gè)人的成功離不開(kāi)集體的力量與幫助，我們都希望生活在一個(gè)融洽、溫暖的集體中，對于高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，同樣需要一個(gè)和諧向上的班集體，但是最近這段時(shí)間咱們班的同學(xué)交往卻出現了一些不和諧的音符，我想前幾天班長(cháng)的辭職就是這些矛盾的一個(gè)集中表現。雖然這件事只是原班長(cháng)的個(gè)人行為，但是它畢竟是發(fā)生在我們這個(gè)集體當中，它應該與我們每個(gè)人都有關(guān)系。班長(cháng)辭職沒(méi)有說(shuō)出具體的原因，那我們可不可以先來(lái)推測一下可能是什么？
4、學(xué)生自由發(fā)言：
學(xué)生1：我覺(jué)得可能是我們快要升入高三了，他想更專(zhuān)心地學(xué)習吧。
學(xué)生2：我覺(jué)得甲說(shuō)得可能不對，做班長(cháng)不一定就會(huì )影響學(xué)習吧，相反有時(shí)候我覺(jué)得做班級干部還可以促進(jìn)自己的學(xué)習。
學(xué)生3：我也覺(jué)得他不像是那樣的人，他是一個(gè)對事物比較熱情的人，不會(huì )因為給大家做事情耽誤自己的時(shí)間就不做了。
學(xué)生4：是不是他的學(xué)習成績(jì)一直不太理想，他有心理壓力��？
學(xué)生5：我不同意，誰(shuí)說(shuō)成績(jì)不好就不能做班長(cháng)或者班級干部了，那如果真那么計較成績(jì)的話(huà)，我們當初也不會(huì )同意他做班長(cháng)啊，畢竟他的成績(jì)及課堂表現都是我們大家能夠看到的。
�。�(tīng)大家討論了這么多，我感覺(jué)大部分同學(xué)心中都有所顧忌，不愿去觸碰更深層次的原因，這時(shí)，我看到一個(gè)女同學(xué)一直在下面癟嘴，便點(diǎn)了她的名）
學(xué)生6：是不是覺(jué)得自己很不合群，不受學(xué)生歡迎��？（比較長(cháng)的一段沉默時(shí)間）
學(xué)生7：（坐在座位上，小聲說(shuō)道）可能是，他經(jīng)常與別的同學(xué)起沖突。
學(xué)生8：就是，有次孫淑慧還在課堂上把他的書(shū)給扔了，體育老師知道。
學(xué)生9：自習課時(shí)，他也挺難做的，咱們班有幾個(gè)女生老是不聽(tīng)他管，還頂撞他。
學(xué)生10：咱們有些人就是不好，老給班級干部制造麻煩，尤其是老師不在的時(shí)候。
學(xué)生11：你也不能光說(shuō)別的學(xué)生不好啊，俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”，凡是事情能夠鬧成不好的局面，肯定與兩方面都是有關(guān)系的。我就覺(jué)得劉建成同學(xué)有時(shí)候處理事情不公平，對和自己關(guān)系好的同學(xué)，他就管得松，對于和自己不熟的，他就管得嚴，有時(shí)候說(shuō)話(huà)還不好聽(tīng)，誰(shuí)也不是他的奴隸，都是平等的，憑什么聽(tīng)他罵啊。有話(huà)好好說(shuō)不行嘛。
學(xué)生12：就是，他有的時(shí)候太把自己當回事了，老覺(jué)得高人一等，老是板著(zhù)面孔對別人，誰(shuí)吃他那套啊，都是班級中的事，好說(shuō)好量的，誰(shuí)還能故意找他麻煩嗎？
學(xué)生13：（也是一個(gè)班級干部）我覺(jué)得他有時(shí)候太自以為是了，不太會(huì )處理事情，而且也不和老師交流。
學(xué)生14：你們也不能光批評劉建成同學(xué)，他只是個(gè)性比較直而已，說(shuō)話(huà)不拐彎抹角，難道他在當班長(cháng)的這將近一年的時(shí)間里，就沒(méi)有做過(guò)好事嗎？每次學(xué)校統計什么資格、什么情況時(shí)，大家都在做自己的作業(yè)，而他卻犧牲自己的學(xué)習時(shí)間為大家服務(wù)，然后課后再犧牲自己的休息時(shí)間補作業(yè)。
同學(xué)之間如何相處主題班會(huì )教案2
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┱J識到人生活在社會(huì )中必須與他人交往；這是人類(lèi)群體生活所決定的，21世紀更需要學(xué)會(huì )交往；
�。ǘ┟靼字袑W(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長(cháng)；
�。ㄈ┱莆照_處理好與同學(xué)、老師和家長(cháng)之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
著(zhù)重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往。
三、主持人：
班主任
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)在日常生活中的表現（測人氣指數）
1、不太喜歡跟一般同學(xué)交流，只喜歡與志趣相投的同學(xué)交往。
2、對于班級的集體活動(dòng)，我常常不愿意參加。
3、不善于跟陌生人相處，不知道說(shuō)些什么好，很別扭。
4、很少替別人著(zhù)想，對同學(xué)的困難、苦惱漠不關(guān)心。
5、自己煩惱無(wú)處申訴，常常感到孤獨。
6、比較自以為是，看不起別人，喜歡指使別人。
7、與同學(xué)相處情緒不穩定，碰到點(diǎn)小事就不高興，愛(ài)與人較勁。
8、別人取得成績(jì)時(shí)，感到很嫉妒。
9、當人提意見(jiàn)時(shí)，心里很不樂(lè )意，想：你有什么了不起？
10、喜歡拿別人的缺陷開(kāi)玩笑，常常取笑別人。
�。ǘ┱页霭嗉壷泻萌司壍耐瑢W(xué)，學(xué)習他人交往的優(yōu)點(diǎn)
�、賹W(xué)會(huì )尊重。尊重，是人的一種基本的需要�！熬慈苏�，人敬之”。
�、跇�(lè )于助人。幫別人戰勝困難，你就能贏(yíng)得更多的朋友。
�、蹖捜荽蠖�。不為區區小事斤斤計較。正確態(tài)度是：對己嚴，對人寬。 ④不論人非。要避免背后議論他人，當別人知道你在背后議論他的時(shí)候，你們的'友誼就有危機了。
�、葜鲃�(dòng)真誠。主動(dòng)接近同學(xué)，交友廣，真誠、平等待人。 ⑥求同存異。正確對待認識差異，磨合同學(xué)關(guān)系。
�。ㄈ┧屯瑢W(xué)幾句忠告
朋友是烈日下的一頂遮陽(yáng)帽；朋友是我內心深處的一面鏡子；朋友是春天的一絲暖風(fēng)；朋友是狂風(fēng)下的避風(fēng)港灣。
世界最美好的東西，莫過(guò)于幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。不要靠饋贈來(lái)獲得朋友，你須貢獻你摯情的愛(ài)，學(xué)會(huì )用正當的方法來(lái)贏(yíng)得一個(gè)人的心。
要想有好朋友，首先自己要成為別人的好朋友。
小結：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤獨過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我�！痹诖笄澜缋�，每個(gè)人作為一分子，不論你情愿與否，都要和人不斷的交往，從自身來(lái)講要面對客觀(guān)世界，要不斷走過(guò)自己的心路歷程，要適應環(huán)境，要調整心態(tài)等等；從交往來(lái)講，要不斷適應變化的人際關(guān)系，要認知他人，要友好相處，要共同做事等等，這一切，都需要一個(gè)健康的心理，要有一個(gè)總體原則，那就是悅納，悅納自己，悅納他人，這樣你才能有好的心態(tài)，才能不自尋煩惱。
同學(xué)之間如何相處主題班會(huì )教案3
時(shí)間：
地點(diǎn)：
參加人員：
全體學(xué)生和班主任
目的要求：
1、通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到理解、包容的重要性，使同學(xué)們之間要建立一種良好的人際關(guān)系。
2、培養學(xué)生自覺(jué)理解他人、寬容他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹(shù)立集體主義的觀(guān)念，真正學(xué)會(huì )做人。課前準備：
1、布置黑板
2、將桌子圍成一個(gè)大圈，學(xué)生依桌而坐。
3、搜集準備關(guān)于理解、包容的文章。
4、準備小品。
5、準備歌曲《朋友》 。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：《和諧相處，謀求共贏(yíng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
人們在交往過(guò)程中都渴望有一個(gè)良好的和諧的人際環(huán)境都想得到別人的喜愛(ài)和尊重，要建立良好的人際關(guān)系，十分重要。那么什么是人際關(guān)系呢？
主持人乙：人際關(guān)系的概念：
人際關(guān)系是指人們在物質(zhì)交往和精神交往過(guò)程中發(fā)生、建立和發(fā)展起來(lái)的人與人之間的關(guān)系。
個(gè)人作為一名社會(huì )成員，是離不開(kāi)社會(huì )群體的，個(gè)人只有在群體之中才能生存發(fā)展。因此，每個(gè)社會(huì )成員為了更好地生活和工作，天天都要與人交往，溝通思想，交流感情，傳遞信息，協(xié)調和改善人與人之間的關(guān)系，以建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系。
主持人甲：在人際關(guān)系交往中要平等待人。心理學(xué)家認為，人人都有友愛(ài)和受人尊重的需要，無(wú)論在家庭還是在社會(huì )關(guān)系中，都是如此，人們希望自己受到公正、平等的對待，而這種公正、平等是建立在互相尊重的基礎上的。若要別人尊重你，首先你得尊重別人；若要別人平等待你，首先你得平等待人。若要建立良好的人際關(guān)系，應當坦誠、善意地與人交換意見(jiàn)，溝通彼此心靈。當然，尊重他人的同時(shí)還應有自尊，一個(gè)人過(guò)分自卑、缺少自信與自尊的人同樣不會(huì )得到別人的重視的。
主持人乙：在人際交往中，往往還會(huì )因一些小事發(fā)生摩擦，斷而產(chǎn)生矛盾，如果不能妥善地處理和解決。勢必導致矛盾越演越烈，甚至不可收拾，遇到這種專(zhuān)場(chǎng)面，我們應該怎么來(lái)處理呢？下面通過(guò)一個(gè)小品，它表現的淋漓盡致。
小品內容：人物（甲，乙，丙）某一女生宿舍，每個(gè)人都來(lái)自不同的地方，大家都彼此十分友好，有城市的，有農村的。大家和睦相處。但今天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。今天是周末，住宿生返校。大家都買(mǎi)了各式各樣的鞋和衣服。甲買(mǎi)了一件標價(jià)為180元牛仔褲。正在興奮之中。這時(shí)乙端著(zhù)一盆水，正巧兩人相撞，一盆水全灑在她的褲子上。
主持人甲：小品先暫時(shí)告一段落，下面我們請幾位同學(xué)，對故事的情節發(fā)展作一下設想：假如你是甲，你會(huì )怎么想怎么做呢？（討論略）
假如你是乙呢，你又會(huì )做出怎樣的表現，再讓我們聽(tīng)聽(tīng)大家的觀(guān)點(diǎn)。（討論略）
大家對這個(gè)巧合有不同的認識和看法，那么結果會(huì )是怎樣的，請大家繼續往下看。
乙連忙向甲道歉：“對不起，我不是故意的，用手巾擦了吧�！�
甲特別生氣：你怎么搞得，你沒(méi)有長(cháng)著(zhù)眼睛嗎？我的褲子是今天花了180元才買(mǎi)的新衣服，弄壞了你賠得起嗎？
乙連聲說(shuō)：對不起，是我不小心，因為趕時(shí)間打掃衛生，不小心撞著(zhù)了你，要不然我幫你洗吧。
甲很生氣地說(shuō)：你給我洗壞了怎么辦？
丙見(jiàn)勢不妙，連忙上去勸阻說(shuō)：你們怎么了？
甲如實(shí)的把事情向丙說(shuō)了一遍。丙說(shuō)：這么點(diǎn)小事，值得你們大動(dòng)干戈嗎。向甲說(shuō)：你別生氣了，乙又不是故意的，雖然你的褲子很貴很好，但我看得出來(lái)乙確實(shí)有急事，大家都是舍友，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，難免有了磨擦，也是避免不了的，大家有互相體諒。
甲：那我的褲子怎么辦？
乙：我來(lái)幫你洗。
丙對甲：算了吧，乙有事，我來(lái)吧。正巧我今天剛買(mǎi)了一種專(zhuān)效洗衣肥皂，保證不變形。
甲看著(zhù)，乙、丙真誠的臉，對自己先前的表現表示慚愧。甲：我也有過(guò)錯，不應該對乙那么沖，算了吧，我自己洗吧，不過(guò)，我得用用你的肥皂。
丙：當然可以，我們去拿。這時(shí)，甲、乙、丙三人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出水房，走向丙的宿舍。
通過(guò)看小品和大家的想法，不難看出，雙方要從團結的愿望出發(fā)，相互體諒和寬容，通過(guò)批評與自我批評，特別是各自多作自我批評，來(lái)達到新的團結。
主持人甲：只有心胸開(kāi)闊，寬宏大度的人，才能不計較個(gè)人得失，與他人搞好團結建立良好的人際關(guān)系。相反，如果一個(gè)人心胸狹窄，待人苛刻，那么，不僅不能搞好團結，反而會(huì )使人際關(guān)系進(jìn)一步惡化，破壞團結，損害事業(yè)。
主持人乙：俗話(huà)說(shuō)：一方有難八方支援、一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們要互相幫助，共同奮進(jìn)，要互相學(xué)習，互相幫助，才能達到相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。
主持人甲：今天的社會(huì )競爭極為激烈，獲取他人的協(xié)作與支持，是個(gè)人參與競爭，贏(yíng)得競爭的重要力量，競爭是殘酷的競爭是無(wú)情的。當你在競爭中遭遇慘敗，心灰意冷的時(shí)候，良好的人際交往可以帶給你激勵和安慰，使你抖擻精神，重新上場(chǎng)，謀求新的發(fā)展。日常生活中，我們常常有這樣的感覺(jué)：有的人說(shuō)話(huà)辦事恰當得體，很容易得到他人的好感和喜愛(ài)，往往具有較好的人際關(guān)系，有的人正好相反，遭人嫌棄，被人孤立，人際關(guān)系很糟糕。
主持人乙：交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，其中有許多奧妙和技巧�！暗梅ㄕ呤掳牍Ρ�，不得法者事倍功半�！弊鳛橐幻新殞W(xué)生，我們必須承認自己在交往方面還不夠成熟，很多時(shí)候我們還有善于把握分寸和尺度。你遇到過(guò)類(lèi)似的情況嗎？如果發(fā)生在你的身上，你會(huì )怎么辦？
下面請陳彩茹同學(xué)朗讀一篇有關(guān)材料：
朗讀材料內容：我是一名18歲的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，性格比較內向。
我一向以“寬以待人，厚以諒人”為準則和別人交往，可我來(lái)世上十幾年竟沒(méi)有一個(gè)好朋友。我的真誠與熱情，換來(lái)的都是自私與欺騙。我這才覺(jué)得世界上沒(méi)有一個(gè)好人。上中學(xué)后，這里的同學(xué)幾乎沒(méi)有人愿意和我交朋友，不論是上課，還是放學(xué)，我都是一個(gè)人獨來(lái)獨往；不論是我有困難，還是獲得榮譽(yù)，都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)理睬，我，世界好像已經(jīng)把我遺忘！我現在也沒(méi)有弄明白，為什么我這樣一個(gè)普通的小女孩，會(huì )有這樣的遭遇？如果你看得起我，就和我交個(gè)朋友吧。
主持人甲：這是一位中學(xué)生寫(xiě)給報社編輯的求助信。她多么希望與人交往呀！她多么希望有幾個(gè)好朋友呀！你知道他的問(wèn)題出在哪兒?jiǎn)�？交往是雙向互動(dòng)的過(guò)程，出現問(wèn)題肯定具體不會(huì )是一方的責任。如果我們首先從自己身上找原因，可能會(huì )獲得別人的歡迎和認可。了解掌握一些交往技巧，有利于我們成功的與人交往。下面給大家提供幾點(diǎn)建議，供大家參考。由張靜同學(xué)為我們朗讀幾條有利于我們成功與人交往的內容：
1、待人寬宏大度
2、真誠地贊賞和鼓勵
3、設身處地為別人著(zhù)想
4、敢于開(kāi)放地表露自己
5、給人良好的第一印象
6、保持人格的獨立性
7、把握親疏關(guān)系掌握說(shuō)話(huà)行事的分寸
8、善于捕捉時(shí)機。（名人名言：劉少奇“你總以為你自己是對的，別人都是錯的，人家都對不起你，你卻沒(méi)有對不起別人，你沒(méi)有替別人著(zhù)想，卻要別人替你著(zhù)想，你不肯為別人有所犧牲，你不去理別人，卻要別人來(lái)理你，這是一種什么態(tài)度呢）？在同志之間，這不是團結和合作的態(tài)度，而是同組織、同集體對立的態(tài)度，就是把自己個(gè)人放在同集體對立地地位，就是一種個(gè)人主義。
主持人乙：交往的原則幾位社會(huì )者曾多次到某監獄對130名青年罪犯進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)調查，發(fā)現87。6%的人說(shuō)，自己之所以犯罪，基本上是因為結交了思想落后，品德惡劣的壞朋友，事物都是有兩面性，社會(huì )交往中也存著(zhù)“有害交往”。當人們情緒低落，境遇不佳時(shí)，或是春風(fēng)得意，樂(lè )不可支時(shí)，往往容易缺乏理智，感情用事，最有可能成為他人惡意引導的受害者。這種時(shí)候，你尤其要提高警惕潔身自好。由盧云飛同學(xué)朗讀交往擇友的十原則（交往擇友十條原則：
一、擇志同道合，攜手并進(jìn)者；
二、擇身有所長(cháng)，堪為師表者；
三、擇作風(fēng)正派，舉止端莊者；
四、擇患難于共，同舟共濟者；
五、擇光明磊落，肝膽相照者；
六、擇氣度寬宏，律己容人者；
七、擇百折不撓，積極進(jìn)取者；
八、擇忠于友情，講究信譽(yù)者；
九、擇謙虛謹慎，知錯能改者；
十、擇默然負重，助人向上者。）
前蘇聯(lián)教育家蘇霍林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“常有這樣的情況，幾個(gè)青年聚在一起，開(kāi)始閑談，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，什么事也沒(méi)有做。這種談話(huà)里沒(méi)有產(chǎn)生任何聰明的思想，而時(shí)間一去不復返地浪費了，你要善于把跟同學(xué)的談話(huà)，也變成豐富自己的精神生活的源泉�！�
主持人甲：建立良好的人際關(guān)系，需要掌握調節人際關(guān)系的基本要求。首先，善于尊重人，尋求尊重是人們的一種基本需要，一個(gè)人得到社會(huì )的承認。受到別人的尊重，才會(huì )感到自我存在的價(jià)值。
尊重人，包括尊重他人的人格，以及他人的勞動(dòng)、興趣、愛(ài)好、個(gè)性及宗教信仰和民族習慣等。尊重人，就要多看別人的長(cháng)處，待人要熱情親切，言行要文明得體。擺正自己在集體中的位置，絕不要凌駕于別人和集體之上。否則，是難以處理好人際關(guān)系的。有些同學(xué)在與同學(xué)交往中，有意無(wú)意地忽視尊重別人，如惟我正確，瞧不起別人，或諷刺挖苦，給別人取綽號，貶低他人，或行
為不好，任意干擾別人，造成同學(xué)關(guān)系緊張。這些都應引以為戒，否則難以建立良好的同學(xué)關(guān)系。
主持人乙：要主動(dòng)關(guān)心人。主動(dòng)關(guān)心人、愛(ài)護人是處理人際關(guān)系的重要出發(fā)點(diǎn)，要互相幫助。要真誠待人。首先要做到誠懇，即說(shuō)話(huà)辦事誠實(shí)，一就是一，二就是二，有什么問(wèn)題公共進(jìn)行交談，其次，對人要有真心與人交往，誠實(shí)守信，不說(shuō)假話(huà)，不口是心非，不欺詐哄騙別人，有了成績(jì)，真心地為他高興，別人有了缺點(diǎn)，真誠地指出。對人的評價(jià)要實(shí)事求是，不當面說(shuō)一套，背后說(shuō)一套，再次，要心懷坦蕩，剛直不阿，做人要光明磊落。
主持人甲：嚴律己寬待人，如果有了缺點(diǎn)，要認真作自我批評，并切實(shí)改正。對別人要寬容大度，不苛求他人，對別人的缺點(diǎn)不全責備；涉及個(gè)人的利益和榮譽(yù)時(shí)，不爭功明，受到誤解委屈、虧待時(shí)，也要克服情緒不采取過(guò)為行為，以免把事情弄糟，難已收拾。
下面請欣賞小品《誤解》（小品內容：人物：A，B，C三人，道具：錢(qián)包這件事情發(fā)生在上午，離上課還有10分鐘，碰巧今天輸飯卡。A由于疏乎把自己的錢(qián)包放在B處。輸飯卡時(shí)，找不錢(qián)包，急得團團轉。A問(wèn)B：你看見(jiàn)我的錢(qián)包了嗎？B：沒(méi)有。你仔細找找。A又問(wèn)C，C說(shuō)，我在B處看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包，你看一下是不是你是？B這時(shí)有人找，B出去。A趁這時(shí)發(fā)現自己的錢(qián)包真的在B那。不一會(huì )兒，B回到座位。A故意和C說(shuō)，真是的她怎么是那樣的人，害得我今天中午連飯都沒(méi)有。她也太過(guò)分了。這時(shí)B好心問(wèn)A：“誰(shuí)把你竟氣成這樣�！盇冷笑到：“哼，誰(shuí)做的誰(shuí)心里明白�！盉有點(diǎn)納悶，不追問(wèn)。這時(shí)C暗示了一下B，你那有一個(gè)錢(qián)包，B問(wèn)這是誰(shuí)的錢(qián)包？A說(shuō)：“你終于承認，錢(qián)包在你那。你怎么能這樣呢？”一句句的話(huà)脫口而出。B知道就是跳進(jìn)黃河也洗不清。所以置致不理。不一會(huì )兒，上課鈴響了。這件事就這樣結束了。）
主持人乙：建立良好的人際關(guān)系，對人生的作用是不可忽視的。它是每一個(gè)人走向社會(huì )的迫切需要，是自我完善，提高自身素質(zhì)的迫切需要。同時(shí)，建立良好的人際關(guān)系，有利于增強集體的凝聚力和戰斗力。所以我們應當學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系，為創(chuàng )造一個(gè)良好的人際環(huán)境而努力。
主持人甲：我們的節目快要結束了，在此，我們請509宿舍的全體成員為我們獻上一首《朋友》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
最后，祝愿大家到處都有好朋友。
班主任總結發(fā)言：
通過(guò)這次主題班會(huì )，讓大家對人際關(guān)系有進(jìn)一步的了解，希望大家通過(guò)這次班會(huì )，能從中學(xué)到交往的方法、技巧，和諧相處，謀求共贏(yíng)，在今后的生活中能品嘗到與人交往的樂(lè )趣。
雙贏(yíng)，我們新時(shí)代的觀(guān)念，雙贏(yíng)需要我們共同的努力；雙贏(yíng)促使了我們共同進(jìn)步，雙贏(yíng)讓我們擁抱美好明天！雙贏(yíng)存在于我們身邊的每一個(gè)角落，同學(xué)們之間在學(xué)習上的互相幫助，在生活中相互照顧，一個(gè)甜美的笑，一句溫馨的祝福，在工作互相配合而完成的成果。在這些不經(jīng)意之間都體現出了雙贏(yíng)。雙贏(yíng)就是彼此友好互相協(xié)作的結晶。我們每個(gè)人都生活在現實(shí)的生活中，我們需要幫助，我們需要朋友，我們渴望去幫助每一個(gè)人。我們渴望擁有雙贏(yíng)中而取得的勞動(dòng)成果。只是因為有了我們的共同努力，才使我們社會(huì )不斷進(jìn)步，使我們的國家更加富強，使我們的天變得更廣，使我們的地顯得更闊。使我們的生活更加美好，使我們生活中處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓整個(gè)世界顯現出了奪目的光彩。
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